Сценарий семейного клуба для младших дошкольников по адаптации

Сценарий проведения мероприятия «Семейный клуб»,

посвященный проблемам адаптации детей младшего дошкольного возраста

к детскому саду «КАК ЗАЙЧОНОК ПОШЕЛ В ДЕТСКИЙ САД»

Разминка «Клубочек»

Беседа психолога с родителями:

Какие дети адаптируются сложнее всего к детскому саду?

3 вопроса родителям: (родители пишут ответы на листках, которые потом зачитываются )

1. Каким детям сложнее адаптироваться в детском саду?

Гораздо труднее и дольше адаптируются дети:

• являющиеся единственными в семье;

• чрезмерно опекаемые родителями или бабушками;

• привыкшие к тому, что их капризам потакают;

• пользующиеся исключительным вниманием взрослых;

• не имеющие элементарных навыков самообслуживания;

• неуверенные в себе;

• страдающие ночными страхами;

• эмоционально неустойчивые;

• пережившие психологическую травму;

• с ярко выраженными дефектами (в более старшем возрасте);

• чьи родители слишком сильно переживают за ребенка в связи с необходимостью отдать его в детский сад

2. Как могут помочь родители своему малышу?

Ежедневно расспрашивайте ребенка о жизни детского сада. Удивляйтесь, хвалите ребенка. Ваша беседа должна быть эмоционально окрашена. Малышу очень важно знать, что значимые для него взрослые принимают его всерьез, относятся с уважением к его проблемам, внимательно и с интересом его слушают, а то, что он говорит, оказывается действительно важным. Избегайте вопросов: Что вы сегодня делали? Что вы ели? Как ты себя вел? Что вы проходили по…» Спросите: Вы сегодня рисовали или лепили? На завтрак была каша или яйцо? С кем ты сегодня играл? О ком вам читали книжку? И т.д. Впервые столкнувшись с необходимостью ложится спать в незнакомом месте, в «чужую» кроватку, без мамы, ребенок, безусловно, испытывает стресс едва ли не более сильный, чем вообще сам факт расставания с мамой. Ведь дети относятся ко сну, как ко времени, когда они теряют контроль над окружающей действительностью. Поэтому психологи не рекомендуют в первые 2-3 дня пребывания в детском саду оставлять ребенка на дневной сон. В дальнейшем же не забудьте принести из дома «мамозаменитель» - любимую мягкую игрушку малыша, с которой он спит, или просто тряпочку «с родным запахом»; пижаму, к которой привык кроха (первое время приносите в сад только уже знакомые ему вещи и игрушки, покупку нового отложите на потом), любимую книжку.

3. Чем может помочь воспитатель?

Ведущий: А сейчас мы предлагаем вам пригласить своих деток и прожить этот важный самый первый день в детском саду вместе с ними.

Сказка «Как Зайчонок пошел в детский сад». На лесной опушке в заячьей избушке жили папа, мама и маленький зайчонок. Пришло время идти зайчонку в детский сад. Малыш очень боялся.

Детский сад стоял на солнечной полянке возле большого раскидистого дуба. Стройные березки, клены и заросли кустов малины окружали его. Все малыши с удовольствием туда ходили, лишь зайчонок боялся идти, но никому об этом не рассказывал.

Рано утром в семье зайцев шла подготовка к первому выходу малыша в детский сад. Мама испекла блинов и заварила душистый чай, погладила любимые штанишки и курточку, а в кармашек положила носовой платок и любимую игрушку маленького зайчонка. «Пора нам с тобой собираться, Пушок» - сказала мама.

Зайчонок вдруг весь съёжился и стал совсем маленьким. Но мама, взяла его за лапку, помогла ему одеться. «Что это с тобой, Пушок? Или ты передумал идти в детский сад?» «Нет, только я немного боюсь» - ответил зайчонок. «А кого же ты боишься?» - спросил мама. Зайка опустил голову и тихо произнес: «Строгую воспитательницу».

Вопрос родителям: «Откуда зайчонок узнал о строгой воспитательнице?»

Когда мама с Пушком пришли в детский сад, за оградой они увидели много интересного - это были большие машины, паровоз, на которые можно было забраться и поиграть в водителя или машиниста, качели, деревянный домик и песочница с ведерками и лопатками.

В группе малышей встречала воспитательница - пушистая рыжая Белка. Она что-то им рассказывала, а все смеялись. Когда Белка увидела зайчонка с мамой, то все детки замолчали, стали его рассматривать. А воспитательница сказала: «Добро пожаловать в наш детский сад. Меня зовут Ласка - Я твоя воспитательница, а это все твои друзья. Они расскажут тебе о нашем детском саде и помогут освоиться. А тебя как зовут?» Голос у белочки был добрый и спокойный. Зайчонок подошел и сказал: «Меня зовут Пушок». Пушка со всех сторон окружили малыши и наперебой стали ему рассказывать про детский сад, предлагая поиграть с ним в разные игры. Пушок даже растерялся вначале. А потом он вытащил свою лапку из маминой и смело пошел к своим новым друзьям. Сначала он покатал машинки с ежонком и медвежонком, которые рассказали ему, какой их детский сад хороший, какие дружные ребята и хороший воспитатель, а затем стал строить зоопарк из конструктора с котенком и слоненком. А потом воспитатель позвала всех малышей и началась общая игра.

ИГРА «КАРУСЕЛЬ»

По сигналу руководителя они громко произносят:

«Еле-еле, еле-еле.

Завертелись карусели,

А потом кругом, кругом

Все бегом, бегом, бегом».

В соответствии с текстом дети идут по кругу сначала медленно, а потом постепенно ускоряют движения.

«Тише, тише, не спешите!

Карусель остановите!

Раз-два, раз-два!

Вот и кончилась игра!»

Ведущий: Затем подбежали два брата лисенка и позвали его играть в мяч, на ходу объясняя правила игры. А волчонок научил его прыгать через обруч. Пушок прыгнул дальше, чем волчонок.

ИГРА «ПЕРЕПРЫГНИ ЧЕРЕЗ РУЧЕЙ»

На полу разложить 2 веревочки на расстоянии 30 см друг от друга. Дети перепрыгивают через них. Затем задание усложняется. Ручеек расширяется. На помощь приходят мамы. Перепрыгивают сами, подают руки детям, помогают прыгать им.

Ведущий: И вдруг игра закончилась, потому что всех позвали на завтрак.

ПРОВЕДЕНИЕ ПАЛЬЧИКОВОЙ ГИМНАСТИКИ:Птичка зернышки клюет,

Колет белочка орешки,

Травку козочка жует,

Ест улитка сыроежки,

Молоко котенок пьет,

У мышат - головка сыра,

Косточку щенок грызет,

У пчелы - кусок зефира.

Сено ест смешной теленок,

Кролик скушал лист капустный,

Что же любит наш ребенок?

Кашку? Ах, как это вкусно!

ИГРА «ВАРИСЬ, ВАРИСЬ, КАШКА» (муз. Е. Туманян)

Варись, варись, кашка, (водят указательным пальцем по ладошке другой руки)

В голубенькой чашке,

Варись поскорее,

Булькай веселее.

Проигрыш: (сжимают и разжимают пальцы, произносят: «Буль! Буль!»)

Варись, кашка, сладка (водят указательным пальцем по ладошке другой руки)

Из густого молока,

Из густого молока,

Да из мелкой крупки.

У того кто кашку съест, (указательным пальцем делают наказ)

Вырастут все зубки!

Ведущий:Пушок сел за стол вместе с медвежонком и ежонком и съел всю кашу.

А потом воспитательница Ласка стала заниматься со своими зверятами: они рассматривали картинки, пели песенки, отгадывали загадки и делали много других разных вещей, которые были порой не понятны, но интересны зайчику.

«ОТГАДАЙ ЗАГАДКУ» ПО КАРТИНКЕ

Летом ходит без дороги

Возле сосен и берез,

А зимой он спит в берлоге,

От мороза прячет нос. (Медведь)

Дружбу водит лишь с лисой,

Этот зверь сердитый, злой.

Он зубами щёлк да щёлк,

Очень страшный серый ... (Волк)

У коровки есть сынок,

Он росточком невысок,

У него четыре ножки,

Есть и хвостик, есть и рожки,

Есть и рыженький бочок

И зовут его? (Бычок)

Комочек пуха, длинное ухо,

Прыгает ловко, любит морковку. (Заяц)

Хитрая плутовка,

Рыжая головка,

Хвост пушистый краса!

Как зовут ее? (Лиса)

Игра «Зайчики и лисичка»

Ведущий: После занятий все играли в различные игры «Догонялки», «Прятки». Больше всего Пушку понравилось играть в «Прятки».

Но наступило время обеда, и все сели за столы. Зайчонок съел весь обед с аппетитом и узнал много нового о витаминах и как вести себя за столом. После обеда Ласка позвала всех в спальню. Пушку досталась кроватка с изображением «морковки». Постелька была такая мягкая и чем-то вкусно пахла.

«УКАЧАЙ МАЛЫША», КОЛЫБЕЛЬНАЯ

Под колыбельную дети укачивают свои любимые игрушки.

Ведущий: Перед самым сном Ласка прочитала сказку, которая очень понравилась зайчонку. Так в играх и занятиях пролетел весь день. Пушок и не заметил, как день закончился, и за ним пришла мама.

Ведущий: ИГРА «ЭТО МОЯ МАМА»

Мамы встают по кругу. Дети - врассыпную в центре круга. Играет музыка - дети пляшут.

С окончанием музыки дети садятся на корточки и закрывают ладошками глаза.

В это время мамы меняются местами. По сигналу дети открывают глаза и...

«Кто быстрее найдёт и обнимет свою маму?»

Ведущий: А вечером он всей семье рассказывал про свой детский сад: во что он играл, сколько у него появилось новых друзей, что такое витамины и как вести себя за столом. Все внимательно слушали и улыбались. А особенно Пушку понравилась воспитательница - добрая и ласковая, как мама. «Завтра снова обязательно пойду в детский сад», - решил зайчонок и сладко засыпал в своей кроватке.

А вы, ребята, с удовольствием ходите в детский сад?