Конспект занятия по ознакомлению с природой «Знакомство со свойствами воды»

Муниципальное бюджетное дошкольное учреждение

детский сад «Колобок»

Конспект занятия по ознакомлению с природой

«Знакомство со свойствами воды»

Воспитатель:

Власова Александра

Анатольевна

2016

Цель:

Развитие у детей интереса, умений и навыков экспериментирования.

Задачи:

- Формировать знания детей о необходимости воды в природе.

- Развивать умения устанавливать причинно- следственные связи.

- Закрепить понятия свойства вода «прозрачная», «бесцветная», «темная». Подвести детей к пониманию, что вода может изменять цвет.

- Активизировать словарный запас детей.

- Воспитывать бережное отношение к воде. Прививать культурно-гигиенические навыки.

Оборудование и материалы: гуашь, ложечки, салфетки, ёмкость для воды (прозрачная), камешки, ткань (голубая), лейка, комнатные растения.

Предварительна работа: рассказывание потешек о воде, рассматривание воды, после рисования.

Ход занятия

Воспитатель: Здравствуйте дети, к нам пришло письмо. Давайте его прочитаем. «Здравствуйте, мои маленькие друзья! Пишет вам Кот Матроскин. Я хочу пригласить вас к себе в гости, в деревню Простоквашино. У нас так красиво. Мой дом находится на берегу озера. Вода в нем чистая и прозрачная».

Воспитатель: Ну, что поедем к Матроскину в гости?

Дети: Да

Воспитатель: А отправимся мы с вами на автобусе. Проходите, занимайте места. Садитесь (звучит музыка из мультфильма «Каникулы в Простоквашино»)

Воспитатель: А вот уже и деревенька видна. Приехали.

Подходит Матроскин

Кот Матроскин: Здравствуйте, дети! Я очень рад вас видеть. Давайте подойдем поближе к озеру. Не бойтесь, здесь нет ничего опасного.

Воспитатель: Ребята посмотрите, как красиво кругом, солнце светит, кругом цветы, водичка чистенькая.

Кот Матроскин: А вода чистая потому, что я и жители нашей деревни не загрязняем и бережем озеро.

Воспитатель: Ой, Матроскин, а почему у тебя лапа грязная?

Кот Матроскин: Это я, наверное, когда печку чинил, замарал ее.

Воспитатель: Нужно ее помыть. Давайте дети поможем коту Матроскину.

(Воспитатель с детьми подходят к «озеру», набирают воду и приносят коту. Кот моет лапу, дети наблюдают.)

Воспитатель: Посмотрите, дети, какая стала вода?

Дети: Грязная.

Воспитатель: А грязную воду можно назвать еще мутная, грязь в воде растворилась.

Воспитатель: Ребята, а сейчас я предлагаю вам поэкспериментировать. Прошу вас подойти к столам.

(Матроскин приносит фартуки и помогает детям одеть их).

Воспитатель: Коль с водой имеем дело,

Рукава засучим смело.

Пролил воду, не беда:

Тряпка под рукой всегда.

Фартук- друг: он нам помог

И никто здесь не промок.

- Будем в прятки мы играть. Раз, два! Раз, два! Начинается игра!

- Давайте спрячим наши камешки в баночке с водой.

- Спрятались наши камешки или нет?

Дети: Нет.

Воспитатель: Почему их видно?

Дети: Вода прозрачная.

Воспитатель: А какая должна быть вода, чтобы камешки спрятались?

Дети: Темной.

Воспитатель: А еще как по-другому можно назвать темная?

Дети: Мутная.

Воспитатель: А что мы с вами сделаем для того, чтобы вода стала мутной?

(Ответы детей)

Воспитатель: У нас для этого есть краски. Мы краски растворим в воде.

Дети самостоятельно окрашивают воду.

Воспитатель: В какой воде камешки лучше спрятались, в чистой или мутной?

Дети: В мутной.

Воспитатель: Чем темнее вода, тем меньше виден камешек. В черной водичке, камешек совсем не виден.

Кот Матроскин: Молодцы! Как замечательно у вас это получается!

Воспитатель: Ребята, мы сегодня с вами и Коту Матроскину помогли и с водичкой поиграли. Все наверное очень устали. Давайте немного отдохнем и искупаемся в озере (имитация движений).

- Ой как хорошо, прохладно, водичка нас освежила. Дети, посмотрите, а цветочку на солнцепеке плохо. Как мы ему поможем?

Дети: Польем.

Воспитатель: Правильно, вода питает растения.

Нам уже пора возвращаться в детский сад.

Кот Матроскин: Я очень рад, что вы побывали у меня в гостях, и мы так интересно провели время. Мне хотелось бы вам преподнести подарок. Но вы откройте его только в детском саду.

Воспитатель: Давайте поблагодарим кота Матроскина и попрощаемся с ним.

Дети благодарят Кота Матроскина, прощаются с ним, садятся в автобус и уезжают. (звучит музыка).