Конспект НОД лепка Разноцветные лодочки

Конспект НОД в разновозрастной группе №1 по лепке

«Разноцветные лодочки».

МКДОУ «Бродовский детский сад ОРВ»

Воспитатель: Кашкина Марина Игоревна

Цель:

Познакомить детей с плавающим пластилином.

Задачи:

-продолжать развивать интерес детей к лепке;

-учить лепить лодочку, используя уже знакомые приемы лепки: прищипывание с легким оттягиванием краев, вдавливание;

-закреплять приемы аккуратной лепки;

- развивать любознательность;

-вызвать желание любоваться поделкой и играть с ней;

-закреплять умения и навыки в работе с пластилином;

-побуждать к самостоятельному выбору цветов пластилина;

-развивать творческие способности, внимание, фантазию, общую и мелкую моторику.

Предварительная работа. Постройка корабля из крупного конструктора; изготовление детьми флажков для него; рассматривание иллюстраций кораблей и лодок; чтение детских стихотворений о кораблях и лодках.

Оборудование и материалы:

-разноцветный плавающий пластилин;

- доска для лепки на каждого ребенка;

-готовый именной парус по количеству детей;

- емкость с водой.

Ход НОД

</<font face="Arial, serif">Воспитатель: Ребята, а какое стихотворение вы знаете про лодочку?

Дети читают стихотворение Е. Марычева

Летом жарким дома

Скучно оставаться...

Мы поедем в лодке

По реке кататься!

Разбегайтесь, волны,

От кормы высокой.

Ни конца - ни края

У реки широкой!

Много интересного

Мы здесь повстречаем.

Может, цаплю серую

В лодке покатаем...

Мы нарвем кувшинок

Под птиц веселых пение

И покормим рыбок

Крошками печенья.

Хороша ты, Волга,

Солнцем и туманом...

Подрасту немного,

Стану Капитаном!!!

Воспитатель: Ребята, а вы хотели бы быть капитанами своего судна? Сегодня приглашаю вас в творческую мастерскую, чтобы вы могли построить свою лодку. Но для начала нужно размять наши ручки.

Пальчиковая гимнастика «Лодочка»

Две ладошки прижму,

И по морю поплыву.

(Прижать друг к другу обе ладошки, при этом не соединяя большие пальцы)

Две ладошки, друзья, -

Это лодочка моя.

(Делать волнообразные движения руками - "лодочка плывёт")

Паруса подниму,

(У соединенных вместе рук в форме "лодочки" поднять вверх большие пальцы)

Синим морем поплыву.

(Продолжить волнообразные движения руками - "лодочкой")

А по бурным волнам

Плывут рыбки тут и там.

(Полностью соединить друг с другом две ладошки для имитации рыбок и снова волнообразные движения - "рыбки плывут")

Воспитатель: Приступим.

Разминаем пластилин, делаем шар, превращаем его в толстую короткую колбаску, а потом начинаем вдавливать посередине по всей длине, прищипывая и оттягивая все края, чтобы получилась лодочка.

Старайтесь, чтобы пластилин был одинаковой толщины. Кладем лодочку на доску и пальчиком делаем дно, нажимая посередине. Вот лодочка и готова! Берём парус со своим именем, приделайте его в центре и спускайте на воду. Поплыли!

Видите лодочки держатся на воде и не тонут. В следующий раз мы попробуем сделать из обычного пластилина и тоже испытаем их. А как вы думаете, что помогает нашим лодочкам плыть? Конечно же ветер.

Дыхательная гимнастика.

Покажите, как дует ветер.

Носиком глубокий вдох, ртом выдох очень резко и быстро.

Итак, отправляемся в путь.