Конспект на темуДуховно- Нравственно и патриотическое воспитание детей посредством взаимодействия ДОУ,семьи и социума

«Духовно-нравственное и патриотическое воспитание детей посредством взаимодействия ДОУ, семьи, социума»

Тема: «Формирование духовно-нравственного развития и патриотического воспитания детей через взаимодействие ДОУ, семьи, социума. »

Этап 1: Формирование потребности в самообразовании,

самооценка подготовленности, осознание необходимости

в знаниях, постановка целей и задач

В наше сложное время, каждый человек пытается сохранить мир и покой в своём доме, оградить детей от зла, жестокости, агрессии жестокого мира. В настоящее время Россия переживает один из непростых исторических периодов. И самая большая опасность, подстерегающая наше общество сегодня - не в развале экономики, не в смене политической системы, а в разрушении личности. В данное время материальные ценности доминируют над духовными, поэтому у детей искажены понятия о добре, милосердии, великодушии, справедливости, гражданственности и патриотизме.

Духовно-нравственное и патриотическое воспитание в детском саду, является неотъемлемой частью всестороннего развития ребёнка, необходимой предпосылкой возрождения отечественной культуры. Нужно развивать и поддерживать интерес воспитанников детского сада к традициям, обычаям, патриотическим праздникам и праздникам русской культуры. С этой целью я выбрала тему по самообразованию - «Формирование духовно-нравственного развития и патриотического воспитания детей через взаимодействие ДОУ, семьи, социума».

Целью моей работы является совершенствование нравственного воспитания, развитие личностной культуры ребенка, как основы его любви к родному краю.

Для достижения данной цели определены следующие задачи:

1. знакомство с основными историческими сведениями и современной жизнью города, с его достопримечательностями;

2. социализация ребенка дошкольника, включающая формирование у него умения вести себя в общественных местах, общаться с взрослыми и сверстниками.

3. формировать интерес к основам экологической культуры, гуманного отношение ко всему живому, умение видеть историю вокруг себя (в домах, предметах быта, в названиях улиц и т. д.) .

4. воспитание бережного отношения к памятникам природы, истории и культуры;

5. воспитывать в душе каждого ребенка любознательность, чувство красоты, чувство любви и привязанности к своей семье, родине.

Этап 2: Планирование работы по самообразованию

• Приобщение к народным праздникам и традициям.

• Реализация проекта клуба выходного дня для всей семьи «Разгадай Череповец». Целью которого является организация культурного досуга семей воспитанников муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 88» г. Череповца .

• - посещение музеев города

• - изучение краеведческой литературы о городе и крае, организация выставки рисунков детских «Мой город на Шексне», фотографий и открыток

• Оформление альбома «Череповец»

• - сбор информации о памятниках, достопримечательностях города, пословиц, поговорок, стихотворений отражающих разные стороны русского народа: доброту, трудолюбие, любовь к матери, к Родине.

• Участие в городском конкурсе «Знатоки родного края»

• Сбор материала о Великой Отечественной войне. Празднование 70летия Победы.

Перед тем, как приступить к планированию работы, мною были

проведены анкетирование родителей, беседы с детьми для выявления уровня

знаний, диагностика.

Оценку осуществляла по таким критериям:

• Знание государственной, городской символики.

• Знание и применение пословиц, поговорок, их нравственная оценка

• Народные праздники (Масленица, Рождество, Пасха).

• 3нание русских, народных сказок.

• Русский национальный костюм.

• Знание известных людей нашего города, страны.

• Я, моя семья, мой домашний адрес

В своей работе мне хотелось убедить детей и их родителей в том, что любовь к Родине, к своему народу начинается с малого - с любви к матери, с уважения к людям, окружающим тебя, с родного дома, улицы, с умения находить вокруг себя то, что достойно восхищения.

Этап 3: Подбор литературы

В настоящее время данная проблема освещается широко не только на страницах специализированной литературы, но и в периодических изданиях узкой и общей направленности, в интернет ресурсах.