Фрагмент рабочей программы по тематической недели: В мире спортивных соревнований во второй младшей группе

Тема: « В мире спортивных соревнований» (23.02.2016 - 31.05.2016).

Цель: формирование начальных представлений о некоторых видах спорта.

Задачи:

1. Поощрение участие детей в совместных играх и физических упражнениях.

2. Воспитание интереса к физическим упражнениям, желание пользоваться физкультурным оборудованием в свободное время.

3. Формирование у детей положительных эмоций, активности в самостоятельной двигательной деятельности.

4. Развитие самостоятельности и творчества при выполнении физических упражнений, в подвижных играх.

5. Поощрение участие детей в совместных играх.

6. Развитие интереса к различным видам спорта.

7. Развитие умения различать и называть существенные детали и части предметов.

8. Развиваем умение взаимодействовать со сверстниками в игре.

Планируемый результат: Дети участвуют в совместных играх и физических упражнениях. Положительно реагируют на предложение поиграть в подвижные игры в группе и на улице. Способны самостоятельно и творчески выполнять физические упражнения в подвижных играх. С помощью взрослого и самостоятельно объединяются для совместных игр. Проявляют интерес к рассматриванию иллюстраций, картинок о различных видах спорта. Называют виды спорта: футбол, плавание, велосипедный спорт. Обмениваются мнениями с воспитателем и сверстниками о предстоящей игре, помогают воспитателю напоминать правила игры и подводить итог.

Понедельник

23.05

Художественно - эстетическое развитие

9.10 Лепка

Тема: «Филимоновские игрушки - свистульки».

1. Игра: «Веселая ярмарка» ( предметы декоративно - прикладного искусства).

2. Иигра - имитация: «Филимоновская игрушка».

3. Пальчиковая игра: «Стадо, слышите, идет».

4. Лепка: «Курочка» (петушок).

5. Музыкальная игра: «Оркестр».

9.40 Физическая культура

15.40 Хореография

Рассматривание иллюстраций со спортивными играми (волейбол, баскетбол, футбол, плавание, гимнастика и т.д.).

Беседа: «Разные виды спорта».

Дидактическая игра: «Кто что делает».

Малоподвижная игра: «Все вмести».

Творческая игра: «Развиваем внимание».

Прогулка: Пешеходная дорожка - транспорт.

Подвижная игра: «Воробушки и автомобили».

Хороводная игра: «Вейся венок».

Труд: полив цветов.

Чтение стихотворений Е. Полозовой: «Правила безопасности для будущих спортсменов».

Строительная игра: «Спортивная площадка».

Игра - имитация: «Посмотри и угадай».

Дидактическая игра: «Сложи картинку».

Закреплять знания основных цветов - дидактическая игра: «Найди по цвету».

Сюжетные и предметные картинки на тему: «Спорт», «Спортивный инвентарь», атрибуты к сюжетно - ролевым играм, раздаточный материал, конструктор.

Консультация для родителей: «Физическое воспитание ребенка младшего возраста».

Вторник

24.05

Речевое развитие.

9.10 Музыка

9.40 Развитие речи

Тема: «Звуковая культура речи - звук З».

1. Сюрпризный момент.

2. Рассказывание сказки про Язычок.

3. Игра - имитация: «Кто - это?» (сказка «Краденое солнце» К. Чуковского).

4. Заучивание стихотворения А. Прокофьева «На зеленой на лужайке».

Беседа: «Футбол».

Рассматривание иллюстраций по теме.

Музыкальная разминка: «Раз, два, три - ну-ка повтори».

Дидактическая игра: «Третий лишний».

Речевая игра: «Опиши предмет».

Творческая игра: «Дорисуй».

Прогулка: Наблюдение за работой шофера.

Подвижная игра: «Паровозик».

Игра малой подвижности: «По узенькой дорожке».

Труд: подметание веником дорожек на участке.

Чтение стихотворения А. Барто: «Мама болельщица».

Дидактическая игра: «Найди ошибку».

Развивающая игра: «Покажи правильно».

Игра малой подвижности: «Повторяй за мной».

Труд: полить растения в зеленом уголке.

Учить выразительно (при помощи мимики и интонации) произносить текст - малоподвижная игра: «Прыгали мышки».

Среда

25.05

Физическое развитие.

9.00 Математика

Тема: «Счет в пределах 5».

1. Сюрпризный момент - Мойдодыр.

2. Игра: «Собери цепочку».

3. Физкультминутка: «К речке».

4. Игра - имитация: «Стирка».

9.40 Физическая культура

Беседа: «Хоккей».

Рассматривание иллюстраций по теме.

Развивающая игра: «Опиши предмет».

Дидактическая игра: «Кому, что нужно».

Подвижная игра: «Кто найдет быстрее».

Прогулка: Наблюдение за насекомыми.

Загадки о насекомых.

Подвижная игра: «У медведя во бору».

Хороводная игра: «Вышли дети в садик».

Труд: уборка территории.

Чтение художественной литературы В. А. Осеева: «На катке».

Строительная игра: «Каток для ребят».

Развивающая игра: «Продолжи цепочку».

Творческое рисование: «Дорисуй, чего не хватает».

Малоподвижная игра: «Все вместе».

Учить детей пользоваться способами сравнения количества предметов - математическая игра: «Грибок - полезай в кузовок».

Четверг

26.05

Познавательное развитие.

