7


  • Учителю
  • Комплексы логопедического артикуляционного массажа для неговорящих детей с ОВЗ

Комплексы логопедического артикуляционного массажа для неговорящих детей с ОВЗ

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Воздействие логопедического массажа на речевой аппарат детей

с особенностями в развитии.

Комплексы артикуляционных упражнений.Комплекс 1.

Массаж щек.

Упражнение 1



Делать разминающие и поглаживающие движения от углов рта к вискам по щечной мышце.

Упражнение 2



Надуть щеки (упражнение выполнять перед зеркалом).

Упражнение 3



«Сдуть» щеки. Кулаками постучать по щекам и произнести звук (п).

Комплекс 2.

Массаж губ.

Упражнение 1



Делать поглаживающие и растирающие движения от середины верхней губы к углам рта.

Упражнение 2

Улыбнуться и потянуть (пропеть) звук (и)

Комплекс 3.

Массаж языка.

Упражнение 1



Делать поглаживающие движения от средней части языка к его кончику зубной индивидуальной щеткой.

Упражнение 2



Надавливать щеткой на язык от средней части к его кончику.

Упражнение 3



Улыбнуться, открыть рот. Высунуть и положить широкий язык на нижнюю губу. Удерживать в спокойном положении.

Упражнение 4



Губы в улыбке. Легко покусывать язык по всей длине и постепенно высовывать его изо рта, произнося: «Пя-пя».

Упражнение 5



Улыбнуться, открыть рот. Поочередно упираться языком то в верхние, то в нижние зубы.

Комплекс 4.

Массаж мягкого неба.

У детей с нарушением речи нёбо часто бывает малоподвижное, вялое. Это влияет на голос, его силу, модуляцию. Для развития подвижности нёбной занавески можно использовать следующие упражнения.

Упражнение 1



«Громкий кашель»

Имитация покашливания. Громко покашлять. Потом произнести звук (х).

Упражнение 2



«Глотаем водичку»

Глотание капель жидкости (воды, киселя и т.д.), которые педагог должен медленно капать на корень языка ребенка пипеткой.

Упражнение 3



«Тянем звуки»

Как можно дольше произносить звуки (а), (у), (о).

Упражнение 4







«Не выспались»

Попытаться зевнуть с открытым ртом, затем - с закрытым.

Упражнение 5



«Певцы»

Медленно и на одном дыхании пропеть звуки (а), (у), (о).







 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал