7


  • Учителю
  • Занятие по аппликации Спелые яблоки

Занятие по аппликации Спелые яблоки

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала



Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы естияр

тобына арналған

Технологическая карта организованной учебной

средней группы

Дата: « » 2016 год.

Тәрбиеші/ Воспитатель:

Білім беру саласы / Образовательные области: "Творчество, Познание"

Бөлімдері / Раздел «Аппликация»

Тақырыбы /Тема: «Спелые яблоки»

Мақсаты /Цель:

Білімділік/Образовательная: Познакомить детей с новым способом аппликации - наклеиванием обрывков бумаги.

Закрепить навыки аккуратности при работе с клеем.

Дамытушылық/Развивающая: Развивать творческое воображение и образное мышление.

Тәрбиелік/Воспитательная: Воспитывать самостоятельность.

Кұрал-жабықтар/Оборудование и материалы: иллюстрации или фотографии яблоневого сада, корзина для игры с яблоками, яблоки, кукла в образе «Осень»; ножницы, клей-карандаш, салфетки, раздаточный материал.

Сөздік ісі / Словарная работа: румяные, наливные.

Билингвалдік компонент/Билингвальный компонент: алма - яблоко, куз - осень.іс-әрекет кезендері/

Этапы деятельности



Тәрбиешінің әрекеті /

Действия воспитателя

Балалардың ісөәрекеті /

Действие детей

Мотивациялық қозғаушылық /Мотивационно-побудительный

Сюрпризный момент:

- У нас гостья, угадайте, кто она:

Пришла без красок и без кисти

И перекрасила все листья.

- Молодцы! Вот она. Вы ее узнали?

Ты, Осень, как всегда, хороша в своем наряде. Посмотрите, какой красивый у нее наряд из осенних листьев!

Дидактическа игра

«Кто быстрее соберет яблочки»:

Проводит Осень: Воспитатель делит яблочки пополам, кладет их на два противоположных края стола и ставит корзинку в центр. Двое ребят соревну­ются, кто быстрее соберет яблоки в кор­зину

Проявляют интерес,

рассматривают гостью, отгадывают загадку:

- Осень.

-Да.

Вовлекаются в игровую деятельность.

Ұйымдастыру іздестеру / Организационно-поисковый

Предлагает сделать картинки яблоневого сада и подарить их Осени. Обращает внимание на образец, затем объясняет и показывает приемы и порядок работы:

- Сначала, обрывая коричневую бумагу, мы сделаем ствол дерева и приклеим его. Затем наклеим листики, обрывая зеленую бумагу, но только небольшими кусочками, приклеим их на дерево, нарежем и наклеим травку, а в конце добавим спелые яблоки - румяные, наливные. Словарная работа: румяные, наливные.

Уточняет, какого цвета листики и яблоки.

Билингвальный компонент: яблоко -алма, осень - куз.

Пальчиковая гимнастика «Пять пальцев»:

На моей руке пять пальцев - Пять хватальцев, пять держальцев,

Чтоб строгать и чтоб пилить,

Чтобы брать и чтоб дарить. Их нетрудно сосчитать:

Раз, два, три, четыре, пять!

Предлагает приступить к аппликации. Проводит индивидуальную работу











Рассматривают образец, наблюдают за действиями воспитателя.



Повторяют: румяные, наливные.

Листики зеленые, а яблочки красные.

Яблоко - алма, осень - куз.











Выполняют движения пальчиковой гимнас­тики в соответствии с текстом.

Самостоятельно работают, проговари­вая свои действия.

Рефлекстік түзетушілік / Рефлексивно-корригирующий

Воспитатель благодарит детей от имени Осени. - Какой красивый яблоневый сад получился! Осень:

- Спасибо, вам, ребята. А за ваш труд примите от меня угощение - осенние плоды и спелые яблочки

Проявляют радость от выполненной работы, благодарят за угощение, прощаются.

Күтілетін нәтиже /Ожидаемый результат

Білу / Знать: : выполнять аппликацию в новой технике - наклеивании обрывков бумаги.

Игеру /Иметь: представление о приметах осени и осенних плодах - яблочках; знают, где они растут.

Жасай білу /Уметь : аккуратно наклеивать составленную композицию.













 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал