Конспект НОД во второй младшей группе (интеграция: исследование +лепка) КАКОЙ ДОМ ЛУЧШЕ

Конспект НОД во второй младшей группе (интеграция: исследование +лепка) "КАКОЙ ДОМ ЛУЧШЕ"

</<font face="Times New Roman, serif">Задачи:

1. Вызвать у детей естественный интерес к свойствам материалов: солома, веточки, камни;

2. Обогащать сенсорную культуру, вводя новые знания;

3. Расширить словарный запас: «солома, веточки, камни», ввести в активный словарь: «прочный материал, строители»;

4. Развивать способность создавать образы с помощью жеста и мимики;

5. Прививать интерес к лепке - продолжать учить из комочка пластилина раскатывать жгутик и прижимать его к фону - домику;

6. Воспитывать сострадание, желание оказать помощь и внимание тем, кто в этом нуждается.

Предварительная работа:

Театрализация сказки С. Михалкова "Три поросенка", рассматривание иллюстраций по сюжетам сказки.

Материалы:

• кукольный театр - «3 поросенка»;

• карточки с домиками поросят;

• солома, веточки, мелкие камушки;

• игрушка зайчик;

• плоскостные изображения домиков для лепки;

• пластилин.

Методические приемы: сюрпризный момент, исследование, словесные игры, вопросы, показ.

Ход:

Звучит музыка "Нам не страшен серый волк…". Дети входят в группу. Их встречают три поросенка (куклы).

- К нам пришли три поросенка - Ниф-Ниф, Нуф-Нуф и Наф-Наф. Давайте поздороваемся.

- В сказке три поросенка строили себе дома. Из чего построил себе дом младший братик-поросёнок?

- Да, Ниф-Ниф построил дом из соломы (показываю солому, раздаю образцы). Давайте подуем на солому. Вот как она качается. Поэтому, когда волк дунул в третий раз, дом разлетелся в разные стороны.

- Дети, будем мы строить из соломы дом? (Нет, солома - материал непрочный).

- А из какого материала построил себе дом Нуф-Нуф? (Из веточек).

Правильно. (Показываю веточки, раздаю образцы). Давайте подуем на веточки. Вот как они разлетаются. Поэтому, когда волк дунул в третий раз, дом разлетелся в разные стороны. Дети, веточки можно сломать. (Даю детям попробовать их сломать). Будем мы строить из дом из веточек? (Нет, ветки - тоже непрочный материал).

- А Наф-Наф оказался самым сообразительным. Из чего он построил себе дом? (Из камней).

- Потрогайте камешки. Какие они? (тяжёлые, крепкие). И у него получился самый крепкий, надежный дом. В этом доме (показываю дом) и живут три веселых поросенка.

Итак, чтобы построить крепкий надёжный дом сначала нужно выбрать материал, из которого будем строить.

А Наф-Наф учит своих братьев строительному делу. Все они строители. Давайте вместе скажем, кто они?(Строители).

Игра «Опиши» с элементами движения

1. Из чего сделан дом?(из соломы). Он какой? (легкий, жёлтый, соломенный). Как он может качаться на ветру? Встаньте со стульчиков, покажите!

2. А этот дом из чего? (Из веток). Но какой? (непрочный, холодный, дырявый) Покажем какой он неустойчивый!

3. Домик НАФ-НАФА из чего? (из камня). Он какой, опишите его?(тяжёлый, крепкий, прочный). Встаньте, пожалуйста, и возьмитесь крепко за руки. Вот какой прочный, крепкий дом!

Построили братья свои домики и стали опять веселиться!

Физкультминутка

Раз взмахнули, два взмахнули.

Покружились, опустились

И в поросяток превратились:

Три пухлых поросенка

Приходят в гости к нам

Три ловких поросенка

Играют по утрам.

Три быстрых поросенка

Бегут, бегут, бегут.

Три славных поросёнка

Танцуют и поют.

(Дети выполняют движения по тексту стихотворения).

- А как вы думаете, кого они разбудили? (волка).

Гимнастика на развитие мимики

- Давайте покажем злого, страшного, голодного, опасного волка:

- зубами клацает, страшно скалится;

- глазами вращает, брови хмурит;

- щеки надувает, от ненависти чуть не лопается;

- посмотрите друг на друга, у кого самый страшный волк!!!

- А теперь давайте покажем, как испугались поросята:

- сжались в комочек, застыли

- брови подняли вверх;

- глазки широко раскрыли, боимся вздохнуть

и пошевелится;

- рот приоткрыли;

- голову втянули в плечи;

- задрожали, зубами застучали.

Артикуляционная гимнастика

«Я сеРРРый волк, зубами щёлк

Я в поРРРосятах знаю толк».

- Но поросята его не боялись и продолжали напевать свою замечательную песенку. А вы её знаете? Давайте споём вместе с поросятами (нам не страшен серый волк…).

Лепка

Вбегает зайчик (показываю игрушку). Он плачет, потому что у него и его друзей в лесу нет таких крепких и надёжных домиков.

- Не плачь, зайка. Мы вместе со строителями - поросятами построим вам красивые, прочные домики (дети раскатывают на доске для лепки жгутики из кусочков пластилина и прижимают их к плоскостному изображению домиков).

Ой, какие красивые и прочные дома у вас получились. Вы очень постарались. Молодцы. И теперь у зайчиков в лесу тоже есть свои дома…Спасибо, ребятки. Вы очень помогли им.