Технологическая карта по лепке на тему Мячики

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің Технологическая карта организационной

технологиялық картасы учебной деятельности

бiрiншi тобы үшін для первой младшей группы

Білім беру салалары /Образовательные области:Творчество.

Бөлімдері / Разделы:Лепка.

Тақырыбы / Тема: Мячики.

Мақсаты / Цель: Познакомить с пластилином и его свойствами;научить разминать материал пальцами и ладонями обеих рук.Научить сравнивать предметы и находить отличия по величине и цвету.

Материалдар мен жабдықтар/ Материалы и оборудование:раздаточный материал,пластилиновые комочки разного цвета,красный мяч,дошечки,салфетки.

Сөздік жұмыс / Словарная работа: круглый, гладкий.

Билингвальды компонент/Билингвальный компонент: доптар- мячики.

Іс-әрекет кезеңдері

Этапы деятельности

Тәрбиешінің әрекеттері

Действия воспитателя

Балалардың әрекеттері

Действия детей

Себептік әрекетті ояту

Мотивационно-побудительный

Педагог в носит в группу красный мяч.

Читает детям стихотворение:

Этот мяч-круглый мяч,

Красный мяч,гладкий мяч.

Любит мячик прыгать вскачь.

Вот так мяч,круглый мяч.

Проводит словарную работу со словами «круглый», «гладкий», объясняет их значение.

Рассматривают мяч.

Повторяют слова и движения за педагогом:

-«рисуют»руками большой круг;

-два раза «рисуют» полукруг;

- четыре прыжка на двух ногах;

-опять «рисуют» руками большой круг.

Ұйымдастырылған ізденіс

Организационно-поисковый

Педагог раздает детям разноцветные мячики.

- Вот сколько у нас разных мячиков!

Вводит билингвальный компонент: мячики- доптар.

- Какой они формы?

- Да, верно, они круглые и поэтому легко катается. Попробуйте.

Дидактическая игра «Прокати шарик в ворота».

Предлагает вылепить такие же мячи.

Знакомит с материалом:

- Это пластилин. Он бывает разных цветов: красный, желтый, зеленый,синий.

Он мягкий, из него можно лепить красивые и интересные поделки.

Попробуйте его помять в руках.

Чувствуете, какой он мягкий?

- Посмотрите, как можно разделить пластилин. Отрываем кусочек руками. Сейчас я отделю один комочек, другой, попробуйте теперь и вы.Вот,у вас получился комочек.

Знакомит с приемами лепки шарика.

- Посмотрите, ребята, я взяла комочек пластилина. Какого он цвета?

- Положила на левую ладошку и накрыла правой, а теперь круговыми движениями обеих рук раскатываю мячик.У меня получился мяч.

Предлагает выбрать комочек пластилина любого цвета и попытаться самим скатать мячик.

Проводит индивидуальную работу.

Дети манипулируют с мячиками,обследуют, катают в руках (для закрепления фотмообразующего движения).

-Круглой.

Прокатывают шарики в ворота,соответствующие по цвету.

Слушают,наблюдают за действиями педагога.

Выполняют его указания.

Слушают объяснение приемов лепки.

Отвечают на вопрос.

Выполняют задание,повторяя действия вслед за воспитателем.

Рефлекстік-түзетуші

Рефлексивно-корригирующий

-Как много красивых мячиков вы налепили!Поощряет детей.

Игра «Шнуровка».

Цель: развитие абстрактного мышления,обобщение свойств предмета,видение его сути.

Ловкость рук я развиваю-

Со шнуровкой играю.

Тренирую логику

И мелкую моторику.

Дети выкладывают вылепление мячики на листы в раздаточном материале.

«Выполняют» условный контур по ассоциации с реальными предметами.

Күтілетін нәтиже / Ожидаемый результат:

Білу / Знать:свойства пластилина; мяч имеет форму шара.

Бар болу / Иметь:навыки разминания пластилина пальцами и ладонями обеих рук, раскатывание комочка пластилина круговыми движениями рук.

Істей алу / Уметь: сравнивать предметы и находить отлтция по велечине и цвету.