Развлечение В мире сказок

Развлечение для детей старшей и подготовительной группы

«В мире сказок».

Цель: Формирование интереса к сказкам, создание радостного настроения.

Задачи:

Помочь вспомнить знакомые сказки;

Передать атмосферу радости от встречи со сказками;

Развивать память;

Воспитывать устойчивое внимание.

Воспитывать инициативность и самостоятельность в речевом общении с окружающими;

Обогащать словарный запас воспитанников;

Формировать умение отгадывать загадки.

Развивать музыкальные способности;

Воспитывать любовь к музыке.

Формировать умение внимательно слушать произведение;

Развивать умение отгадывать загадки;

Развивать слуховое восприятие;

Воспитывать любовь к сказкам, в которых воплощены традиции русского народного творчества (победа добра над злом, счастливый конец).

Оборудование: Ростовые куклы: баба-Яга, медведь, кот, зайчик, лиса, волк; музыкальное сопровождение, цветочек, мешок, бочонки с цифрами, фотоаппарат, презентация, разрезные картинки к сказкам.

Ход мероприятия:

Ребёнок 1.

Придумано кем-то

Просто и мудро-

При встрече здороваться: «Доброе утро!

Доброе утро, и солнцу, и птицам!

Доброе утро улыбчивым лицам!»

И каждый становится добрым, доверчивым.

Пусть доброе утро длится до вечера.

Воспитатель:

Каждый человек с самого раннего возраста знакомится со сказками. Это самые первые произведения, которые начинают читать человеку. Ведь именно благодаря сказке, мы становимся добрей, учимся осуждать зло, восхищаться добротой.

- Ребята, а знаете ли вы, что такое сказка? (Сказка - выдумка. Сказка - это чудо! Сказка - это волшебный мир, в который автор погружает нас с тем, чтобы показать, что лучше быть добрым, честным.)

Ребёнок 2.

Тихо, тихо сядем рядом

Сказка, сказка входит в дом.

В удивительном наряде,

В разноцветном, расписном.

И раздвинутся вдруг стены,

Вся земля видна вокруг.

Ребёнок 3.

Плещут волны речкой пенной

Чутко дремлют лес и луг

Вдоль бегут степные тропки

Тают в дымке голубой,

Это сказка нас торопит

И зовет всех за собой.

(Вдруг раздаётся кхе-кхе!)

Воспитатель:

- Кто бы это мог быть? Кто так делает?

Заходит баба Яга (Музыкальное сопровождение)

Бабушка в лесу живёт,

Травы - зелье собирает,

Пол в избе метлой метёт.

В ступе по небу летает,

Из кости её нога.

Эту бабу звать ...

Баба-Яга:

-Здравствуйте, детишки, девчонки и мальчишки. - Ребята, я приглашаю вас отправиться в путешествие по сказкам - в мир добра, чудес и волшебства.

- Дорога будет трудной. Вы готовы встретиться с чудесами и загадками, ответить на все вопросы преодолеть все препятствия?

- Тогда в путь! Только скажите мне сначала, какие волшебные предметы или существа помогают сказочным героям путешествовать.

(Дети называют волшебные предметы)

Баба: Ребята, а ещё в сказках есть волшебные слова и предлагаю поиграть в игру, которая так и называется (достают цветочек из мешка, отрывает лепестки и зачитывает, дети отгадывают) - «Волшебные слова».

Вспомните, кто говорил такие волшебные слова и в какой сказке:

• По щучьему веленью, по моему хотенью.

• Лети, лети, лепесток, через запад на восток, через север, через юг, возвращайся, сделав круг. Лишь коснёшься ты земли - быть по моему вели.

• Свет мой зеркальце, скажи, да всю правду доложи.

• Сизам откройся…

• Раз, два, три горшочек вари…

Ведущий:

- Шум большой в лесу стоит

Не медведь ли к нам спешит?

Медведь (выходит под музыку):

- Я мишка косолапый, я по лесу иду

Я шишки собираю и песенку пою.

Я не пою, я плачу, решите мне задачу.

Ведущий:

- Покажи, что тут у тебя мишка. Это записка от пчёл. Тебя Пчёлы мёдом угостить хотят, ещё просят тебя о помощи, расставить бочонки по полкам. И тогда тебе можно взять будет два последних бочонка - один на верхней полке, другой на нижней.

Игра «Расставь бочонки по порядку»

На две полки расставляются бочонки с цифрами (от 1 до 9) по порядку - каждому ребёнку по бочонку.

В конце игры Мишка берет два последних бочонка.

Ведущий: входит Кот

- Ой смотрите кот в лесу, здравствуй котик, что ты тут делаешь?

Выходит кот под музыку и важно говорит:

- Я не кот, а Котофей Иванович! Прибыл к вам из сибирских лесов! Живу с лисой, а все звери мне еду приносят! Я самый главный в лесу.

