Фестиваль «До – ми – соль - ка» в форме концертной программы для старших, средних и младших групп.

Фестиваль «До - ми - соль - ка» в форме

концертной программы для старших, средних и младших групп.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ

Цель программы «До - ми - соль - ка»:

Развитие интереса к эстетической стороне действительности, формирование творчески активной личности, знающей и понимающей культуру своего народа, уважительно к ней относящейся. Воспитание инициативы и самостоятельности в воплощении художественного замысла.

Задачи программы «До - ми - соль - ка»:

• Формировать у детей интерес к народной культуре русского народа, воспитывать национальную гордость, уважение к прошлому народа; развивать творческие способностей детей.

• Развивать тонкость и чуткость тембрового слуха, фантазию и изобретательность в звукотворчестве, ассоциативное мышление и воображение.

• Расширять музыкальный кругозор детей, через знакомство с музыкальной культурой своей страны и музыкальными инструментами. Воспитывать интерес и любовь к музицированию.

• Вовлекать детей дошкольников в разные виды деятельности, помогая им лучше узнать традиции русского фольклора.

</

До -ми- соль-ка: (девочка) Здравствуйте, ребята дорогие, маленькие и большие!

Здравствуйте, и гости, милости прощу!

Сегодня у меня большой праздник. Ко мне в гости пришли наши родные всем русские традиции ,а также известные и любимые всеми русские народные песни, пляски, хороводы. А заглянут к нам ещё русские потешки, скороговорки, да загадки. А помогать мне проводить праздник ,будут развесёлые петрушки. Встречайте их!

1й Петрушка: Здравствуйте, люди добрые!

Пришли мы к вам с песнями,

С играми да плясками!

2й Петрушка: Ой, уж весело будет!

1й Петрушка: Здравствуйте, гости и гостюшки!

Все садитесь поближе, да глаза свои протрите

И ушки навастрите!

2й Петрушка: Мы развесёлые потешники,

Известные на Руси петрушки и насмешники.

1й Петрушка: За хорошее настроение и улыбки ваши.

Покажем всё эдак и так!

2й Петрушка: Довольны будете здорово,

Удовольствия - три короба!

1й Петрушка: Подходите, подходите.

Традиционные песни нашей страны посмотрите!

(Под весёлую русс. нар. песню танцуют)

2й Петрушка: О-го-го, братец, посмотри, уж народ наш собирается!

Вместе: Русские пляски и песни начинаются!

1й Петрушка: А вот, кажется уже ложкари на двор выезжают!

Ложками весь двор загрибают!

2й Петрушка: А мы ложечки уже ждали,

Молока с киселём ещё не хлебали.

1й Петрушка: Звонкие, резные,

Ложки расписные.

От зари и до зари

Веселятся ложкари!

Младшая группа №8,№9 «Ах, какие ложечки…»

1й Петрушка: Ой, люли, та-ра-ра!

На горе стоит ropa,

А на той горе лужок,

А на том лужку дубок,

А на том дубку сидит

Ворон в красных сапогах,

Во зелёненьких серьгах.

Чёрный ворон на дубу

Играет во трубу.

Труба точёная -

Позолоченная,

Он утром в трубу трубит,

А вечером сказки говорит.

Сбегаются зверьки

Ворона послушать,

Пряничка покушать.

2й Петрушка: У кого там хмурый вид?

Снова музыка звучит.

Собирайся, детвора!

Ждёт вас русская игра!

Играет старш.гр. «Ворон»

1й Петрушка: Молодцы, ребята, играть мастера!

А вот давай подходи и других подводи!

Не проходи мимо нас, быстрая карусель сейчас!

Кому делать нечего, катайтесь хоть до вечера!

Аттракцион «Карусель». (Звучит русская народная мелодия. В центре - взрослый с обручем. Дети мл. группы держатся за ленты и бегут по кругу.) Дети играют в карусель под текст: Еле-еле, еле-еле

Закружились карусели,

А потом, потом, потом, потом,

Все бегом, бегом, бегом.

Тише, тише, не кружите,

Карусель остановите.

Все останавливаются.

Раз-два, раз-два.

Вот и кончилась игра.

2й Петрушка: Друг мой, Петрушка! А ты знаешь самую популярную русскую народную песню?

1й Петрушка: Знаю, знаю. Эта песня побила все рекорды популярности! Её знают, любят, да с удовольствием поют даже иностранцы. Ведь это наша русская песня такая развесёлая, танцевальная, плясовая и как весело подыграть на погремушках такой замечательной нашей народной песне.

2й Петрушка: А называется эта песня… (хором) «Калинка».

Исполнение на нар. погремушках русс. нар. песни «Калинка» мл. гр. №4

1й Петрушка: Молодцы, ребята, вот мастера играть!

А мне петь что-то захотелось.

Светит месяц, светит ясный ( Поёт)

И неведомо ему,

Что в один момент прекрасный

Обернётся он в луну.

2й Петрушка: Месяц, месяц, мой дружок,

Позолоченный рожок!

Ты встаёшь во тьме глубокой,

Круглолицый, светлоокой,

И, обычай твой любя,

Звёзды смотрят на тебя.

1й Петрушка: И пока он жёлтым рогом

Чешет облака в ночи,

Встанут звёзды в хороводец,

И с танцуют нам сейчас.

Исполнение танца мл. гр. №10 «Светит месяц»р.н.п.

1й Петрушка: Дорогие наши гости, а вы знаете, что на Руси очень часто воспевали песнями и стихами деревья, например берёзку. И ещё девушки наряжали деревце, берёзонку - подружку, вплетали в её ветки ленты и бусы - завивали берёзку.

Ребёнок: Мы пойдём, девочки,

Во лугу лужочки,

Мы в луги лужочки,

Мы сорвём цветочки,

Мы сорвём цветочки,

Мы сплетём веночки.

В хороводе мы пойдём,

Дружно спляшем и споём.

Исполнение песни хороводом средней гр. №3 «Во поле берёзка стояла» р.н.п.

2й Петрушка: Друг мой, петрушка. А ты знаешь, что «заломать» - это не значит поломать ветку или сломать деревце.

1й Петрушка: Знаю, братец, знаю. Так, говорили на Руси, когда сплетали тонкие ветки берёзы в венок, как будто это косы молодой девушки и загадывали желания. А через неделю, венки развивали и смотрели: если ветки не завяли, не поблекли, то задуманное желание сбудется.

2й Петрушка: А ещё под берёзой растилали платки и покрывала, кушали варёнык яйца и печенье. После этого девушки, обходили хлебные поля, шли от деревни к деревне, а впереди шла самая красивая и несла украшенную берёзку.

1й Петрушка: Да, много на нашей Родине было традиций, обрядов и праздников. А был ещё такой обряд, когда молодые девушки ,юношы и дети зазывали тёплую весну и лето. Во всех домах из теста пекли фигурки птиц - жаворонков, куликов, перепёлок, а затем дети забирались на крыши и высоко подбрасывали фигурки птичек или привязывали их к нитке и подвешивали на ветку, чтобы те как будто летели, а сами пели песни и водили хороводы.

2й Петрушка: А сколько на Руси было много скороговорок про птиц ,например, перепёлок. Вот к примеру:

Пела перепелка за деревней.

Пел тетерев средь деревьев.

Перепелка пела-пела

Тетерева перепела.

1й Петрушка: У перепела и перепелочки пять перепелят.

Перепел перепелочку и перепелят,

В перелеске прятал от ребят.

2й Петрушка: Ну, а сейчас, заводи хоровод перепёлка, перепёлочка.

Исполнение сред .гр.№2» с хороводом песни «Перепёлочка».

1й Петрушка: Как у наших у ворот

Муха песенку поёт

Комар подпевает,

Муху нагоняет.

2й Петрушка: "Муравейка милый мой,

Попляши-ка ты со мной!

Ай, люли, ай люли

Попляши-ка ты со мной".

Исполнение хороводной , муз.инст. сред гр. №7«Как у наших у ворот» р.н.п.

1й Петрушка: Ох,братец, что- то с плясать хочется. Вот сейчас у нас ноги сами пойдут в пляс. К нам пришло безудержное, озорное веселье.

2й Петрушка: Заиграй - ка, балалайка,

Балалайка - три струны!

Подпевайте, не зевайте,

Выходите, плясуны.

Исполнение мальчиками сред. гр. №2, №3 «Камаринская» р.н.п. (балалайки)

Из дали слышится стук…

1й Петрушка: Кто это там стучит?

2й Петрушка: Это коваль в кузнице кует,

В наковальню бьёт,

Ложечки стучат,

Да молоточки гремят:

«Тук - тук - тук!»

Старш. гр. №6 исполняет на ложечках «Во кузнице»р.н.п.

1й Петрушка: Молодцы, кузнецы! Это были наши удальцы!

2й Петрушка: Да, да братец. На Руси кузнецы всегда пользовались особым уважением среди людей. И кузнечное дело всегда было поставлено в разряд наивысших искусств. В старину без кузнецов не обходилась ни одно русское княжество, ни одна деревня.

1й Петрушка: Ценились у нас и другие мастера. Например, и те кто создал деревянную куклу - русскую матрёшку.

2й Петрушка: Русские матрёшки ассоциируются с матерью огромного семейства, с крепким здоровьем и дородной фигурой, да традиционной русской росписью. А сколько потешных стихов про матрёшек. Например:

Алый шелковый платочек,

Яркий сарафан в цветочек,

Упирается рука в деревянные бока.

А внутри секреты есть:

Может - три, а может, шесть.

Разрумянилась немножко.

Это русская…матрёшка.

1й Петрушка: А у меня тоже стишок про матрешку есть:

Новая игрушка,

В жёлтом сарафанчике

Славная толстушка.

А её откроешь -

В ней сидит вторая,

Вся в зеленом, как весной

Травка молодая…

А вторую отвернешь -

Там еще матрешка.

Та матрешка вовсе крошка,

То - любимая матрешка.

Исполнение танца старш.гр. №1«Матрёшки»

1й Петрушка: Молодцы, матрёшки. Ну, а сейчас…

Как по лугу, по лугу,

По зелёному лугу

Разливалася вода,

Расстилалася трава,

Расстилалася трава,

Трава шёлковая…

Исполнение танца старш гр. №6 «А я по лугу»р.н.п.

2й Петрушка: Под кустом у дорожки

Сидели скоморошки.

Они срезали по пруточку,

Они сделали по гудочку.

Вы, гуды, гуды, гудите,

Малых деток веселите!

Игра на муз. инст.-ах старш. Гр. №1 «Во саду ли ,в огороде» р.н.п.

1й Петрушка: Раз, два, три, четыре

Вот как весело у нас

Веселится народ

Он и пляшет ,и поёт

Пять, шесть, семь, восемь,

Дашу спеть сейчас попросим.

Исполнение песни стар.гр. №6 «Я на горку шла» р.н.п.

Выходит До-ми-соль-ка.

До-ми-соль-ка: Какие все молодцы. Как у меня все поют и танцуют. Но ,хотелось бы мне с вами ещё в загадки поиграть. А загадки будут про мои любимые народные инструменты.

Загадки: В лесу - тук-тук,

В избе - лян -ляп,

В руках - дзынь -дзнынь,

На полу - топ-топ. (Балалайка)

У нее вся душа нараспашку,

И хоть пуговки есть - не рубашка,

Не индюшка, а надувается,

И не птица, а заливается. (Гармошка)

Язык есть, речей нет, вести подает. (Колокол)

В руки ты ее возьмешь,

То растянешь, то сожмешь!

Звонкая, нарядная,

Русская, двухрядная.

Заиграет, только тронь,

Как зовут ее? (Гармонь)

А на ней пастух играет

И овечек собирает,

ДУ- ду, ДУ- ду,

Ду-ду-ду, Ду-ду-ду

И идём мы к пастуху. (Дудочка или свирель)

За обедом суп едят,

К вечеру «заговорят»

Деревянные девчонки,

Музыкальные сестренки.

Поиграй и ты немножко

На красивых ярких… (Ложки)

2й Петрушка: Андрей - воробей!

Гоняй галочек

Из-под палочек;

Не клюй песок,

Не тупи носок!

Пригодится носок

Клевать колосок!

Исполнение танца старш. гр. №1 «Колосок».

1й Ребёнок: Россия - Мать! Тебе хвала!

В веках ты видела немало.

Когда б ты говорить могла,

Ты многое бы рассказала.

И первый кремль, и город новый,

Что строил русский наш народ

Под первою стеной сосной.

2й Ребёнок: И любыми временами

За кремлёвскими стенами,

Русь спасая от невзгод,

Жил великий наш народ!

Выходят дети старших групп.

Исполнение песни «Слався, слався» М.И.Глинка (Старш. Группы №1, №6).

Выход До-ми-соль ки.

До- ми-соль-ка: Спасибо, ребята, что показали нашим гостям традиции, песни, хороводы и пляски нашего великого русского народа. Мне радостно было на вас смотреть. Пусть не исчезнет, не растворится душа русского народа. Сегодня вы были участниками традиционных на Руси игр, водили хороводы, пели и танцевали песни любимые нашим народом. И большое вам за это спасибо.

А теперь, пора нам прощаться. Буду вас ждать в следующем году. И знаю, что вы меня обязательно порадуете. До свидания.

Прощаются Петрушки.

Звучит любая русская народная песня.