Учителю
Интегрированное занятие по английскому языку с элементами аппликации (для дошкольников).

Интегрированное занятие по английскому языку с элементами аппликации (для дошкольников).

Автор публикации: Буценко М.А.

Дата публикации: 12.04.2016

Краткое описание:

предварительный просмотр материала

Технологиялық карта оқу қызметін ұйымдастыру

Технологическая карта организованной учебной деятельности

Білім беру саласы Образовательные области: Коммуникация

Бөлімдері Раздел: Domestic animals (Домашние животные)

Тақырыбы Тема: Мой любимый питомец (My favorite pet).

Өткізілу күні Дата проведения:

Мұғалім Учитель: Буценко М.А

Мақсаты Цель:

Научить детей слушать учителя, развивая и поддерживая интерес к изучению английского языка
Повторение и обобщение пройденного материала по теме «Домашние животные»
Упражнять детей отвечать на вопрос полными ответами, развивать коммуникативные навыки
Учить аккуратно использовать клей-карандаш для аппликации; размещать фигурки котёнка из цветной бумаги по центру листка
Воспитывать любовь к животным

Сөздік жұмыс Словарная работа: животные, которых мы любим.

Оборудование: «радужный» мяч, аудио материал «Old McDonald had a Farm», наглядный материал плакат «На ферме». Клей-карандаш, листок бумаги, цветные карандаши, заготовки фигурок котёнка.

Билингвалдық компонент Билингвальный компонент: животное- animal, жануар; дружба- достық, friendship.Іс-әрекет кезеңдері

Этапы деятельности

Тәрбиешінің әрекеті

Деятельность воспитателя

Балалардың іс-әрекеті

Деятельность детей

Мотивациялық- қозғаушылық

Мотивационно-побудительный

Организация начала занятия.

Good afternoon, children! I'm glad to see you! How are you?

" The circle of a kind": What is your name? How old are you? Are you a boy or a girl?

Звучит песенка «Old McDonald had a Farm».

Ребята о ком эта песенка?

Very good! И сегодня к нам в гости пришла кошка с фермы Старого Дядюшки МакДональда, её зовут Матильда.

Приветствие учителя

Ответы детей

Ұйымдастыру -іздестіру

Организационно -поисковый

Но почему же Матильда такая грустная? Давайте спросим у неё: Matilda, why are you so sad?

- Ребята, ферме совсем не остались моих подружек- кошечек. И мне бы очень хотелось, что бы вы помогли найти новых друзей, потому что на ферме стало очень скучно. Обычно мы с подружками пили молочко и грелись на солнышке, рассказывая о своих мечтах.

Ну что ребята, поможем нашей гостье?

Но сперва, ты помоги нам. Мы с детками изучаем домашних животных и я приготовила для них загадки, помоги им разгадать их. Вот только отгадки будут на английском языке.

-OK, I will help them!

Very good, listen:

Ночью он совсем не спит

Дом от мышек сторожит

Игрался и залез в пакет

Ну конечно это …

Кто у двери нас встречает?

В тишине весь день нас ждёт

Вот прилёг он на порог

И от счастья начинает

Громко лаять- это…

У меня живёт подружка

Вся в весёлых завитушках

Сняли про неё мы клип

А овечка это…

Рыжий молокозавод

Ночь жуёт и день жуёт

Ведь траву не так легко

Переделать в молоко

Знают все меня, я…

Чемпионка в быстром беге

Я порой вожу телеги

Дядя конюх мне принёс

Воду, сено, я же…

Купаться в луже он привык

А поросёнок это…

Какие же вы молодцы!

Вы наверное устали, давайте немножко отдохнём!

Физкультминутка:

We are tired чуточку,

Let's make a break минуточку.

Turn around, наклон and jump,

Please give a smile, давай дружок!

Спину straight ты держи,

Look at neighbor и скажи-

Put your hands up, one, two, three,

Put your hands down, посмотри

Мы сегодня молодцы!

Матильда, понравилось тебе наша физминутка?

- Конечно! Wonderful exercise!

Ну что же, давайте приступим к работе. У вас на столах стоят: тарелочки, в них лежат заготовки наши кошечек из цветной бумаги, клей- карандаш и карандаши. Всё это понадобиться нам для работы.

Учитель объясняет как сделать аппликацию, показывает образец.