9.10 Окружающий мир

Тема: «Опиши предмет».

1. Сюрпризный момент.

2. Дидактическая игра: «Овощи и фрукты».

3. Игровая ситуация: «Прогулка Утенка».

4. Сюжетно - ролевая игра: «Обед для утенка».

5. Пение колыбельной.

9.40 Хореография

Беседа: «Художественная гимнастика».

Рассматривание иллюстраций по теме.

Речевая игра: «Закончи предложение».

Дидактическая игра: «Чего не стало» (спортивный инвентарь).

Прогулка: Наблюдение за птицами.

Загадки про птиц.

Подвижная игра: «Раз, два, три - беги».

Игра малой подвижности: «Птички и дождик».

Труд: вместе с воспитателем приготовить корм для птиц.

Игровая ситуация: «Мы гимнасты».

Дидактическая игра: «Кому, что нужно».

Игра - имитация: «Посмотри и угадай».

Просмотр мультфильма: «Мишка- олимпийский чемпион».

Подвижная игра: «Пройди и не задень».

Учить правильно оценивать поступки, воспитывать самостоятельность - дидактическая игра: «Самостоятельный Енот».

Пятница

27.05

Социально - коммуникативное развитие.

9.10 Рисование

Тема: «Мой веселый, звонкий мяч».

1. Игровая ситуация: «Мячик для утенка» (рассматривание и обследование разных мячей).

2. Чтения стихотворения В. Шипуновой: «Мячик».

3. Пальчиковая игра: «Утром я скакал и днем».

5. Рисование.

6. Игры с мячом.

9.40 Музыка

Беседа: «Мой трёхколёсный друг».

Рассматривание сюжетных картин.

Дидактическая игра: «Спорт».

Проблемная ситуация: «Правила езды на велосипеде».

Малоподвижная игра: «Кто, где стоит».

Прогулка: Наблюдение за растительным миром.

Подвижная игра: «Пойдем в лес».

Игра малой подвижности: «Выбери мяч».

Труд:обрезка сломанных веточек у деревьев (кустарников).

Сюжетно - ролевая игра: «Детский сад».

Литературная викторина: «Потешки - заклички, поговорки, считалки».

Речевая игра: «Найди картинку»(виды спорта).

Дидактическая игра: «У кого - что» (спорт. инвентарь).

Учить различать характер музыки - дидактическая игра: «На чем играем».

Понедельник

30.06

Художественно - эстетическое развитие

9.10 Аппликация

Тема: «Домик».

1. Проблемная ситуация: «Как помочь зайчику».

2. Аппликация.

3. Физкультминутка: «Теремок».

4. Строительная игра: «Домик для лисы».

9.40 Физическая культура

15.40 Хореография

Беседа: «Мой веселый звонкий мяч».

Проблемная ситуация: «Почему нельзя играть с мячом возле дороги».

Малоподвижная игра: «Передай мяч и скажи».

Дидактическая игра: «Кто что делает».

Творческая игра: «Развиваем внимание».

Прогулка: Дождь покапал и прошел.

Загадки про дождь.

Подвижная игра: «Птички в гнездышках».

Малоподвижная игра: «Солнышко и дождик».

Труд: навести порядок в беседке.

Чтение рассказа Мосова: «Автомобили».

Составление рассказа по картинкам на тему: «Игры с мячом».

Развивающая игра: «Покажи правильно».

Речевая игра: «Опиши предмет» (мяч).

Закреплять умение детей рисовать прямые линии в разных направлениях - дидактическая игра: «Какие разные платочки».

Формировать доброжелательное отношение друг к другу, приучать к вежливости - речевая игра: «Водичка, умой моё личико».

Вторник

31.06

Речевое развитие.

9.10 Музыка

9.40 Развитие речи

Тема: «Рассказ в стихах».

1. Сюрпризный момент - Ёжик.

2. Чтение рассказа М. Пришвина «Ёж».

3. Чтение рассказа в стихах А. Крылова «Неприятный случай».

4. Игра - драматизация по сказке А. Крылова: «Как лечили петуха».

Общение: «Моя семья и спорт».

Рассматривание сюжетных картинок по теме.

Игра - ситуация: «Мы спортсмены».

Словесная игра: «Загадай а мы отгадаем».

Игра малой подвижности: «Поймай и назови».

Прогулка: Наблюдение за солнцем.

Загадки про солнце.

Игра малой подвижности: «По ровненькой дорожке».

Подвижная игра: «Солнечные зайчики».

Труд: подметание участков, освещенных солнцем.

Рассматривание сюжетных картин по теме: «Закаливание».

Проблемная ситуация: «Если я сделаю так» (ситуации, опасные для здоровья).

Чтение стихотворения: «Чтоб здоровье сохранить».

Дидактическая игра: «Можно - нельзя».

Развивающая игра: «Покажи правильно».

Учить выделять общий признак предмета - дидактическая игра: «Подбери такие же».

Учить детей пользоваться мнетаблицами - дидактическая игра: «О какой сказке идет речь».

Итоговое мероприятие: «В спортивной стране».

Цель: укрепление физического развития детей, развитие внимания, координации, ловкости.

1. Беседа: «Здоровый образ жизни».

2. Игра: «Ориентация в пространстве».

3. Спортивные игры: «Кто как ходит», «Сбивание кегли».

4. Дидактическая игра: «Угадай, кто».