Сценарий познавательного досуга для Пушкинской недели Пушкина волшебные сказки

Пушкина волшебные сказки

(познавательный досуг)

Цель: Продолжать знакомство детей с творчеством А. С. Пушкина. В игровой форме повторить и закрепить у детей знания о содержании сказок А.С. Пушкина. Прививать любовь к произведениям классиков.

В зале находится выставка книг с содержанием произведений А.С.Пушкина, подготовлены атрибуты и оборудование для игр.

Ход развлечения

Перед детьми появляется ведущий Кот Ученый

Кот: Здравствуйте, мои друзья!

Кот ученый - это я.

Я со сказками дружу,

В гости милости прошу!

Я кот учёный, кот волшебный,

Живу я в сказочной стране.

И каждый здесь меня узнает,

И каждый здесь известен мне.

Между прочим, я могу проникнуть куда угодно.

Вот моя волшебная книга.

Книгу волшебную я открываю,

В сказку с вами я попадаю… Мы рады приветствовать вас!

Здесь перед вами старой сказки

Оживут смешные маски.

Сказка - ложь, да в ней намёк,

Добрым молодцам урок!

Ребята, а вы любите сказки? (да) .

Сегодня ребята мы отправимся в путешествие по сказкам А. С. Пушкина.

А. С. Пушкин - гениальный человек, поэт, которого знают и любят все; малыши и взрослые. Демонстрирует портрет А. С. Пушкина. Короткой была жизнь А. С. Пушкина. Но сколько написано им! С раннего детства будущий поэт был окружён заботой и вниманием своей няни. Она была мастерица петь песни, рассказывать сказки. Маленький Саша очень любил свою няню, называл её ласково мамушкой.А вы помните, как её звали? Правильно, Арина Родионовна.

Пушкин записывал сказки няни в отдельную тетрадь и позже на их основе создал свои сказки, которые вы знаете.

Удивительные сказки писал Пушкин: добрые, весёлые.

К нам приходят пушкинские сказки

Яркие и добрые, как сны.

Сыплются слова, слова-алмазы

На вечерний бархат тишины.

Шелестят волшебные страницы,

Всё быстрей нам хочется узнать.

Вздрагивают детские ресницы,

Верят в чудо детские глаза.

Сейчас нас ждут разные игры и соревнования.

Итак, друзья, начнем программу!

Затей у нас большой запас,

А для кого они? Для вас!

Мы знаем, вы любите игры,

Песни, загадки и пляски.

Но нет ничего интересней

Чем Пушкина волшебные сказки.

Но вначале для порядка.

Вспомним пушкинские сказки,

И героев, и названья.

Приготовились? Вниманье!

Тут синее море, тут берег морской.

Старик вышел к морю, он невод забросит,

Кого-то поймает, и что-то попросит.

Но жадность, ребята, к добру не приводит.

И кончится дело все тем же корытом,

Но только не новым, а старым, разбитым

Как называется эта сказка? «Сказка о рыбаке и рыбке».

Кот обращается к детям:

Вы - волны из сказки «Сказка о рыбаке и рыбке».

Мы попробуем оживить наши волны. Покажите, как они двигаются.

Под музыкальное сопровождение проводится игра «Море волнуется»

Кот: Каждый день старик ходил к морю

И рыбачил на просторе

Давайте с рыбками играть

Их не станем обижать.

Под музыкальное сопровождение проводится игра «Рыбак и рыбки».

( Дети встают в круг, в центре которого Рыбак с удочкой. Под музыку Рыбак плавно двигает по кругу удочкой, дети подпрыгивают. Тот , до которого дотронулась удочка выбывает из игры. Самый проворный становится Рыбаком)

Кот: (берет петушка). А вот и петушок из «Сказки о золотом петушке».

Чуть опасность, где видна.

Верный сторож как со сна

Шевельнется, встрепенется,

К той сторонке обернется,

И кричит: «Кири - ку - ку! Царствуй лежа на боку! »

Проводится игра «Куда смотрит петушок»

( Дети выполняют команды кота: налево, направо и т. д.)

Кот: ( берет зеркало).Ребята, это зеркало из «Сказки о мертвой царевне»… .

Послушайте, как описал поэт волшебное зеркальце в этой сказке.

Ей в приданое дано

Было зеркальце одно;

Свойство зеркальце имело:

говорить оно умело.

C ним одним она была

Добродушна, весела,

С ним приветливо шутила

И, красуясь, говорила

Свет мой зеркало скажи да всю правду доложи.

Проводится игра: «Повторяй за мной»

( Кот зачитывает четверостишье и показывает движения, дети повторяют за ним.)

И царица - хохотать,

И плечами пожимать,

И подмигивать глазами,

И прищелкивать перстами,

И вертеться, подбочась,

Гордо в зеркальце глядясь.

Кот: Открываю новую страницу "Сказка о царе Салтане".

(Обращает внимание на игрушку белочки.)

Белка песенки поет,

Да орешки всё грызет,

А орешки не простые,

Всё скорлупки золотые,

Ядра - чистый изумруд;

Слуги белку стерегут.

Эстафета: «Белочка с орешками»

(Дети становятся в команды и по сигналу каждый игрок берет по одному ореху, бежит к корзине. Положив орех в пустую корзину и становится в конец колонны. Побеждает та команда, которая перенесла первой все орехи)

Игра «Передай орешек».

(Участвуют две команды. Дети передают мяч в колоннах над головой.)

Кот: Пушкин- много сказок сочинил,

В Лукоморье путь открыл

В страну, где с чудесами,

Встречались и мы с вами.

Пушкин - это чудо. Это прелесть без конца.

В нашей жизни вечно будут этих сказок голоса.

Сколько сказок у поэта? Их не много и не мало,

Но все Пушкинское это - наше вечное начало.

</ Ребята, вы просто молодцы. С трудными заданиями справились, и очень меня порадовали. Обещайте сказки А. С. Пушкина читать, и мы встретимся опять! Мне пора прощаться и отправляться в любимую сказку А. С. Пушкина «Руслан и Людмила». Кот уходит.