Технологическая карта занятия по аппликации для подготовительной группы Фрукты

Технологиялық картасы. Технологическая карта

организованной учебной деятельности для класса подготовительной группы

Воспитатель: Привалова А. В.

Дата: 16.09.16

Білім беру саласы Образовательная область: Творчество.

Бөлімдері Раздел: Аппликация № 2.

Тақырыбы Тема: «Фрукты».

Мақсаты Цель: Научить детей выполнять несложную аппликацию из геометрических фигур - кругов, овалов, правильно работать с ножницами и клеем; совершенствовать технику вырезания; развивать аккуратность и собранность.

Жабдықтар Оборудование: фрукты или муляжи фруктов, готовая работа, цветная бумага, ножницы, клей, салфетка.

Қос тілдік компонент Билингвальный компонент: жемістер - фрукты, алма - яблоко, алмұрт - груша, өрік - урюк, абрикос - абрикос.

кезендері

Этапы

деятельности

Мұғалімнің іс- әрекеті

Действия воспитателя

Балалардың іс- әрекеті

Действия детей

Мотивациялық қозғаушы

Мотивационно- побудительный

Напомнить детям, как подготовить рабочее место. Помощь в правильном расположении материалов и инструментов для аппликации. Объяснить: как соблюдать правила безопасности при работе с ножницами и клеем.

Все дети и взрослые любят фрукты. Они не только вкусные, но и очень полезные.

Ай да груша! Что за диво!

И румяна, и красива.

Очень просит груша:

"Съешь меня, Ванюша".



Яблочко родное,

Наше, наливное.

Вырастет у нас в саду,

Осенью за ним пойду.

Подготавливают своё рабочее место, слушают объяснение по правилам безопасности с ножницами.

Слушают.

Іздену ұйымдастырушы

Организационно - поисковый

Показ картинки - дерево.

- Что это?

Показ картинок: груша, яблоко, чайник.

- Что это?

- Что лишнее?

- Почему?

- Груша и яблоко - это что?

- Молодцы! Мы с вами сегодня будем делать аппликацию "Фрукты".

Показ вазы с фруктами (или муляжами).

- Назовите фрукты, которые вы видите.

Дать детям задание определить цвет фруктов, геометрическую форму.

Билингвальный компонент: жемістер - фрукты, алма - яблоко, алмұрт - груша, өрік - урюк, абрикос - абрикос.

Показ, как правильно вырезать овал и круг из сложенного вдвое листа бумаги, познакомить детей с ходом работы, демонстрируя наглядно всех этапов работы.

1. Вырезать заготовки-прямоугольники из цветной бумаги.

2. Сложить прямоугольники пополам.

3. Наметить простым карандашом половинки фруктов.

4. Вырезать фрукты по разметке.

5. Развернуть заготовки и наклеить получившиеся фрукты на лист основу.

Предложить детям выполнить работу.

- Дерево.

- Груша, яблоко, чайник.

- Чайник.

- Чайник посуда.

- Фрукты.

Называют фрукты.

Приходят к выводу, что фрукты, которые они рассматривают. Круглой или овальной формы.

Повторяют, запоминают слова на казахском языке.

Наблюдают за действиями воспитателя.

Самостоятельная работа детей.

Рефлевсивті - коррекциялаушы

Рефлексивно- корригирующий

По окончании работы организуется выставка.

Во время обсуждения выбирают лучшие работы.

Күтілетін нәтиже Ожидаемый результат

Білуге тиіс Знать: названия фруктов на казахском языке; правила работы с ножницами.

Талапты болу Иметь: желание заниматься аппликацией; быть аккуратными в работе.

</<span>Қолынан келуі тиіс Уметь: выполнять несложную аппликацию из геометрических фигур - кругов, овалов.

2