Тематическое планирование Неделя безопасности старшая группа

Тема: «Неделя Безопасности»

Цель: Создание условий для формирования и расширения знаний детей о безопасности. Воспитывать у дошкольников правила безопасного поведения.

Дни недели.

Распорядок дня

05.09.2016

06.09.2016

07.09.2016

08.09.2016

09.09.2016

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Утро. Беседы. Групповое общение. Игры. ЧХЛ

Групповое общение Беседа «Один дома»

ЧХЛ С.Михалков «Моя улица» и «Три чудесных цвета» Цель: создание условий для развития слухового восприятия детей (внимательно слушать произведение, отвечать на вопросы).

Рассматривание картинок и иллюстраций по ПДД

Дидактическая игра «Собери знак»

Цель: создание условий для закрепления ранее полученных знаний детей о дорожных знаках и ПДД; развивать логическое мышление, внимательность; воспитывать культуру безопасного поведения детей на дороге и в общественных местах.

Групповое общение

Беседа «Осторожно: грибы».

ЧХЛ Рассказ А.Иванова «Как неразлучные друзья дорогу переходили».

Цель: создание условий для закрепления правил поведения на улице на примере сказочных героев; умение предвидеть и избегать опасных ситуаций.

Групповое общение

Беседа « Как вести себя в группе»

ЧХЛ Рассказ Н.Носова «Автомобиль»

.Дидактическая игра «Угадай транспорт» Цель: создание условий для расширения представлений детей о транспорте, умения по описанию узнавать предметы, развивать смекалку, быстроту мышления.

Просмотр мультфильма «Смешарики «Азбука безопасности» Цель: создание условий для расширения и закрепления знаний детей о безопасном поведении по средствам просмотра мультфильма.

Групповое общение Беседа «Огонь друг или враг». Цель: создание условий для коммуникативной деятельности детей по средствам рассматривания сюжетных картинок.

ЧХЛ Стихотворение В.Семерин «Запрещается - разрешается».

Игровая ситуация «Бабушка на другой стороне» Цель: создание условий для формирования знаний о ПДД по средствам моделирования ситуаций на улицах города.

Групповое общение Беседа « Безопасная улица» Цель: создание условий для закрепления правил перехода улицы при двустороннем движении, назначение дорожных знаков пешеходный переход, подземны переход, «Осторожно дети», о назначении светофора.

Развлечение по пожарной безопасности «Лесные озорники»

Прогулка

Наблюдение за движением машин и работой водителя.

Цель: создание условий для расширения знаний детей об опасностях на дорогах.

Подвижные игры

«Сигналы светофора»;

Игра-соревнование «Кто быстрее соберет светофор».

Наблюдение за велосипедистом. Цель: создание условий для расширения знаний детей о правилах езды на велосипеде.

Подвижные игры «Красный, желтый, зеленый». Цель: создание условий для развития внимания, бега.

«Воробушки и автомобиль».

Наблюдение за легковым автомобилем. Цель: Создание условий для расширения знаний детей об легковых автомобилях (значение, функции). Закреплять умение определять материал, из которого сделаны машины (металл, стекло).

Подвижные игры «Стоп!» Цель: создание условий для развития физических навыков (ходьба, бег).

Наблюдение «Пешеход переходит улицу » Цель: создание условий для закрепления знаний детей о правилах движения пешеходов, о видах пешеходных переходов.

Подвижные игры «Цветные автомобили» Цель: создание условий для физической активности детей.

Наблюдение за автобусом. Цель: создание условий для наблюдения за общественным транспортом, систематизации знаний детей о правилах поведения в нем.

Подвижная игра «Светофор и пешеходы» Задачи: Закрепить знания цветов светофора. Умение правильно действовать на сигналы.

Организация предметно-пространственной среды

Книжный уголок: Выставка книг по данной тематике, внесение альбомов «Транспорт», «Правила Дорожного Движения», «Опасные ситуации»

Энциклопедии для детей «Хочу всё знать», «Что? Где? Когда?»

Центр сюжетно - ролевых игр: Внесение и дополнение атрибутов для сюжетно - ролевой игры «Дорожное движение», «Пожарные».

Центр продуктивных видов деятельности: материалы и инструменты для рисования, лепки и аппликации

Взаимодействие с родителями

Индивидуальные беседы с родителями по интересующим вопросам. Буклет «Безопасная дорога». Анкетирование.