Сценарий для детей первого года обучения на аккордеоне Музыкальные чудеса

Сценарий детского праздника для начинающих аккордеонистов

"Музыкальные чудеса"

Составитель:

Фассахова Нурия Минераиловна,

педагог дополнительного образования

первой квалификационной категории

МБОУ ДО ДД(Ю)Т

Ижевск, 2014 год

Действующие лица: Лиса Алиса и Кот Базилио ( один из артистов должен владеть аккордеоном или баяном)

Реквизит: аккордеон в футляре, шумовые инструменты, скрипичный ключ ,нотоносец с нотами , шапочки поросят и волка.

Звучит музыка из к\ф "Приключения Буратино" (тема Лисы и Кота).

В зал где находятся дети с родителями входят Лиса Алиса и Кот Базилио навстречу друг другу. Приветствуют друг друга.

Лиса: Базилио ,ты куда?

Кот : На поле чудес ,а ты куда?

Лиса: И я туда же. Ну кажется мы уже пришли .

Кот : Какие прекрасные детишки растут на этом поле и пришло время нам с ними познакомится.

Лиса: Да пора. Ну ка дружно раз , два, три, свое имя назови!

Дети хором кричат свои имена.

Кот: Неее. Как то тихо вы кричали. Видно кто то не назвал ,видно кто то промолчал. Давайте еще раз дружно назовем сои имена.

Дети вновь кричат свои имена.

Лиса: Ну вот и прекрасно. А меня зовут Алиса а это Кот Базилио.

Кот неожиданно куда то выходит и возвращается с футляром с аккордеоном внутри. Футляр ставит среди зала. Кот и Лиса пытаются открыть замки и это им удается. Извлекают инструмент. Кот надевает его как рюкзак на спину.

Дети подсказывают что аккордеон надо надевать по другому. Базилио справляется с поставленной задачей и вдруг неожиданно начинает играть на аккордеоне.

Лиса: Базилио! Ты же никогда не играл на этом как его (дети подсказывают) аккордеоне.

Кот: Я сам ничего не понимаю. Одно могу сказать- чудеса начались!

Музыкальная игра "А ну ка похлопай как я!"

А ну ка похлопай как я \2 раза

А ну ка все вместе все враз

Так хлопают только у нас.

А ну ка потопай как я\ 2 раза

А ну ка все все вместе все враз

Так хлопают только у нас

А ну ка побулькай как я\2 раза

А ну ка все вместе все враз

Так булькают только у нас.

А ну ка все крикнем "Ура!"

А ну ка все вместе все враз

Уракают только у нас!.

Лиса достает из футляра корону, надевает ее на голову и начинает кружится по комнате при этом охая и ахая от восторга. Кот в недоумении бегает за ней.

Кот: Алиса что с тобой? Ты танцуешь несмотря на то что у тебя хромая лапа.



Лиса: Ах Базилио! Я чувствую себя настоящей балериной! И кажется я сейчас взлечууууу....(Движется к выходу кружась )

Базилио: Алиса не улетай !Ты должна всех нас научить так же прекрасно танцевать.

Лиса: Ну хорошо. Ребята и взрослые становитесь поскорее в круг. И мы станцуем веселый танец "Лавота"

Дружно танцуем мы тратата тратата

Танец веселый наш танец Лавота

(Останавливается)

Мои руки хороши а у соседа лучше!( Все участники танца берутся за руки в кругу. Вновь идут под песню и аккомпонимент аккордеона.)

Дружно танцуем мы тратата тратата

Танец веселый наш танец Лавота

(Останавливаются и произносят: мои плечи хороши а у соседа лучше)

Игра продолжается танцем по кругу когда участники держат друг друга за уши ,нос, ноги (дети при этом смеются и получается очень весело)

Кот достает из футляра листок.

Кот: Алиса здесь что то написано, какие то странные стихи.

Лиса пытается прочитать по слогам текст. Крутит и нюхает листок. Показывает его детям. Они подсказывают что это загадки.

Музыкальные загадки.

