7


  • Учителю
  • Конспект физкультурного досуга на тему Путешествие в зимний лес, вместе с папой, вместе с мамой (2-я младшая группа)

Конспект физкультурного досуга на тему Путешествие в зимний лес, вместе с папой, вместе с мамой (2-я младшая группа)

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

«Путешествие в зимний лес - вместе с папой, вместе с мамой!»

Конспект совместного физкультурного досуга для детей второй младшей группы и их родителей

Цель: создание условий для совместной работы педагогов, детей и их родителей, по средством совместного физкультурного досуга.

Задачи: помочь детям и их родителям ощутить радость от совместной двигательно-игровой деятельности; способствовать развитию у детей умения настраиваться друг на друга, чувствовать партнера в совместной двигательно-игровой деятельности; развивать у детей ориентировку в пространстве, силу, ловкость, смелость; формировать здоровый образ жизни семей детского сада.

Оборудование: Солнышко, ТСО

Здоровье сберегающие технологии на мероприятии:

- физкультурно-оздоровительные;

</<font face="Times New Roman, serif">- игротерапия;

- дыхательная гимнастика;

- динамические паузы;

- кинезиологические упражнения;

- подвижные игры.

(Все участники мероприятия одеты в спортивную форму)

Ход: Здравствуйте, дети! Сегодня мы свами отправимся в путешествие на зимнюю лесную полянку. Итак в путь.

- Идем осторожно, чтобы не затоптать под снегом первую травку - Ходьба на носках.

- Чтобы не повредить молодые веточки деревьев - Ходьба в полуприсяде.

- Переступаем через сугробы - Ходьба широким шагом.

- Переходим по узкой тропинке - Ходьба мелким шагом.

- Дышим лесным зимним воздухом - Медленный бег на носочках.

Воспитатель: Ребята обратите внимание а кто у нас сегодня в гостях. Кто там сидит? Узнали? А теперь подбегите и за руки возьмите свою маму или своего папу.

Воспитатель: Дружно за руки возьмитесь,

Друг за друга парами становитесь.

(Все выстраиваются парами ребенок-родитель)

Воспитатель: Дети, становитесь своим родителям на ноги и таким необычным способом мы отправимся дальше в путь. Вот мы и пришли в лес на зимнюю полянку. Но полянка грустная нет солнышка. Давайте его позовем!

Все хором: Солнышко - солнышко, посвяти немножко.

Выйдут детки погулять, выйдут детки поиграть.

(Звучит волшебная музыка появляется солнышко)

Воспитатель: дети, а какое у вас сейчас настроение? Давайте возьмемся все за руки и подарим друг другу улыбку.

(Слышится ворчание, громкие возгласы. В зал входит Баба-Яга)

Баба-Яга: Ишь, расшумелись, солнышко им подавай, после еды отдохнуть не дают.

Воспитатель: Здравствуйте Баба-Яга, а что ты такая ворчливая, грустная?

Баба-Яга: Ой-ой-ой, здравствуйте! Да все болит, посмотрите разъелась-то как! Ну, конечно, мне все бутерброды, гамбургеры да разносолы подавай. А еще после еды я поспать люблю завалиться.

Воспитатель: Так ты бы лучше каждый день гимнастику делала бы. Вот мы пришли в лес с детьми и их родителями физкультурой позаниматься, чтобы быть здоровыми. И мы сейчас поможем поднять тебе настроение и желание быть веселой и здоровой. Давай с нами сделаешь зарядку, и тогда посмотришь, как сразу настроение у тебя улучшится.

(Баба-Яга со всеми под музыкальное сопровождение выполняет упражнения)

Воспитатель: А теперь я буду говорить вам задания, а вы их выполнять. В зимнем лесу растут высокие деревья. Давайте постараемся дотянуться до их макушки. В этом вам будут помогать ваши мамы и папы.

Упражнение «Высокие деревья». Ребенок и взрослый стоят лицом друг к другу, взявшись за руки, ноги на ширине плеч. Поднимают руки в стороны вверх, встают на носки (взрослый подтягивает руки ребенка вверх). (4 раза)

Воспитатель: Из-за высоких деревьев показался медведь. Подрасти мы подросли, но ведь нужно быть и сильными!

