Конструкт организации совместной познавательно-исследовательской деятельности на прогулке в зимний период для детей 3-4 лет Тема: «Путешествие в гости к зимней Фее»

муниципальное бюджетное дошкольное

Образовательное учреждение

«Детский сад №103»

Конструкт организации совместной познавательно-исследовательской деятельности

на прогулке в зимний период для детей 3-4 лет

Тема: «Путешествие в гости к зимней Фее»

Воспитатель: Хайлютдинова А.С.

Ваганова Т.Ф.

Цель: Способствовать развитию разнообразной двигательной деятельности детей на прогулке и интереса к ней , снятию психологического и мышечного напряжения.

Задачи:

1.Образовательные:

• познакомить с признаками зимы, закреплять умение наблюдать явления природы и устанавливать простейшие связи между ними;

• познакомить со свойствами снега;

• формировать знания об особенностях строения дерева

• закреплять знания детей о птицах, прилетающих на участок зимой.

2.Развивающие:

• способствовать развитию умения действовать по сигналу воспитателя;

• развивать умения выделять цвет;

• развивать внимание, память, слуховое восприятие ;

• развивать любознательность.

3.Воспитательные:

• воспитывать интерес к разнообразию окружающего мира, стремление к сохранению его многообразия, любовь к природе через прямое общение с ней, восприятие ее красоты и многообразия, желание работать сообща.

4. Словарная работа:

• снег белый , пушистый, холодный, сыпучий, зима морозная, кормушка для птиц, перезимовать.

Интеграция образовательных областей: «Физическая культура», «Познание» сенсорное развитие, ФЭМП, «Труд».

Выносной материал:

• конверт с заданиями, кормушка, корм для птиц, льдинки 2 цветов (красные и синие), ведерки, мешок с лопатками для самостоятельной деятельности.

Герои: «Зимняя Фея»

1.Организационный момент

Основная часть.

Заключительная часть.

Ребята послушайте стихотворение:

На дворах и домах

Снег лежит полотном

И на солнце блестит

Разноцветным огнем.

Скажите ребята, о каком времени года говорится в этом стихотворении?

Ребята скажите, какие признаки зимы вы знаете?

Если снежинку поймать на ладонь, что произойдет? Это происходит потому, что снег состоит из воды.

Скажите, какие осадки идут осенью?

А зимой от мороза дождинки замерзают и превращаются в снежинки.

Ребята давайте возьмем снег в руку и посыплем снег в низ и мы увидим, что снежинки рассыпаются это значит, что на улице морозно. Когда на улице тепло снег становится липким, и мы с вами можем лепить снеговиков.

Давайте дотронемся до снега ладошкой, какой он на ощупь?

Но для земли и растений снег - самое настоящее теплое одеяло. Чем больше снега зимой, тем теплее травм, деревьям. Снег защищает их от сильных морозов.

Ребята посмотрите, что это?

Это письмо от зимней феи.

Ребята, а как же мы узнаем, где живет зимняя фея? Ой, посмотрите, в конверте есть карта, по которой мы найдем зимнюю фею.

Ну, что ребята, готовы, тогда отправимся в путь.

Что же нарисовано на карте?

Нам с вами нужно найти и пройти лабиринт.

Вот и лабиринт, но он весь засыпан снегом, давайте возьмем лопаты и уберем снег.

Ну, вот ребята лабиринт мы нашли, давайте посмотрим, что же дальше нам нужно найти.

На нашей карте нарисовано дерево, давайте посмотрим, где же дерево стоит.

Вот и дерево пойдемте к нему, что же произошло с деревьями зимой?

Есть листья на них?

Деревья стоят с голыми ветками.

Скажите ребята, что его удерживает в земле?

Для чего дереву нужны корни?

Какие части дерева вы знаете?

Давайте поиграем игра «Покажи ствол, листья, корни, ветви»

Молодцы ребята вы были очень внимательны и весело поиграли.

Нам нужно идти дальше, что же нам подскажет карта.

Ребята, что нарисовано на карте?

Давайте найдем кормушку, вот она.

А зачем нужна кормушка зимой?

Чем мы можем покормить птиц зимой?

А какие птицы прилетают зимой?

Давайте покормим птиц.

Ребята давайте превратимся в птичек и поиграем (подвижная игра «птички в гнездышках сидят»)

Что же на нашей карте дальше.

Домик фей, где же он, а вот и домик, постучимся.

Ребята, а у фей день рождение давайте споем каравай.

Вот и подошла к концу наша прогулка.

А что вам понравилось и запомнилось в нашем путешествии?

Как мы с вами нашли фею?

Зачем мы ходили в гости к фее?

Дружно, весело гуляли,

Фею зимнюю искали,

Свежим воздухом дышали

И заданья выполняли.

А теперь пора обедать,

Отдыхать и улыбаться

Новых сил нам набираться.

О зиме.

Снег, мороз.

Снежинка быстро тает.

Дождь.

Холодный.

Это письмо.

Да.

Лабиринт.

Да.

Нет.

Корни.

Для того чтобы расти.

Ствол, ветви, корни, листья.

Птица и кормушка.

Чтобы класть корм для птиц.

Хлебом, зерном.

Снегири.

По карте.

Можно играть в снежки, кататься на санках.

По карте.

Ребята, я вас приглашаю в гости на свой день рождения.

Здравствуйте ребята. У меня сегодня день рождение и я вас ждала. А как же вы до меня дошли.

Ребята, а чем вам нравится зима?

Ребята у меня цветные льдинки все перепутались, помогите мне разложить все льдинки по цвету. Красные льдинки в красное ведерко, синие льдинки в синее ведерко.

Молодцы ребята, вы мне очень помогли.

Спасибо ребята , у меня для вас есть угощения.