Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений на тему: Закрепление знаний о порядковых числительных

ББОҚ технологиялық картасы

Технологическая карта ОУД

Білім беру бөлімі - Образовательная область: Познание

Бөлімшесі - Раздел: ФЭМП

Тақырыбы - Тема: «Закрепление знаний о порядковых числительных. Влево,вправо.»

Мақсаты - Цель: Закрепление знаний о порядковых числительных, счет по образцу, установление соответствия между количеством предметов и цифрой.

Задачи: Закреплять навыки порядкового счета в пределах 5.

Учить соотносить кол-во пред. С цифрой.

Қос тілдік компонент:

Билингвальный компонент: алма-яблоко, мысык-кошка,маймыл-обезьяна, балык-рыба.

Іс - әрекет кезендері

Этапы деятельности

Тәрбиешінің іс - әрекеті

Действия воспитателя

Балалардың іс - әрекеті

Деятельность детей

Мотивациялық - қозғаушы

Мотивационно - побудительный

Игровой момент. На столе лежат картинки:обезьяны, мишки, лисы, заяц, лягушка.

-Ребята вчера вечером к нам приходил Андрюша .

Он расставил игрушки.

Давайте посчитаем их.

Проявляют интерес.

Рассматривают игрушки.

Іздену - ұйымдастырушы

Организационно - поисковый

Игра: «Отгадай загадку»Расставил Андрюшка

На полке игрушки

Рядом с мартышкой

Плюшевый мишка

Рядом с лисой -зайка косой.

А последняя игрушка лягушка.

Сколько игрушек расставил Андрюша.

Предлагает назвать по порядку и расставить игрушки так, как расставил игрушки Андрюшка.

Уточняет , что количественный счет и порядковый отличается и для того чтобы в этом убедиться предлагаю продолжить работу.

-какая игрушка на третьем месте?

-на котором по счету месте зайка?

-на котором по счету месте мишка?

-какая игрушка на пятом месте?

-на котором по счету месте мартышка?

Физминутка

Билингвальный компонент.

Отгадывают загадку.

Называют и расставляют игрушки.

Считают и называют -лиса.

На четвертом.

На втором

Лягушка

На первом

Выполняют

Повторяют слова на каз.яз

Рефлексивті - корригирдікті

Рефлексивно - коррегирующий

Самоконтроль и самооценка выполненной работы.

Вспоминают чем занимались.

Күтілетін нәтиже - Ожидаемый результат:

Түсінеді - Понимают: независимость числа от величины предметов представление о части суток понятия широкий уже, самый узкий.

Қолданады - Применяет: порядковый счет от 1 до 5 полученные навыки в процессе деятельности.

Өндіреді - Воспроизводит: различают количественный и порядковый счет.