Упражнение «Мы сильные!». Ребенок и взрослый стоят лицом друг к другу, выставив одну ногу вперед, руки согнуты в локтях перед грудью, опора на ладони. Ребенок выпрямляет руки в локтях, взрослый прижимает к груди и наоборот. (4 раза)

Воспитатель: Молодцы! Все справились с заданием. Вот мы шли, шли и к речке пришли. А кто в речке плавает? Конечно рыбки. Предлагаю на время вам превратиться в рыбок.

Упражнение «Рыбки». Взрослый стоит. Расставив ноги в стороны, ребенок лежит на животе между ног, вытянув руки вперед. Взрослый наклоняется вперед, берет ребенка за кисти рук, приподнимает его и возвращает в исходное положение. (4 раза)

Воспитатель: Молодцы! Какие замечательные рыбки получились! А сейчас нам нужно высохнуть и погреться на солнышке. Продолжим выполнять упражнения? Давайте посмотрим, что у нас справа-слева.

Упражнение «Мы гибкие!». Взрослый и ребенок сидят на полу, ноги в стороны, ребенок спиной к взрослому. Поднять руки вверх, наклон к левой (правой) ноге. (4 раза)

Воспитатель: Молодцы! Ой, зайчонок проскакал! А зайчата тоже очень любят играть со своими мамами. Давайте и мы превратимся в зайчат и немного повеселимся, попрыгаем и поиграем.

Игра «Зайка беленький сидит» - с имитацией движений.

Воспитатель: В нашем зимнем лесу растут не только высокие деревья, но и низкие. Давайте их сравним.

Упражнение «Высокие и низкие деревья». Дети идут на носочках, руки вверх, а взрослые, встав позади, берут их за вытянутые руки. Затем дети идут «гуськом», родители держат их за талию. (4 раза)

Воспитатель: В зимнем лесу могут встретиться препятствия, например упавшие деревья. Под нами можно пролезть, а другие перешагнуть.

Упражнение «Препятствие». Взрослый в роли помощника помогает сделать упражнение: наклоняется, касаясь руками пола, а ребенок проползает на четвереньках под «мостиком». Затем взрослый ложится на живот, а ребенок перешагивает через него. При этом воспитатель не дает инструкцию детям. Ребенок сам принимает решение - пролезть ему или перешагнуть. (4 раза)

Воспитатель: Молодцы! Препятствия преодолели, путь у нас свободен. Можно весело пробежать друг за другом взявшись за руки. А теперь замедлим ход, шагом пойдем.

(Дыхательное упражнение - «Сдуем снежинку»)

Воспитатель: Давайте с вами поиграем в игру «Птички в гнездышках».

Мамы и папы - это «гнездышки». Они сидят на полу, обняв колени руками. Дети- «птички». Под музыку «птички» летают; как только музыка заканчивается, они летят в свои «гнездышки». Папы и мамы обнимают своих птенцов. (2 раза)

Баба-Яга: Да с непривычки я подустала.

Воспитатель: Давайте отдохнем.

(Кинезиологическое упражнение- на развитие межполушарного взаимодействия)

Качание головой. Баба-Яга покачай-ка головой - неприятности долой. (дышать глубоко, расправить плечи, закрыть глаза, опустить голову вперед и медленно покачивать головой из стороны в сторону).

Кивки. Покиваем головой, чтобы был в душе покой. (Медленные наклоны головы к плечам и кивающие движения вперед назад).

Внимание. Чтоб внимательными быть, нужно на ладонь давить. (Раскрытые пальцы левой руки, слегка нажать на точку концентрации внимания, расположенную в середине ладони, большим пальцем правой руки).

Глубоко мы все подышим, сердце мы свое услышим. (Прикладываем ладони к области сердца).

Баба-Яга: Ах как хорошо-то стало!

Воспитатель: Ну, что Баба-Яга будешь поддерживать здоровый образ жизни?

Баба-Яга: Ой, спасибо! Научили, настроение подняли, пойду к Лешему, все расскажу, как надо беречь свое здоровье. Ну, а вы ребятки и родители не забывайте, приходите к нам в лес. До свидания! (Баба-Яга уходит).

Воспитатель: Ну, а нам всем пора возвращаться из зимнего леса домой.

Упражнение «Совместная ходьба». Ребенок ставит свои стопы на стопы взрослого. Родитель прижимает туловище ребенка к себе, и они вместе идут под музыкальное сопровождение.

Воспитатель: Как настроение у ребят? У взрослых? Понравилось вам наше путешествие в зимний лес? Что понравилось больше всего?

Воспитатель: До новых встреч! Всем до свидания!















 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал