Конспект комплексного занятия по экологии и изодеятельности во 2 младшей группе на тему: «Путешествие колобка»

Конспект комплексного занятия по экологии и изодеятельности

во 2 младшей группе на тему: «Путешествие колобка»

</

Цель: Вовлечь детей в мир сказок

Задачи:

Воспитательная задача: Воспитывать у детей доброжелательное отношение к сказочным персонажам, вызвать желание помочь им.

Развивающая задача: Развивать артикуляционный аппарат, обогащать и активизировать словарный запас детей : шуршит, звери.

Образовательная задача: Учить создавать образ теремка, используя нетрадиционные техники рисования, развивать у детей интерес к изобразительной деятельности.

Предварительная работа: чтение русских народных сказок, просмотр DVD, рассматривание иллюстраций к сказкам, показ кукольных театров.

Материал и оборудование: программное обеспечение - мультимедейная презентация «Теремок», гуашь, музыкальная запись, фигурка колобка.

Методические приемы: показ и объяснение воспитатель, вопросы к детям, игровая ситуация, напоминание о технике рисования методом «тычка», анализ работ детей.

Материал: альбомный лист по количеству детей, гуашь коричневого цвета, кленовые листочки, влажные салфетки.

Дети заходят в зал.

Здороваются с гостями.

- Здравствуйте!

Воспитатель: Ребята, я сегодня приглашаю Вас в сказку. Хотите?

Дети: Да!



Воспитатель: Посмотрите что у меня в руке?

Дети: Яблоко.

Это яблоко не простое, волшебное,

Это яблоко, волшебное,

Яблоко покажет нам дорогу.

«Сказка, сказка появись!

Сказка, сказка покажись!

По дорожке нас веди

Сказку в гости пригласи!

На поляночке лесной

Стоит домик…. (Ширма)

(на окошке Колобок)

Воспитатель: Ой, кто это?

Колобок какой?

Дети: румяный, красивый, круглый, веселый, смешной…

(Воспитатель хочет взять в руки и «обжигается»

Колобок: Осторожно! Я горячий, я только из печки. А вы ребята подуйте на меня, я и остыну!

(Дети дуют на колобка)

Колобок: Вот спасибо! А я не хочу сидеть я хочу покатиться дальше. (колобок спрыгивает и катится).

Воспитатель: мы тоже хотим идти с колобком!

(дети идут по дорожке, перепрыгивают кочки… и оказываются в лесу. Звучит шум леса)

Колобок: Как красиво! А где это мы оказались? (в лесу)

Воспитатель: И не просто в лесу, а в сказочном лесу, где живут сказки. И героев одной сказки я уже вижу. А вы ребята?

Сказка: «Три медведя»

( на ковролине расположены медведи и миски вразброс)

Воспитатель: узнали к кому мы попали в гости?

Как зовут их? (Михаил Потапович, Настасья Петровна и Мишутка)

Детям предлагается поставить медведей по росту, начиная с большого - Михаил Потаповича. Затем дети расставляют миски каждому медведю.

Колобок: Ребята, какие вы молодцы! А я покатился дальше!

Воспитатель: Колобок подожди! Мне кажется, мы заблудились! Что же нам делать? Как же быть?

Ребята, а я знаю! Выйдем на полянку и будем искать.

- АУ! АУ! АУ!

Дети вы видите Колобка?

Дети: колобок покатился дальше.

Воспитатель: Дети может нам волшебное яблоко поможет?

Катись, катись яблочко

-По золотому блюдечку

На поляночке лесной

Стоит домик расписной

Всех зверюшек спрятать смог,

Что за домик?

Дети: Теремок

Воспитатель: Жители этого теремка решили поиграть с нами в прятки. Они появляются тогда, когда мы отгадаем загадки про них

1. Хвостик - шнурочек,

Черные глазка

Пришел к нам из сказки…Мышка

2. Летом в болоте вы его найдете

Зеленая квакушка? Кто это? Лягушка

3. Длинное ухо

Комочек пуха

Прыгает ловко

Любит морковку? Заяц

Физкультминутка:

Зайка прыгал, прыгал, прыгал,

Прыгал и устал.

Хвостиком пошевелил,

Ушки вверх поднял.

Зайка прыгал, прыгал, прыгал,

Прыгал и устал.

Хвостиком пошевелил,

Ушки вверх поднял.

И услышал зайка тихий,

Очень тихий звук.

Посмотрел по сторонам,

В норку прыгнул вдруг.



Хитрая плутовка,

Рыжая головка,

Хвостик пушистый краса

А зовут её….. Лиса

5. Серый зверь зимой холодной

Бродит по лесу голодный….Волк

6. Зимой спит в берлоге

От мороза пряча нос… Медведь

Вот сколько жильцов поселились в этом домике!

Как называется сказка?

Воспитатель: что случилось в сказке с теремочком?

Дети: Медведь сломал теремок!

Воспитатель:

Ах - ты Миша - мишенька

Теремок то развалил

Что - же делать?

Как же быть?

Где же звери будут жить?

Дети: Надо построить новый теремок!

Правильно, ребята приближается зима надо зверям где - то жить.

Надо строить новый терем.

Дети у нас есть волшебные пальчики они очень любят рисовать.

(Детям раздается силуэт теремка)

Посмотрите на полянке, сколько кленовых листочков?

Как они шуршат:

Ш-Ш-Ш (индивидуальный и групповой повтор).

Мы возьмем один кленовый листочек и скатаем шарик, с помочью шарика будем наносить коричневую краску на рисунок нашего теремка.

Показ воспитателя вместе с ребенком.

Самостоятельная деятельность детей. (Дети рисуют теремок)

Ребята посмотрите, какие красивые теремки у вас получаются!

Тимур, какого цвета у тебя теремок? (коричневый)

Наиля, кто будет жить в твоем теремке?(зайчик)

Ребята как вы все старались, какие красивые получились домики для наших зверят.

Домик - зайке

Домик - мышке,

Не забудем и про мишку

Домик будет и волчонку,

И лесе и лягушонку,

Все звери вас благодарят!

Спасибо дружно говорят!

Мороз и холод им не страшен,

Так хорошо зверюшкам нашим!



Возьмите влажные салфетка и протрите руки.

А мы с вами будем такими же дружными и добрыми как мышка, лягушка, заяц, лиса, волк и медведь.

Колобок: Ребята, заигрался я с вами, мне пора вы сегодня так хорошо занимались, показали свои умения, старания, рисовали дом для зверят, хочу вам подарить книжки.

Когда придете домой вы вместе с родителями прочитайте эти сказки.

Не рвите, не мните, навсегда сберегите

Воспитатель: спасибо тебе Колобок за интересное путешествие! До свидание!

Пришла пора прощаться с нашей полянкой, нам пора возвращаться домой. Скажем всем до свидания. (Дети уходят в группу).