Конспект по развитию речи Страна игрушек

</ Технологическая карта организованной учебной деятельности

Образовательная область: Коммуникация

Раздел: Развитие речи

Тема: Страна игрушек.

Цель: Составить описательный рассказ по плану об игрушке

Задачи: Учить составлять описательный рассказ по плану об игрушке. Закрепить умение образовывать качественные прилагательные. Упражнять в произношении звуков с, ш

Материалы и оборудование: мяч, игрушка, картинки к игре «Почини игрушку».

Билингвальный компонент: ойыншьқтар - игрушки, доп - мяч, мысық - кошка, үлкен - большой, кішкентай - маленький.Этапы

деятельности

Действия воспитателя

Действия детей

Анализ

занятия

Мотивационно-

побудительный

Организация детей вопросами:

-Любят ли они играть?

-С чем играют?

Как можно все это назвать одним словом?

Предлагает отправиться в страну игрушек и вспомнить какие бывают игрушки. Уточняет, на чем можно отправиться в путешествие?

Предлагает отправиться в страну игрушек и вспомнить какие бывают игрушки, из чего они сделаны, как с ними нужно обращаться

Участвуют в беседе, отвечают на вопросы.

Перечисляют любимые игрушки.

Находят обобщающее слово «игрушки».

Рассказывают из какого материала делают игрушки.

Перечисляют виды транспорта.

Строят машину из стульчиков и рассаживаются.

Организационно -поисковый

Словарная работа: пластмассовый, кабина, кузов.

Проблемная ситуация: У машины спустилась шина.

Упражнение «Накачай шину»

Скороговорка: Шуршат по дорогам веселые шины, спешит по дороге машина, машина.

Игра с мячом «Повтори за мной»

Вот мы и приехали в страну игрушек!

Прочитаем стихотворение:

«Озорной мячик»

Давайте составим рассказ о понравившейся игрушке по плану.

-Что это?

-Какой величины?

-Какой формы?

-Какого цвета?

-Из какого материала сделана?

-Как с ней можно играть ?

-Чем она тебе нравится и почему?

Билингвальный компонент.

Д/и «Почини игрушку»

Физминутка

- Раз, два повернись,

быстро в мячик превратись!

• Раз, два прыгай мячик, раз, два и мы поскачем (прыгают как мячики).

Раз, два, повернись и в ребяток превратись!

Возвращаемся в группу.

Повторяют

Выполняют

Выполняют

Дети слушают.

Составляют рассказ по плану.

Повторяют

Выполняют

Рефлексивно - корригирующий

Давайте вспомним о путешествии. Что понравилось?

Вспоминают, рассказывают, радуются.

Отвечают на вопросы.

Ожидаемый результат:

знать: описательный рассказ об игрушке, называют отдельные части.

иметь: из какого материала сделаны игрушки, как с ними надо обращаться.

уметь: речевые и двигательные навыки в ходе ОУД.