Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад общеразвивающего вида детский сад «Родничок»

Первомайского района

Развлечение для детей 2-й младшей группы

"Ленивый башмачок"

Воспитатель: Кондыкова Жанна Николаевна.

Цель: Повышение интереса к двигательным действиям. Укрепление здоровья детей.

Задачи:

1. Закрепление полученных знаний, умений и навыков в области физической культуры

2. Развитие физических качеств: ловкости, скорости координации движений. Повышение физической подготовленности. Закрепление навыков самообслуживания (обувания - разувания).

3. Воспитание навыков правильного поведения; интереса и потребности к занятиям физическими упражнениями.

Форма мероприятия: Игровая.

Оборудование: Спортивный (музыкальный) зал, аудиоаппаратура, аудио CD, "пенёк", шнур или канат, ребристая дорожка, пылесос.

Предварительная подготовка:

• Разучить упражнения. Записать CD для музыкального сопровождения.

• Подготовить необходимое оборудование.

Действующие лица: Ведущий, Башмачок, Пылесос.

Ход развлечения

Под музыку детки входят в зал, продвигаются змейкой, обходя пеньки, садятся на стульчики и разуваются.

Ведущий:

В царстве, скажем, тридевятом,

В государстве тридесятом

Жил ленивый Башмачок…

Лечь любил он на бочок.

Всё под стульчиком лежал,

На зарядку не бежал,

Обуваться не хотел,

Никаких не делал дел.

Туфелька - его сестрица

Была в танцах мастерица.

С ней соседские сандалии

И плясали и играли.

А веселые сапожки

Ловко прыгали на ножки.

Трудились даже валенки,

Хоть и были маленьки.

Как-то старый Пылесос

Задал Башмачку вопрос:

- Ты чаво-й-то здесь залег?

Ты - ба поиграл, сынок.

- Не умею, не хочу…

- В раз тебя я проглочу!

Разозлился Пылесос

И до Башмачка пополз.

Башмачок как закричит: - Помогите!

От пузатого злодея защитите!"

Тут ботинки прибежали

И сандалии прискакали.

Все сапожки, туфли, тапки

Поспешили из - под лавки.

- Дядя-дядя Пылесос

Башмачок наш не дорос.

Что расправу-то чинить.

Нужно Башмачок учить

И ходить, и обуваться,

И плясать, и упражняться.

- Я чаво-й-то не пойму

Трудно что-ля самому?

Прыг на ножку, застегнулись,

Не ленились и обулись?

- Что ты, дяденька, ворчишь.

Башмачок еще малыш.

Нам ребятки по дороге.

Башмачок учить помогут.

Ведущий: Детки, поможем Башмачку ходить, прыгать, бегать? Тогда для начала поиграем.

Игра "Найди свой башмачок" под музыку (Ставим по одной туфельке в центр круга. Пока звучит музыка, детки бегают по кругу и в произвольном направлении. Как только музыка закончилась, по сигналу ведущего: "Найди свой башмачок!", детки разбирают свои туфельки.)

Садимся на стульчики и обуваемся.

Ведущий:

Что ж, ребятки, в путь дорожку.

Все сандалии на застежках?

Как по узенькой дорожке

Зашагали наши ножки.

Топ-топ, топ-топ

Зашагали наши ножки.

Ходьба по прямой ребристой поверхности руки в стороны; руки на пояс, продвижение в сторону под музыку

Ведущий:

А за нами Башмачок.

Глянь, а впереди пенек…

Башмачок опять печалится:

- У меня не получается.

- Не капризничай, дружок,

Полезай-ка на пенек.

Посмотри-ка на ребят.

Сам попробуй. Будешь рад.

Прыг - скок, прыг - скок

Сам попробуй. Будешь рад.

Прыгаем с кубика - "пенька" под музыку

Ведущий:

- Впереди у нас овраг.

-Не смогу пройти я так.

Хнычет маленький башмак.

- Мы тебе покажем как.

Над оврагом по веревке

Ходим мы без остановки.

Вот так, вот так

Ходим мы без остановки.

Ходим по веревочке под музыку

Ведущий:

Походили, потрудились,

А теперь остановились.

Пусть же ножки отдохнут

Ну, хотя бы 5 минут.

Детки разуваются, лежат на ковре, закрыв глаза, потягиваются, отдыхают под музыку

- Что ж сознаюсь вам, друзья -

Был ленив немного я.

Обуваться не умел,

Не умел и не хотел.

А сегодня понял я -

Без друзей никак нельзя!

Нужно очень потрудиться,

Чтоб чему-то научиться.

Буду очень я стараться

Сам на ножку обуваться.

Хоть и выбился из сил,

Вам я песню сочинил.

В хоровод всех приглашу

И спою вам, и спляшу.

Обуваемся. Приплясываем в хороводе под русскую народную музыку.

Садимся на коврик.

Ведущий:

- В царстве, скажем, тридевятом,

В государстве тридесятом.

Нынче весело живут,

Все танцуют, и поют...

С вами мы пойдем домой.

Башмачок возьмем с собой.

Дома мы его поучим,

Чтоб умел он еще лучше

Обуваться, разуваться.

Знаю, будет он стараться.

Мы разделим с ним за это

Шоколадную конфету.

Строимся, уходим.