Краткосрочный проект «Земной поклон, солдат России, за ратный подвиг на войне»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка детский сад №410»

Проект

«Земной поклон, солдат России, за ратный подвиг на войне»

Автор проекта:

воспитатели подготовительной группы № 15

Атеева Татьяна Георгиевна

Пермь 2016

Аннотация

Проект «Земной поклон, солдат России, за ратный подвиг на войне» направлен на формирование нравственных и патриотических чувств, на приобщение к традиционным российским ценностям, на воспитание внимательного и заботливого отношения к пожилым людям, ветеранам, на пополнение развивающей среды в группе по патриотическому воспитанию, на развития сотрудничества родителей и детей.

- воспитатели Овчинникова Н.С., Атеева Т.Г.

- воспитатель по изо-деятельности Сосунова Е.Н.

- музыкальный руководитель Сосунова Е.А.

- воспитатель по физо Семенова В.П.

- дети подготовительной группы

- родители

Масштаб

Краткосрочный - с 25 марта по 15 мая 2015 г.,

участвуют 30 детей и 30 родителей

Основания для разработки проекта

В связи с празднованием 70-летия Победы в Великой Отечественной войне и учитывая задачи, поставленные в программе «Истоки», нами была проведена диагностика знаний детей о Великой Отечественной войне и о людях, защищавших нашу страну. В результате было выявлено, что дети не знают:

- кто такие ветераны войны

- какие памятники в нашем городе посвящены защитникам, где расположены

- героев-защитников Отечества, какие подвиги они совершили

Знания отсутствую в связи с тем, что

- в последние годы вопросы патриотического воспитания рассматриваются недостаточно

- в программе «Истоки» соответствующий раздел не выделен

- родители не понимают значения патриотического воспитания

Вследствие этого возникла необходимость повысить знания детей по этой теме. Для этого нами был разработан данный проект с подробным календарным планом мероприятий работы с детьми и родителями.

Цель

Сформировать у детей знания о Великой Отечественной войне, воспитать чувство уважения к ветеранам войны

Задачи

Задачи для воспитателей:

- пополнить методическую базу

- повысить компетентность в области патриотического воспитания

- создать условия для увлеченности и заинтересованности детей

Задачи для работы с детьми:

- развить у детей познавательный интерес к истории и традициям российского народа

- познакомить с событиями Великой Отечественной войны, к защитникам Родины

- воспитать внимательное, заботливое отношение к пожилым людям

- научить детей правилам поведения во время посещения памятников и памятных мест

-научить отражать полученные впечатления в музыке и изодеятельности

Задачи для работы с родителями:

- способствовать сотрудничеству, эмоционально-психологическому сближению родителей и детей

- повысить уровень заинтересованности родителей в вопросах патриотического воспитания

Стратегия и условия реализации

I этап. Организационный

- провести диагностику знаний детей по данной теме

Ответственные - воспитатели группы

Срок исполнения - март

- составить подробный календарный план работы на период реализации работы

Ответственные - воспитатели Атеева Т.Г, Овчинникова Н.С., воспитатель по изо-деятельности - Сосунова Е.Н., музыкальный руководитель - Сосунова Е.А.

Срок исполнения - март

- подобрать музыкальные произведения

Ответственный - музыкальный руководитель Сосунова Е.А.

Срок исполнения - март

- подборка иллюстративного материала

Ответственный - воспитатель по изодеятельности Сосунова Е.Н.

Срок исполнения - март

- подобрать документальную и художественную литературу

Ответственные - воспитатели Атеева Т.Г., Овчинникова Н.С.

Срок исполнения - апрель

II этап. Организационный

1. на этом этапе с детьми проводятся мероприятия согласно календарному плану.

- разработать конспекты занятий.

2. Воспитатель по изодеятельности

- оформлении выставки репродукции картин на военную тему

Срок исполнения - 1 неделя апреля

- оформление выставки детских работ «Весна Победы»

Срок исполнения - 4 неделя апреля

- участие в городской выставке детских работ

Срок исполнения - до 15 апреля

3. Музыкальный руководитель

- проведения тематического занятия

4. Работа с родителями

- совместно с детьми выпустить журнал «Никто не забыт, ничто не забыто»

Ответственные - воспитатели группы

Срок исполнения - апрель

- оформления стенда «Наши деды»

Ответственные - воспитатели группы

Срок исполнения - 1 неделя мая

- оформить для родителей пед. ширму «События Великой Отечественной войны в хронологическом порядке»

Ответственные - воспитатели группы

Срок исполнения - 4 неделя апреля

- совместное посещение памятника и возложения цветов

Ответственные - воспитатели группы

Срок исполнения - 7 мая

- проведения мероприятия с родителями «Никто не забыт, ничто не забыто»

Ответственный - музыкальный руководитель Сосунова Е.А.

Сроки исполнения - 4 неделя апреля

III этап. Итоговый

- представления проекта на аукционе педсовете

Срок исполнения - 30 марта

Ожидаемый результат

- положительная динамика знаний детей по данной теме

- пополнение методической базы по патриотическому воспитанию

- разработана диагностика

- оформлен уголок патриотического воспитания

Трансляция

- трансляция опыта работы на РМО

- отчет о выполнении работы над проектом на итоговом педсовете (май)

Перспектива

Проект, написанный для подготовительной группы с некоторыми изменениями может быть использован в старшей группе

Диагностика

1. Назовите рода войск нашей армии.

2. Расскажите, чем отличается военная форма солдата, летчика, моряка.

3. Какую боевую технику Вы знаете?

4. Назовите известных вам героев - защитников Отечества. Какие подвиги они совершили?

5. Какие улицы города названы в честь героев - защитников Отечества?

6. Какие памятники в нашем городе, посвящены защитникам Отечества? Где расположены?

7. Кто такие ветераны? Почему у них много наград? За что награждают медалями, орденами?

8. Что ты знаешь о Великой Отечественной войне?

9. Когда и как отмечают День Победы?

Высокий уровень: знания глубокие, отражают сущность явления, иногда требуются незначительные вопросы

Средний уровень: знания частичные поверхностные, многие явления ребенку неизвестны, на вопросы отвечают с помощью подсказки взрослого

Низкий уровень: ребенок затрудняется с ответом, даже с подсказкой взрослого