Конспект занятия по развитию речи в средней группе Рассматривание картины Девочка одевает куклу

Технологическая карта организованной учебной деятельности

Образовательная область:

Раздел: Развитие речи

Тема: Рассматривание картины «Девочка одевает куклу».

Цель: учить детей составлять небольшой рассказ по картине.

Задачи: 1. Учить детей различать по смысловым оттенкам глаголы одевать и надевать. 2. Развивать интонационную выразительность речи. 3. Воспитывать интерес к занятию.

Билингвальный компонент: девочка - кыз, кукла - қуыршақ.

Материал: картина, куклаАнализ работы

детей

Мотивационно - побудительный

Дыхательная гимнастика «Дыхание».

Цель: упражнять детей в тихом и продолжительном вдохе и выдохе.

Чтение стихотворение Г. Ладонщикова «Зазвонил будильник»:

Зазвонил будильник, время всех зовет:

Маму в мастерскую, папу на завод.

Мы с братишкой вместе в детский сад идем

Только не работать. Мы там днем… живем.

В детский садик мы пришли и к игрушкам подошли:

-Здравствуйте, игрушки, куклы и зверюшки,

Будем с вами мы играть, и не будем мы скучать

Беседа: С какими игрушками любят играть мальчики, а девочки?

Сюрпризный момент: появление куклы Маши.

Дышат одной ноздрей попеременно

Слушают стих - ие

Думают, отвечают

С куклами

Организационно-поисковый

Упр-ие «Сравни кукол». Цель: сравнение по величине, цвету и длине волос, одежде, обуви.

Обращаю внимание детей на картину. Рассматриваем. Задаю вопросы. Беседа. - Что делает девочка? Что девочка надевает кукле?

Физ.минутка «Кукла».

Кукла ножками топ - топ, а ладошками хлоп - хлоп.

Глазки закрывает, а теперь - моргает.

Пальчиками тук - тук, кулачками стук - стук.

Ну - ка, кукла, попляши, деток наших рассмеши!

Составление рассказа по картине. Опрос 4-5 детей. Хоровые и индивидуальные ответы.

сравнивают

Надевает платье

Движения по тексту

Рефлексивно-корригирующий

Д/и «Чего не хватает?». Цель: назвать какой части не хватает у каждой игрушки.

-Что вам понравилось на занятии? О чем мы говорили? Что расскажете дома?

Анализируют, называют, отвечают

Знать: назначение игрушек

Иметь: словарный запас слов

Уметь: отвечать полным ответом, описывать и сравнивать игрушки.