Анализ диагностической работы учителя - дефектолога

ОГКУСО «Центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей, г. Тулуна»

Справка

выдана Дворниковой Татьяне Валерьевне, учителю - дефектологу

ОГКУСО «Центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей, г. Тулуна» в том, что она в межаттестационный период воспитательно- образовательный процесс с 2013 по 2016 учебные года осуществляла по программе: «Общеобразовательной программе дошкольного образования».

Общие направления работы по областям:

1. Познавательное развитие.

2. Речевое развитие.

В течение года педагог работал по тематическим модулям.

Педагог проводит педагогические обследования знаний, умений и навыков, затем планирует работу, направленную на формирование зоны ближайшего развития каждого ребенка. Диагностические обследования по выявлению знаний, умений и навыков проводились дважды, в начале учебного года и в конце, затем анализировались показатели и составляется сравнительная таблица уровня развития детей.

Диагностика освоения программы детьми группы «Ромашка»

Сравнительная таблица уровня развития детей за 3 года.Результат

2013 - 2014 уч. год

Образовательная область «Познавательное развитие»:

1. Ознакомление с окружающим миром

2. Формирование элементарных математических представлений

Образовательная область «Речевое развитие»

</<br>

Начало года -1,5 балла - 50%

Конец года -1,9 балла - 63%

Начало года -1,6 балла - 53%

Конец года -1,9 балла - 63%

Начало года -1,4 балла - 47%

Конец года -1,8 балла - 60%

2014 - 2015 уч. год

Образовательная область «Познавательное развитие»:

1. Ознакомление с окружающим миром

2. Формирование элементарных математических представлений

Образовательная область «Речевое развитие»

Начало года -1,9 балла - 63%

Конец года -2,1 балла - 70%

Начало года -1,9 балла - 63%

Конец года -2,1 балла - 70%

Начало года -1,8 балла - 60%

Конец года -2.0 балла - 67%

2015 - 2016 уч. год

Образовательная область «Познавательное развитие»:

1. Ознакомление с окружающим миром

2. Формирование элементарных математических представлений

Образовательная область «Речевое развитие»

Начало года -2.1 балла - 70%

Конец года -2,5 балла - 83%

Начало года -2.1 балла - 70%

Конец года -2,4 балла - 80%

Начало года -2,0 балла - 67%

Конец года -2.4 балла - 80%

Анализируя результаты работы за 3 года, можно сделать вывод о том, что процесс воспитания в группе, где работает Татьяна Валерьевна ведется по современным учебным пособиям, используются новейшие технические средства обучения, задачи содержания и воспитания детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, поставленные перед нами, выполняются в полном объеме.

По результатам мониторинга по образовательным областям с целью выявления личностных качеств и интеллектуального развития детей за 3 учебных года произошло повышение количественного состава детей по уровням развития и соответственно общих показателей мониторинга на 12%. Все дети справились с требованиями программы на оптимальном уровне, соответственно образовательные услуги были предоставлены в достаточном объеме.

Директор Кондрашева Е.А.