7


  • Учителю
  • Конспект учебного занятия «Если хочешь быть здоров!» в рамках непосредственной образовательной деятельностив старшей группе

Конспект учебного занятия «Если хочешь быть здоров!» в рамках непосредственной образовательной деятельностив старшей группе

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Конспект учебного занятия «Если хочешь быть здоров!»

в рамках непосредственной образовательной деятельности

в старшей группе дошкольного учреждения



Задачи по образовательным областям:

Познание - Формировать у детей представления о здоровом образе жизни: правильном питании, закаливании, пребывании на свежем воздухе, соблюдении гигиены, о значении активных физических упражнений и труда, положительного эмоционального состояния.

Здоровье - Учить самостоятельно следить за своим здоровьем, знать несложные приемы оздоровления, прививать любовь к физическим упражнениям, самомассажу. Снятие напряжения, мышечных зажимов, сниже­ние агрессивности, развитие чувственного восприятия.

Труд - помогать применять полученные знания в процессе труда (посадка лука в землю, полив растения, уход за ним).

Коммуникация - развивать умение строить полные ответы, воспитывать дружеские взаимоотношения в процессе общения.

Чтение художественной литературы - формировать интерес и положительные эмоции к героям литературных произведений.

Социализация - поддерживать потребность в общении со взрослым как источником разнообразной информации об окружающем мире.



Оборудование:

Фрукты, напиток из плодов шиповника, луковицы для посадки; 6-7 мелких предметов раз­личной фактуры: кусочек меха, кисточка, стеклянный фла­кон, бусы, вата и т. д.; «чудесный мешочек»; предметы личной гигиены (туалетное мыло, расческа, зубная паста и зубная щетка).



Ход учебного занятия:



(На мультимедийном экране - иллюстрации из книги К.Чуковского «Доктор Айболит». Под веселую музыку, на фоне которой звучит стихотворение:



«Добрый Доктор Айболит,

Он под деревом сидит.

Приходи к нему лечиться

И корова, и волчица…»



входит Доктор Айболит).



Айболит: - Здравствуйте ребята! Сегодня мы поговорим с вами о здоровье. Когда мы встречаем знакомого человека мы говорим ему «здравствуй». А что это означает?

(Предполагаемые ответы детей: - Мы приветствуем человека и желаем ему крепкого здоровья).



- Ребята, кто может ответить, что такое здоровье?

(Предполагаемые ответы детей: - Это сила, это красота, это ум, это когда все удается и получается и т.д.)



(Айболит осматривает детей: отмечает, кто бледный, а у кого румяные щечки, трогает мышцы рук и ног, выясняет крепкие они или слабые. Спрашивает у детей, часто ли они болеют).



Ведущий: - А знаете, ли вы, ребята, как можно укрепить свое здоровье? Что для этого нужно делать? Часто люди сами виноваты в том, что болеют, т.к. они не заботятся о своем здоровье - одеваются слишком тепло, боятся выходить на улицу в плохую погоду. А ведь солнце, воздух и вода - лучшие помощники и друзья не только животных и растений, но и человека. С ними необходимо подружиться. А еще нужно закаляться и заниматься физкультурой, правильно питаться, соблюдать правила гигиены. Это нужно делать каждый день. Давайте начнем с самого утра.



Психогимнастика «Ручеек радости»:

(Дети садятся на ковер по кругу, берутся за руки, расслаб­ляются. Ведущий предлагает им мысленно представить, как внутри у каждого поселился добрый, веселый ручеек. Водич­ка в ручейке была чистая, прозрачная, теплая. Ручеек был совсем маленьким и очень озорным. Он не мог долго усидеть на одном месте. Давайте с ним поиграем и мысленно предста­вим себе, как чистая, прозрачная, теплая водичка через ваши ручки переливается друг другу по кругу. Дети мысленно пе­редают друг другу радость).



Пальчиковая гимнастика «Утро настало!»:

Утро настало, солнышко встало.

Эй, братец Федя, разбуди соседей.

Вставай, большак! Вставай, указка!

Вставай, середка! Вставай, сиротка

И крошка Митрошка! Привет, ладошка!



- Физкультминутка «Веселая зарядка»:

Солнце глянуло в кроватку,

Раз, два, три, четыре, пять.

Все мы делаем зарядку.

Надо нам присесть и встать.

Руки вытянуть пошире,

Раз, два, три, четыре, пять.

Наклониться - три, четыре.

И на месте поскакать.

На носок, потом на пятку.

Все мы делаем зарядку.



Айболит: - Ребята, мой друг Мойдодыр передал вам вот этот «чудесный мешочек». Как вы думаете, что в нем? А хотите посмотреть, что там лежит?



Игра «Ласковые лапки»:

Взрослый подбирает 6-7 мелких предметов раз­личной фактуры: кусочек меха, кисточку, стеклянный фла­кон, бусы, вату и т. д. Ребен­ку предлагается потрогать в «чудесном мешочке» предмет. Взрослый объясня­ет, что по руке будет ходить зверек и касаться ласковыми лапками. Надо с закрытыми глазами угадать, какой зверек прикасался к руке - отгадать предмет. Прикосновения долж­ны быть поглаживающими, приятными.



Игра «Угадай, для чего этот предмет?»

В «чудесном мешочке» - туалетное мыло, расческа, зубная паста, зубная щетка. Дети по очереди достают предметы и рассказывают, для чего нужен каждый предмет.



Ведущая: - Какой молодец Мойдодыр! Скажем ему спасибо за столь необходимые предметы. Ведь чистота - залог здоровья. Кроме того, умывание - прекрасная закаливающая процедура. А еще, нужно загорать, купаться в речке, бегать босиком по траве. Но ведь не всегда есть такая возможность. Ребята, а как еще можно закаляться? Что вы для этого делаете в группе?

(Предполагаемые ответы детей: - Воздушные ванны, солевые дорожки, ребристые коврики, самомассаж, дыхательная гимнастика)



Дети читают стихи:

-«Все, кто хочет быть здоров,

Закаляйтесь вы со мной.

Утром бег и душ бодрящий,

Как для взрослых, настоящий.»

- «На ночь окна открывать,

Свежим воздухом дышать,

Ноги мыть водой холодной.

И тогда микроб голодный

Вас вовек не одолеет».



Ведущий: - Еще наши дети знают много пословиц и поговорок о здоровье и здоровом образе жизни.

(Ответы детей)



Айболит: - Ребята, а как вы питаетесь? Какие полезные продукты вам дают в детском саду? (Салаты из овощей, запеканки, молочные каши, компоты, соки и т.д.) Вот сколько полезных продуктов получаем мы в детском саду. И основной продукт, который делает нас сильными, помогает расти и развиваться и без которого любое блюдо кажется невкусным, - это… (хлеб). Есть очень хорошая пословица о хлебе: «Хлебушек - от земли, а силушка - от хлеба».

Дети, а что еще необходимо нашему организму для здоровья и роста? Очень важно принимать витамины. Это такие вещества, которые нужны организму для повышения работоспособности, сопротивляемости к инфекционным заболеваниям. Они способствуют росту нашего тела. Больше всего витаминов содержат овощи и фрукты. В какое время года больше витаминов поступает в наш организм? (летом и осенью) А зимой и весной витамины покупают в аптеке.

А сейчас отгадайте загадку:

Сидит дед, во сто шуб одет,

Кто его раздевает, тот слезы проливает.



(Айболит достает луковицы лука и советует ребятам посадить их, чтобы выросла зелень, которая очень полезна для здоровья, т.к. в ней много витаминов. Дети под руководством взрослых сажают луковицы в заранее приготовленные емкости с землей).



(Айболит угощает ребят фруктами, витаминным напитком из шиповника, потом прощается и уходит).



Ведущий: - Ребята, сегодня вы много узнали о здоровье, и я вижу на ваших лицах улыбку. А ведь улыбка - это залог хорошего настроения. Так мы дарим друг другу здоровье и радость.

Давайте же еще раз подарим друг другу свои улыбки и хорошее настроение. Доброго вам всем здоровья!





 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал