Организация образовательной деятельности в режимных моментах в I младшей группе «Приключение колобка»

Отдел образования исполнительного комитета

Сармановского муниципального района РТ

«Приключение колобка»

(организация образовательной деятельности в режимных моментах в I младшей группе)

пгт Джалиль воспитатель

МБДОУ №4 1 кв. категории

«Красная шапочка» Пирогова Н.Л.

2015г.

Цель занятия: создание условий для приобретения опыта: отражения некоторых игровых действий персонажа в театрализованных играх; активного участия в подвижных играх в ходе совместной двигательной активности детей.

Оборудование:

Настольный театр: заяц, волк, лиса, медведь, колобок, дед, бабка. Корзина с гостинцами: апельсин, бочонок с медом, платочек.

Ход игры-забавы:

Воспитатель: Ребята, посмотрите, к нам сегодня пришли гости. Они будут смотреть, как вы умеете играть, веселиться; какие вы все красивые, хорошие. Давайте с ними поздороваемся!! (Дети подходят и здороваются с гостями).

Воспитатель: А вы любите ходить в гости?

Дети отвечают.

Мы с вами сегодня тоже пойдем в гости.

Воспитатель обращает внимание на плач бабки и деда

Воспитатель: Что случилось? А почему вы плачете?

Дед и баба: да, как же нам не плакать. Испекли мы колобок, положили на окошко, а он в лес укатился. А там звери разные - лесные, вдруг с колобком беда случится?

Воспитатель: Не плачьте. Мы вам сможем помочь. Я предлагаю отправиться в лес и найти Колобка Ребята у нас смелые, сильные, находчивые, Поможем Колобка найти? (ответы детей)

Дед, баба: На вашем пути будет лес,

Верхушки сосен до небес,

В этом лесу звери живут,

Звери любят поиграть,

Разные задания предлагать

Воспитатель: Мы постараемся все задания выполнить.

.

Вот перед нами лес, верхушки сосен до небес. Пойдем по лесной тропинке.

Подвижная игра «По тропинке»:

По ровненькой дорожке шагают наши ножки,

Вот так, вот так.

По ровненькой дорожке бегут наши ножки,

Топ-топ-топ, топ-топ-топ.

А теперь по камешкам прыг-скок, прыг-скок!

Мы пришли!!

Воспитатель: Ой, ребята, а куда это мы с вами попали?

Дети: - В лес

Появляется зайка

Дети и воспитатель: Здравствуй зайка. Мы идем искать Колобка. Ты его не видел?

Зайка: Конечно, видел, он песенку спел и покатился дальше.

Воспитатель: Спасибо, тогда мы пошли дальше.

Зайка: Эй, нет. Сначала поиграйте со мной.

Подвижная игра «Зайка».

Зайка серенький сидит

И ушами шевелит

Вот так, вот так

Он ушами шевелит.

Зайке холодно сидеть

Нужно лапочки погреть.

Хлоп-Хлоп, хлоп-хлоп

Нужно лапочки погреть.

Зайке холодно стоять

Нужно зайке поскакать

Прыг-скок, прыг-скок,

Нужно зайке поскакать.

Зайку кто-то испугал,

Зайка прыг и ускакал.

Появляется "волк".

Волк: Куда путь держите?

Воспитатель и дети: Мы ищем Колобка, а ты его не видел?

Волк: Видел, только я вас так просто не отпущу. Сначала выполните мое задание. Научите меня какой ни будь игре чтобы она была про меня.

Воспитатель: Ребята давайте научим его играть в пальчиковую игру «Апельсин»

Пальчиковая игра «Апельсин»

Мы делили апельсин

Много нас, а он один

Эта долька для ежа,

Эта долька для чижа,

Эта долька для утят,

Эта долька для котят,

Эта долька для бобра,

А для волка кожура.

Он сердит на нас беда,

Убегайте кто куда.

Волк: Ах, вы меня еще и дразните?

Воспитатель: Это просто пальчиковая игра. И не сердись на нас, вот держи апельсин. А куда же колобок покатился?

Волк: Колобок покатился по тропинке, по мостику через речку. Ищите его там.

Дети: Спасибо, до свидания!

Подвижная игра «Реченька»

К речке быстро мы спустились.

наклонились и умылись.

А потом поплыли дружно-

делать так руками нужно,

Вышли на берег крутой

И пошли лесной тропой

( дети выполняют движения согласно тексту).

Воспитатель и дети видят медведя, который спит.

Песня «Мишка, что ты долго спишь»

Дети выходят и медленно приближаются к медведю со словами:

Мишка, мишка,

Что ты долго спишь?

Мишка, мишка, что ты так храпишь?

Мишка, мишка, мишенька вставай

Мишка, мишка с нами поиграй!

Медведь: Кто это меня разбудил? (рычит)

Дети убегают на свои места.

Воспитатель: Здравствуй, мишка! Что же ты так рычишь - гостей пугаешь.

Медведь: Хотел с вами поиграть. А что вы Колобка ищите, я уже знаю, мне сорока на хвосте принесла. Ищите его на лесной поляне.

Воспитатель и дети: Спасибо, мишка возьми, а это тебе.

(отдаю мишке баночку с медом)

Воспитатель и дети идут на полянку. На полянке " сидит" лисичка, а рядом Колобок

Воспитатель и дети: Здравствуй, кумушка-лиса. Мы пришли за Колобком его дед и баба ждут. Отпусти его с нами.

Лиса: Ой, даже не знаю, скучно мне будет.

Дети: А мы с тобой поиграем.

Воспитатель: «Садитесь, ребята, в кружочек, поиграем с платочком».

Игра «Колобок»

(Дети передают платочек из рук в руки)

У кого в руке платочек тот с платочком пляшет

У кого в руке платочек тот платочком машет

(У кого платочек - танцует, остальные хлопают в ладоши)

Лиса: Ох! Ладно, забирайте!

Воспитатель и дети: Спасибо, до свидания. А вот тебе на память платочек.

Воспитатель: Чтобы быстрее добраться до деда с бабкой предлагаю превратиться в гусей-лебедей.

Превратимся мы в гусей.

Мы в гусей-лебедей,

К бабке с дедом полетим

Поскорей, поскорей.

Воспитатель и дети машут руками наши «гуси полетели». Дети "прилетают" к домику деда и бабы.

Воспитатель: А теперь обратно превратимся в детей хлопнув в ладоши.

Воспитатель и дети: Бабушка, Дедушка вот ваш колобок. Мы спасли его от лисички-сестрички.

Дед и баба: Спасибо, ребята за вашу помощь. Вам от нас угощение - любимое печенье.

Воспитатель: Ребята, а теперь скажем спасибо колобку за то, что нам устроил такую веселую прогулку. И гостям за то, что пришли к нам.

Воспитатель и дети - Приходите к нам в гости ещё. До свидания.