Викторина для детей подготовительной группы Золотая осень идет

Сценарий викторины

в подготовительной группе

«Золотая осень идет»

Цель: Обобщать представления детей об осени, поднять эмоциональный настрой детей.

Задачи:

Программные задачи:

1. Образовательные:

- продолжать закреплять представления о времени года - осени, о сезонных изменениях в живой и неживой природе, в жизни людей;

2. Развивающие:

- развивать у детей интерес к окружающему; логическое мышление, память, внимание;

3.Воспитательные: - воспитывать умение взаимодействовать со сверстниками, уважение к партнёрам и соперникам по викторине.

Словарная работа :уточнение и активизация словаря по теме «Осень».

Пособия: листья из бумаги, фишки, карточки с заданием.

Ход:

Ведущий:

Следом за летом

Осень идёт.

Жёлтые песни

Ей ветер поёт,

Красную под ноги

Стелет листву,

Белой снежинкой

Летит в синеву.(В.Степанов)

Вот и наступило яркое и красивое время года - осень. Ребята, я приглашаю вас поучаствовать в викторине по осень. Вы согласны? Тогда я объявляю о ее начале. В любой викторине есть команды. Их будет две. А как же они будут называться? (дети придумывают названия команд)

Дети делятся на две группы при помощи листочков, которые берут из корзинки (бумажные листья, одна из сторон которых у всех зелёного цвета, а другая сторона красного или жёлтого цвета, таким образом, происходит распределение на две группы (желтые и красные)). Каждая группа детей выбирает название своей команде.

За каждый правильный ответ команда получает фишку. Итак, мы начинаем.

1. «Закончи предложение».

Ведущий: Я начну предложение, а вы его продолжите, договорите,

Для первой команды:

1.Осень - самое яркое и красивое время …года

2.На улице моросит мелкий осенний …дождь

З.3емля стала похожа на красивый …ковер

Для второй команды:

1.Дует сильный … ветер

2.Ярко краснеют гроздья … рябины

3.Птицы собираются в стаи и ... улетают.

2. «Третий лишний»

Ведущий: Я буду называть слова, а вы попробуйте определить, какое слово не подходит, какое слово «лишнее».

Для первой команды:

1.желтый, красный, синий (синий)

2.морковь, свекла, яблоко (яблоко)

3.рябина, калина, сосна (сосна)

Для второй команды:

1.берёза, клён, ель (ель)

2.оранжевый, жёлтый, голубой (голубой)

3.желудь, орех, груша (груша)

3. «Собери корзинку в сентябре»

Ведущий: Посмотрите на картинку(на картинке изображена корзинка, овощи, фрукты и ягоды) и отметьте("положите в корзинку") те фрукты и овощи, которые поспевают в сентябре.. Каждая команда получает по одному изображению и выполняет задание.

4.Динамическая пауза.

имитационные движения под музыку («кружатся листья», «летят птицы», «прячемся под зонтом»).

5 «Найди пару».

Ведущий: Посмотрите, сколько разных листьев. Внимательно рассмотрите их, назовите, с какого они дерева. Найдите на картинке, с кем они образуют пару, что ещё на картинке с этого дерева.

6.«Не зевай, а загадку отгадай»

Для первой команды:

1.Вслед за августом приходит,

С листопадом хороводит

И богат он урожаем,

Мы его, конечно, знаем!...(сентябрь)

2.Холода их так пугают,

К теплым странам улетают,

Петь не могут, веселиться,

Кто собрался в стайки? ... (птицы)

3.Растут - зеленеют,

Упадут - пожелтеют,

Полежат - почернеют… (листья)

Для второй команды:

1.С неба капает уныло.

Всюду мокро, всюду сыро.

От него легко спастись,

Лишь зонтом обзавестись… (дождь)

2.Летит, а не птица,

Воет, а не зверь….(ветер)

3.Весной зеленела,

Летом загорала,

Осенью надела

Красные кораллы… (рябина)

7. «Вспомним сказки».

Ведущий: Я сейчас попробуйте вспомнить сказки, в которых герои собирают урожай.

Ответы детей.

8.«Одеваемся на прогулку».

Ведущий: Посмотрите на картинку и отметьте те предметы одежды, которые обычно носят осенью.

Каждая команда получает по одному изображению и выполняет задание.

Заключительная часть.

Ведущий: Вот и закончилась викторина про осень. Подсчитаем, какая команда набрала больше фишек.

Подсчёт фишек, определение команды- победителя.

</<font face="Times New Roman, serif">Награждение детей медальками «Всезнайка»