Календарно-тематическое планирование по ФЭМП

Календарно - тематическое планирование образовательной области «Познавательное развитие»

(формирование элементарных математических представлений) реализуемое в непосредственно образовательной деятельности

Тема НОД

Форма занятия

Ознакомительное занятие.

Подгрупповая

Две равные группы предметов. В.А.Позина с. 12 № 1

Подгрупповая

Равенство и неравенство двух групп предметов. В.А.Позина с. 13 № 2

Подгрупповая

Круг, квадрат, треугольник. В.А.Позина с. 14 № 3

Подгрупповая

Равенство и неравенство на основе сопоставления пар. В.А.Позина с. 15 № 1

Подгрупповая

В.А.Позина с.17 № 2

Подгрупповая

Счет в пределах 3. В.А.Позина с 18 № 3

Подгрупповая

Числительные с элементами множества в пределах 3. В.А.Позина с. 19 № 4

Подгрупповая

Порядковое значение числа 3. В.А.Позина с. 21 №1

Подгрупповая

Образование числа 4. В.А.Позина с.23 № 2

Подгрупповая

Счет в пределах 4, порядковое значение числа. В.А.Позина с. 24 № 3

Подгрупповая

Образование числа 5 , счет в пределах 5. В.А.Позина с.25 № 4

Подгрупповая

Счет в пределах 5 ,порядковое значение числа 5. В.А.Позина с. 28 № 1

Подгрупповая

Равенство и неравенство двух групп предметов на основе счета в пределах 5 .В.А.Позина с. 29 № 2

Подгрупповая

Закрепление счета в пределах 5; порядкового значения числа. Знакомство с цилиндром. В.А. Позина с. 31 № 3.

Подгрупповая

Счет и отсчет предметов в пределах 5 по образцу. Цилиндр.В.А.Позина с. 34 № 4

Подгрупповая

Счет и отсчет предметов в пределах 5 по образцу и названному числу. В.А.Позина с. 33 № 1

Подгрупповая

Счет звуков на слух в пределах 5. Уточнение представлений о пространственных отношениях. В.А.Позина с. 34 № 2.

Подгрупповая

Закрепление счета звуков в пределах 5 .Сравнивание трех предметов по длинне. В.А.Позина с. 35 № 3

Подгрупповая

Счет на ощупь в пределах 5 . «вчера, сегодня, завтра». В.А.Позина с.36 № 4

Подгрупповая

Значение слов « вчера, сегодня, завтра». Счет в пределах 5. В.А.Позина с. 37 № 1.

Подгрупповая

Ориентировка в пространстве. Счет движений в пределах 5 . В.А.Позина с. 39 № 2.

Подгрупповая

Части суток и их последовательность. Закрепление счета в пределах 5. В.А.Позина с. 40 № 3

Подгрупповая

Ориентировка в пространстве. Количество движений в пределах 5. В.А.Позина с. 42 № 4

Подгрупповая

Сравнивание предметов по размеру в пределах 5 в убывающей и возрастающей последовательности. В.А.Позина с. 43 № 1.

Групповая

Сравнивание предметов по высоте. Закрепление счета в пределах 5. В.А.Позина с. 44 № 2

Подгрупповая

Независимость результата счета от расстояния между предметами в пределах 5. Сравнивание предметов по высоте. В.А.Позина с. 45 № 3

Подгрупповая

Знакомство с цилиндром на основе сравнения его с шаром. Ориентировка в пространстве. В.А.Позина с. 46 № 4

Подгрупповая

Две равные группы предметов при разном их расположении( в пределах 5 ). В.А.Позина с. 48№ 1

Подгрупповая

Количественный и порядковый счет в пределах 5. Части суток. В.А.Позина с. 49 № 2

Групповая

Счет и отсчет предметов в пределах 5.Геометрические фигуры. В.А.Позина с. 50 № 3

Подгрупповая

</<font size="2" style="font-size:11pt;">Закрепление. В.А.Позина с. 51 № 4

Подгрупповая

Повторение. Величина. В.А.Позина с. 54

Подгрупповая

Повторение . В.А.Позина с.54 Форма.

Подгрупповая

Повторение В.А.Позина с.55 Ориентировка в пространстве

Подгрупповая

Повторение. В.А.Позина с. 55 Ориентировка во времени

Подгрупповая