Ведущий:

- Знаем, знаем мы эту сказку, читали, читали, как ты Котофей Иванович напугал медведя и волка. Как ребята сказка называется?

Дети:

- Кот и лиса.

Кот: Как у вас дела? Игра «Как живешь?»

Кот А давайте посмотрим, что у меня в сумке. Достаёт фотоаппарат.

Игра «Кино-фото». (презентация с картинками отгадками к загадкам ).

Воспитатель: А мы знаем загадки про сказки, давайте по-отгадываем их? (дети отгадывают загадки).

1.У Алёнушки - сестрицы

Унесли братишку птицы.

Высоко они летят,

Далеко они глядят.

«Гуси-лебеди»

2. Ждали маму с молоком,

А пустили волка дом…

Кем же были эти

Маленькие дети?

(Семеро козлят)

3. Нет ни речки, ни пруда.

Где воды напиться?

Очень вкусная вода

В ямке от копытца.

«Сестрица Аленушка

и братец Иванушка»

4. Убежали от грязнули

Чашки, ложки и кастрюли.

Ищет их она, зовёт

И в печали слёзы льёт.

(Федора)

5. Сладких яблок аромат

Заманил ту птицу в сад.

Перья светятся огнём

И светло в ночи, как днём.

(Жар - птица)

6. Круглолиц, без рук, без ног,

Он из сказки... (Колобок)

7. Стрела молодца угодила в болото,

Ну где же невеста? Жениться охота!

А вот и невеста, глаза на макушке.

Невесту зовут …

8. Он сиреневый такой.

Машет весело рукой.

Он свалился к нам с луны.

Знают, любят малыши.

(Лунтик)

9.Постучится в нашу дверь

Необычный чудо-зверь.

Он в коричневой рубашке

Ушки-блюдца нараспашку.

(Чебурашка)

10. Что за сказка: кошка, внучка,

Мышь, ещё собака Жучка

Деду с бабой помогали,

Корнеплоды собирали?

(Репка)

Выбегает зайчонок под музыку

Ведущий:

- Стой, зайчонок, не беги

По тропинке узенькой.

Ты скорей остановись,

С нами поздоровайся.

Зайчик (грустно):

- Здравствуйте, ребята!

Ведущий:

- Здравствуй, зайчик! Ты почему так быстро бежал?

Зайчик : У меня перепутались сказки. Ребят у меня есть сказки, надо их только сложить по порядку (достаёт из своего мешка)

А ну-ка девчонки и мальчишки, собирайтесь в две команды.

Игра «Собери сказку Репка».

- Ребята, я слышу кто-то бежит.

(Не очень далеко появляется лисичка)

Ведущий:

- Здравствуй лисичка?

Лисичка: а я ведь люблю умненьких да благоразумненьких ребят, а вы какие?.....

Ну тогда слушайте:

Играющим необходимо вспомнить и дать правильные названия сказок.

«Сестрица Аленушка и братец Никитушка»

«Иван-царевич и зеленый волк»

«Лисичка-сестричка и серая мышь»

«По собачьему веленью»

«Сивка-будка»

«Плавучий корабль»

«Волк и 7 тигрят»

«Пашенька и медведь»

«Гуси-вороны»

«Царевна-индюшка»

Все-то вы знаете, обо всем-то вы читаете,

Выходит грозный и сердитый волк.

Ведущий:

- Ой, ё-ё-ё-ёй, Волк!

Волк:

- Меня все кругом боятся-

Говорят, люблю кусаться,

Вы не верьте в сказки эти

И не бойтесь меня, дети!

Я не злой, не злой совсем,

Никого я здесь не съем! А вы умеете отгадывать загадки-обманки (загадки о сказочных героях).

1. С голубыми волосами

И огромными глазами.

Эта кукла-актриса,

И зовут ее (Мальвина)

2. Потерял он как-то хвостик,

Но его вернули гости.

Он ворчлив, как старичок.

Этот грустный (Ослик)

3. Он большой шалун и комик,

У него на крыше домик.

Хвастунишка и зазнайка,

А зовут его (Карлсон)

4. Много дней он был в пути,

Чтоб жену свою найти,

А помог ему клубок.

Его звали (Иван-царевич)

5. В Простоквашино он жил

И с Матроскиным дружил.

Простоват он был немножко.

Звали песика (Шарик)

6. Он гулял по лесу смело.

Но лиса героя съела.

На прощанье спел бедняжка.

Его звали (Колобок)

Ведущий: У нас ребята знают все сказки. А давайте вместе потанцуем .

Танец «Вперед четыре шага»

Все герои: нам понравилось с вами играть, но нам пора возвращаться в сказки обратно, но мы не прощаемся с вами, потому, что скоро мы встретимся снова. До свидания!