1.У какого инструмента есть и струны и педаль

Что же это несомненно называется ( Рояль )

2.Струн дано мне очень мало ну пока что мне хватало

Струны ты мои задень и услышишь динь дилень

Ну ка кто я угадай-ка озорная ( Балалайка )

3. Громче флейты громче скрипок

Громче труб наш великан

Он ритмичен он отличен

Наш веселый ( Барабан )

4.Приложил к губам я трубку

Полилась по лесу трель

Инструмент тот очень хрупкий

Называется (Свирель )

5.В руки ты ее возьмешь

То растянешь то сожмешь

Заиграет понемножку

Как зовут ее (Гармошка )

6.Он по виду брат баяна

Где веселье там и он

Я подсказывать не стану

Всем знаком (Аккордеон).

Кот достает из футляра шумовые инструменты: ложки, бубны ,трещотки, маракасы и раздает их детям. Алиса предлагает поиграть на инструментах вместе.

Исполняется на аккордеоне несколько ритмичных мелодий и дети по очереди по жесту Лисы исполняют свою партию на шумовых инструментах.

Кот начинает громко чихать и вытирает рукавом нос, громко шмыгает носом.

Лиса: Базилио, если ты простудился и чихаешь нужно пользоваться платком.

Кот: Да у меня и платка то и нет и никогда не было и вообще я бедненький, слепой, кот и куртульному поведению не обучен.

Лиса: Не куртультульному а какому поведению ,ребята?

Дети хором отвечают: Культурному !

Алиса: А давайте ребята споем песню про мальчика который вел себя очень некультурно.Вам будет петь такие слова: Я не буду делаь, я не буду делать, я не буду делать так как он.

Лиса Алиса и Кот Базилио исполняют песню и дети активно им подпевают.

1 Опоздал он на концерт и вошел неловко

Громко чавкает конфетой и шуршит оберткой

Припев: Я не буду делать\3раза так как он.

2.Вот сидит он за столом мясо ест руками

А сидящих рядом с ним растолкал локтями

Припев.

3.Простудился и на всех кашляет .чихает

Даже нос сопливый свой пальцем вытирает.

Припев

Лиса: Ну вот дорогой Базилио ты стал намного культурнее и когда захочешь покашлять на окружающих обязательно вспомни эту песенку.

Кот: Мерси мадам. Премного вам благодарен.

Кот достает из футляра Скрипичный ключ.

Кот: Алиса ты не знаешь зачем эта штуковина?

Лиса: Когда я была маленьким хорошеньким лисенком и училась в музыкальной школе. Ой давно это было! Так вот нам там объясняли что называется Скрипичный ключ.

Кот: Какой такой ключ? А что же он открывает?

Лиса: Он открывает нам семь нот, а давайте ребята назовем эти ноты.

Детям раздаются фишки с названиями нот и они должны под музыку собраться в круги по семь человек с фишками всего звукоряда.

После игры Алиса предлагает детям еще раз повторить название нот.

Семь полосок на небе разного цвета

Мы называем радугой это

Радуга на небе подольше виси

А мы должны запомнить:

До, ре, ми, фа, соль, ля, си.

Лиса: Ну что Базилио, наши юные музыканты уже немного овладели нотной грамотой. А петь то вы умеете? Как же это проверить?

Базилио: Идея есть!

Лиса: Как?

Кот :Проверку мы устроим здесь !

Даже если на ухо наступил вам медведь

Все равно вместе с нами должны вы запеть.

Песня повторялка.

1.Маленькие дети \2раза

Ни за что на свете \2раза

Не ходите дети \2раза

В Африку гулять \2раза

В Африке акулы \2раза

В Африке гориллы\2 раза

В Африке большие злые крокодолы\2раза

2.Лучше мойте уши

Чистите все зубы

И дружите с мылом

Это хорошо

И тогда наверно

Будете здоровы

И не будете болеть вы никогда.

3.Маленькие дети

Надо слушать маму

Помогать братишкам

Сестрам и друзьям

И тогда на небе

Улыбнется солнце

И подарит много света

Всем всем нам.



Лиса: Мы видим что все в этом зале проверены и во всех мы вполне уверены!

Кот: Можно роли раздавать да и сказку начинать.

Дети наряжаются в шапочки поросят и волка разыгрывают сказку "Три поросенка"

Родители громко аплодируют юным артистам.

Алиса: Оставайтесь ,веселитесь!

Кот: Ну а нам идти пора!

Лиса: Ждут другие нас ребята!

Кот: Нам работы до утра!

После ухода артистов проводится концерт для родителей .Каждый юный музыкант играет на аккордеоне сольно и в ансамбле с педагогом.

Мероприятие продолжается чаепитием в теплой и дружеской атмосфере.