Проект в подготовительной к школе группе Моя родословная

Образовательный проект «Моя родословная»

Данный проект предназначен для детей подготовительной группы детского сада и их родителей.

Постановка проблемы.

Воспитание патриотических чувств на современном этапе развития общества обязывают дошкольные образовательные учреждения развивать познавательный интерес, любовь к Родине, её историко-культурному наследию. Дошкольник прежде должен осознать себя членом семьи, неотъемлемой частью своей малой родины, потом - гражданином России, и только потом - жителем планеты Земля. Данный проект призван помочь понять связь времен, историю своей семьи, вызвать чувство гордости за своих предков. Ознакомление детей с понятием "семья" невозможно без непосредственной поддержки самой семьи. Родители должны дать понять ребенку, что он часть семьи, что это очень важно. В семье есть свои правила и выполнять их должен каждый член семьи. В семье все любят друг друга, заботятся друг о друге.

Работа над проектами имеет большое значение для формирования личности ребёнка, укрепления и развития детско-родительских отношений, для укрепления в сознании ребёнка своей компетентности, умение выступать перед большим коллективом слушателей, развития речи (монологической и диалогической). Вместе с этим накапливается жизненный опыт ребёнка, тренируются и развиваются его коммуникативные способности, что в преддверии школьной жизни очень важно.

Классификация проекта.Классификация

Проект

Доминирующая деятельность в проекте.

Исследовательская, поисковая, творческая.

Предметно - содержательная область.

Межпредметный проект.

Характер координации проекта.

Непосредственный, гибкий.

Характер контактов.

Среди участников одной группы детского сада, родителей.

Количество участников проекта.

Индивидуальное.

Продолжительность.

3 месяца.

Вид презентации.

Устный доклад, стихотворение.

Учебные предметы

Вопросы интеграции

Через различные виды деятельности: занятия, беседы, наблюдения.

Через ознакомление с окружающим, развитие речи, рисование, аппликацию, ручной труд.

Проблема. У детей дошкольного возраста недостаточно сформированы знания о своей семье, родне. Отсутствие интереса родителей к нравственно-патриотическому воспитанию.

Цель проекта: Укрепление связи поколений в семье, сплочения членов семьи.

Задачи проекта:

1) Развивать интерес к своим родным и близким;

2) Формировать познавательный интерес к изучению истории и традиций своей семьи;

3) Воспитывать любовь к родному дому;

4) Формировать у детей представления об отношениях родства;

5) Воспитывать гордость за принадлежность к своему роду, своей фамилии;

6) Воспитывать уважение и почитание людей старшего поколения.

Идея проекта: Укрепление связи поколений в семье.

Проблемные вопросы:

Как появилась моя семья?

Кто я?

Кто были мои предки?

Целевые группы

Их интересы

Дети 6-7 лет

Наличие интереса к жизни своей семьи, потребности общаться со сверстниками, мотивация к игровой деятельности

Родители

Просветительная работа с родителями по пропаганде нравственно - патриотического воспитания среди родителей. Развитие коммуникативных функций речи детей. Обретение нового опыта участия в общественной жизни.

Педагоги

Реализация творческого потенциала.

Привлечение общественного внимания к проблеме нравственно - патриотического воспитания дошкольников.

Повышение рейтинга дошкольного образовательного учреждения

Механизм реализации проекта Этапы проекта

Сроки этапов

проекта

Задачи этапов проекта

I этап

(подготовительный)

15 октября - 10 ноября

- опрос детей: «Что я знаю о семье?» ;

- анкетирование родителей по теме: «Нравственно - патриотическое воспитание»;

- определение темы, целей, задач, содержание проекта, прогнозирование результата;

- обсуждение с родителями проекта, выяснение возможностей, средств, необходимых для реализации проекта, определение содержания деятельности всех участников проекта.

II этап

(основной)

10 ноября - 20 января;

Содержание деятельности педагога:

С детьми:

- Беседы: «Моя семья», «Рядом или вместе?», «Моя родня», «Что такое род, родня»

- Занятия из цикла «Я и моя семья»

1. «Моя мама».

2. «Семья и родной дом»

3. «Родные люди»

4. «Что такое родословная»

5. «Образ моей семьи»

- Дидактические игры «Где-то в шумном городе», «Какая моя мама»

- Сюжетно-ролевые игры «Дом», «Дочки-матери», «Семья»

- Чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций;

- Разучивание песен, стихов, пословиц на семейную тематику;

- Развлечение «День матери»;

- Видео-презентация: «Мама милая моя»;

- Оформление альбома «Вся семья вместе - душа на месте»

- Изготовление поделок к празднику для мам

С родителями:

- консультация «Нравственное воспитание детей», «Способы оформления родословной»

- беседа «Семейные традиции».

Содержание деятельности родителей:

- Рисунки совместно с детьми: «Моя семья»;

- изготовление родословной;

- участие в утренниках;

- участие в оформлении выставок в группе;

- подготовка к презентации своей родословной.

III этап

(заключительный)

20 января - 30 января

- Презентация детьми «Древа семьи» - развлечение «Моя родословная»

Ожидаемые результаты:

1. Дети узнают больше о своей семье, своих корнях: о членах семьи, традициях, близких и дальних родственниках

2. Совместная деятельность будет способствовать укреплению детско - родительских отношений, сплочению поколений в семье.

Оценка результатов

Достигнутые результаты позволяют сделать вывод о том, что в результате мероприятий, которые были проведены в ходе проекта: беседы, выставки, тематические занятия, совместная деятельность детей и родителей, мы получили положительный результат. У детей повысились знания в области нравственно - патриотического воспитания в вопросах касающихся своей семьи, произошло укрепление внутрисемейных связей воспитанников - улучшились взаимоотношения между детьми, родителями, бабушками, дедушками; родители стали активней участвовать в мероприятиях проходимых в детском саду. Следующий этап моей работы с детьми по формированию нравственно - патриотического воспитания это краткосрочный проект «Жить - Родине служить».