Проект Школа здоровья Подготовительная группа

Муниципальное Бюджетное

Дошкольное Образовательное Учреждение

«Детский сад №7 комбинированного вида» города Мценска

Проект «Школа здоровья»

Подготовительная группа

Подготовила: воспитатель I категории

Савина С.А.

Паспорт проекта

- формировать представление о человеческом организме правила ухода за ним;

- воспитывать потребность в здоровом образе жизни (спортивные упражнения, подвижные игры, закаливание);

- формировать представления о том, что полезно и что вредно для организма (питание);

- поощрять творческую инициативу детей и родителей в продуктивной деятельности;

- воспитывать любовь к себе, своему телу (динамические паузы, самомассаж, гимнастика);

- повышать педагогическую и валеологическую культуру родителей.

Гипотеза

Мы предположили, что в процессе реализации проекта будут созданы условия для приобретения детьми опыта самостоятельной и совместной со взрослыми познавательной и продуктивно - творческой деятельности. Применение полученных валеологических знаний поможет детям изменить свое отношению к своему здоровью, к способам укрепления, что скажется на здоровье наших воспитанников

Этапы проектной деятельностиСроки: с 29.01.13г. по 08.02.13 г.

• определение проблемы;

• постановка цели, задач;

• обсуждение цели на родительском собрание;

• подбор методической литературы и дидактического материала;

• составление перспективного планирования

2 Этап - Основной (практический)

Сроки: С11.0213г. по 19.04 13г.

Работа по перспективному планированию

3 Этап - Заключительный

Сроки: 22 04.13г. по 29. 04. 13г.

• подведение итогов;

• формулировка выводов;

• презентация проекта для педагогов на педагогическом совете ДОУ;

• итоговое мероприятие

Продукт проекта

• выставка рисунков на тему «Полезные и неполезные продукты»;

• лепка человечков с применением природного материала «Из чего я сделан»;

• совместно с родителями составить рассказ «Что я делаю, чтобы быть здоровым»;

• коллективная аппликация «Полезные продукты» при участие родителей;

• выпуск газеты «Рассуждалки», рассуждения детей о том, что такое здоровье и кто такой здоровый человек;

• пригласить на спортивный праздник детей млашей группы;

• провести турнир по шашакам с речевой подготовительной группой;

• фотовыставка « В здоровом теле, здоровый дух»

• подбор самомассажа для укрепления здоровья;

• конкурс рисунков «Путешествие в страну здоровья», совместно с родителями

Перспективный план работы с родителями по реализации проекта «Школа здоровья»

п/п

Формы организации работы с родителями

Дата

1.

2.

3.

4.

Сообщение на родительском собрании о реализации проекта «Школа здоровья» .

Рекомендации «Десять советов по укреплению физического здоровья детей»

Помощь в подготовке спортивного праздника «Спорт - здоровье, спорт - игра»

Индивидуальные консультации по запросу родителей

Февраль

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

5.

6.

7.

8.

Консультация для папки - передвижки «Как сформировать у детей правильное отношение к своему здоровью»

Домашние задание: «Что я делаю, чтобы быть здоровым»

Памятка для родителей «Как сохранить зубы без лекарств»

Подбор материала «Подвижные игры для детей 5-7 лет»

Март

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

9.

10.

11.

12.

Консультация «25 полезных продуктов»

Оказание помощи в составление коллажа «Полезные продукты»

Папка-ширма «Красивая осанка - залог здоровья»

Домашние задание: конкурс рисунков «Путешествие в страну здоровья»

Апрель

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Перспективное планирование работы по проекту «Школа здоровья» (основной этап)

п/п

Формы организации детской деятельности

Дата

1.

«Спорт - залог здоровья»

- чтение рассказа А.Г. Макеева «Физкульт-ура!» и стихотворения К.И. Чуковского « Жил на свете человек»;

- рассматривание иллюстраций с разными видами спорта и беседа по ним;

- динамические паузы на тематическом материале;

- игра «Несколько секретов о самом себе»;

- дид. игры «Я- спортсмен», «Шифровки», дети складывают из счетных палочек изображение любого вида спорта;

- комплекс подвижных игр разной подвижности;

- заучивание считалок;

- спортивный праздник «Спорт-здоровье, спорт-игра»

февраль

2-4 неделя

2.

«Как устроен Я»

- чтение книги Г.Юдина «Главное чудо света»

- беседы по тематике: как устроено тело человека, как движутся наши части тела, как мы дышим, как работает сердце человека, что мы делаем, когда едим:

- ситуации «Узнай возраст» (по картине, фотографии)

- дид. игра «Здоровый малыш» , «Полезно-вредно»;

- проведение опытов;

- сюж.-рол. игра «На приеме у врача»;

- загадки по теме;

- лепка человечков из пластилина и природного материала «Из чего я сделан»;

- составление сказки о носовом платке

Март

1-3 неделя

3.

«Витамины, полезные продукты и здоровый организм»

- побеседовать на тему «Полезные и вредные продукты»;

- рассматривание схемы «В каких продуктах больше всего витаминов»;

- художественное слово;

- рисование «Полезные и неполезные продукты»;

- аппликация, коллаж «Полезные продукты»;

- дид.игра «Аскорбинка и ее друзья»;

- пазлы «Собери фрукты»;

- правила ухода за полостью рта и зубами;

- отгадывание кроссворда «Где спрятались витамины»

Март

4 неделя

Апрель

1 неделя

4.

Личная гигиена и закаливание.

- беседа «Как нужно ухаживать за собой»;

-худ. слово «Что такое хорошо, что такое плохо»;

- дид. игра «Микроскоп»;

- составь слово-ребус;

- составление рассказа с родителями «Что я делаю, чтобы быть здоровым»

- просмотр мультфильма «Нехочуха»;

- конкурс рисунков «Путешествие в страну здоровья»;

- рассуждение детей «Что такое здоровье»

Апрель

2-3 неделя

5.

Итоговое мероприятие.

Презентация проекта.

Апрель

4 неделя