Непосредственно образовательная деятельность: «Путешествие в страну Здоровье» (средняя группа)

Непосредственно образовательная деятельность:

«Путешествие в страну Здоровье»

(средняя группа)

Цель: Воспитывать привычку здорового образа жизни

Задачи:

Образовательная область Познание:

• Учить заботиться о своем здоровье, знать несложные приемы самооздоровления;

• Закреплять знания о пользе витаминов и их значение для жизни и здоровья человека;

• Развивать внимание, мышление, память дошкольников.

Образовательная область Здоровье:

• Формировать у детей навык здорового образа жизни, приобщать детей к регулярным занятиям физкультурой;

• Воспитывать желание быть здоровым.

Образовательная область Физическая культура:

• Развивать интерес к спортивным играм, уважительное отношение друг к другу;

• Развитие общей и мелкой моторики, двигательной активности детей, умение ориентироваться в помещении.

Образовательная область Социализация:

• Развивать познавательно - эмоциональный интерес детей к происходящему;

• Развивать интерес к различным видам игр.

Образовательная область Коммуникация:

• Расширение активного словаря;

• Развивать свободное общение.

Образовательная область Музыка:

• Развивать навыки пения с музыкальным сопровождением (песня «Правила здоровья»).

Предварительная работа:

Беседы:

• Откуда берутся болезни.

• Как победить простуду.

• Зачем делать зарядку.

• Как стать сильным.

• Для чего чистить зубы.

• Почему щиплет мыло.

• О пользе витаминов.

Ход образовательной деятельности:

Воспитатель: Дети посмотрите, какой сегодня прекрасный день! У нас много гостей и у них у всех хорошее, радостное настроение. Давайте улыбнемся нашим гостям, поздороваемся с ними, то есть пожелаем им здоровья.

Воспитатель: Тогда я предлагаю вам отправиться в очень интересное путешествие в Страну Здоровья. А отправимся мы туда на воздушном шаре.

Как весело, как весело

Отправиться с друзьями

В загадочное путешествие

Пойдемте вместе с нами!

(Дети садятся на воздушный шар и перемещаются в страну Здоровья)

Воспитатель и дети подходят к дорожке. На ней белые и красные следы.

Воспитатель: Что это такое?

Дети: Следы. Белые. Красные.

Воспитатель: Как вы думаете, чьи это красные, горячие следы?

Дети: Это оставила Простуда. Это высокая температура.

Воспитатель: А когда бывает высокая температура?

Дети: Когда болит голова. Когда человек болеет. Заразился, простыл. Когда не закаляются.

Воспитатель: Все верно. И когда человек болеет, то у него плохое настроение и нет сил. Значит, что-то случилось в стране Здоровья, раз здесь поселилась Простуда. Вы хотите быть здоровыми, бодрыми и веселыми? Тогда давайте все вместе сделаем зарядку.

Физкультминутка.

Мы ногами то, топ, топ

Мы руками хлоп, хлоп, хлоп

Мы плечами чик-чик-чик

Мы глазами миг-миг-миг

Раз - туда, два сюда,

Повернись вокруг себя

Раз присели, два привстали

Руки кверху мы подняли

Раз-два, раз-два вот и кончилась игра!

Воспитатель: А эти белые следы - следы здоровья. По каким следам мы с вами отправимся в путь? Конечно, по белым!

Дети переменным шагом идут по белым следам.

Воспитатель: Ой! Куда это мы с вами попали? Что это за дом? Кто в нем живет? Давайте постучим.

Пальчиковая гимнастика.

Громче пальчики стучите

Тук-тук-тук.

Кулачки им помогите

Ту-тук-тук.

Сжать руки в кулачки.

Стучать указательными пальцами.

Стучать крепко сжатыми кулачками

(Выходит Фырка)

Фырка: Фыр-фыр…..

Воспитатель: Кто это поселился в стране Здоровья? Ты кто такой?

Фырка: Я Фырка! Теперь я живу в этой стране. А вместе со мной здесь теперь живут Принц Апчхи, Простуда, Микробы. А всех остальных жителей страны Здоровье я заколдовал, и они заболели.

Воспитатель: Дети, а давайте поможем жителям страны Здоровья и расколдуем их.

Фырка: Ничего у вас не получится, это очень сложно. Для этого нужно найти заколдованные снежинки с заданиями и выполнить их.

Первую снежинку ищите в конце пещеры.

(Дети пролезают через тоннель и находят снежинку с заданием спеть песню о правилах здоровья).

По утрам и вечерам

Открываю в ванной кран.

Я воды не пожалею

Уши вымою и шею.

Пусть течёт водица -

Я хочу умыться.

Все здоровые ребята

Чистят зубы аккуратно

Чистить зубы нам не лень-

Чистим их два раза в день.

Всем девчонкам и мальчишкам

Надо брать пример с зайчишки.

Репка, яблоки, морковка-

Детским зубкам тренировка.

Если хочешь быть здоровым,.

Прогони подальше лень.

Если начал закаляться,

Закаляйся каждый день.

Всех полезней солнце, воздух и вода,

От болезней помогают нам всегда.

Правила эти помните, дети.

Будьте здоровы и не болейте!

Фырка: А вторая снежинка на поляне загадок.

(дети приходят на поляну загадок и отгадывают их - электронная презентация. Овощи и фрукты очень полезны, потому что в них есть витамины)

Фырка: чихает на детей

Воспитатель: Смотрите дети, Фырка злится, что мы его задания выполняем и хочет нас заразить. Он послал на нас целую тучу микробов. Что нас нужно сделать, чтобы не заразиться?

Дети: Гулять на свежем воздухе. Правильно дышать носом. Закаляться. Пользоваться носовым платком. Закрывать носовым платком нос и рот. Давайте поиграем с Фыркой в игру «Микробы».

Подвижная игра «Микробы».

Фырка кидает в детей «микробы» (комочки). В кого попадет, тот должен начать чихать и выбыть из игры.

Воспитатель хвалит детей за то, что они были ловкие и смелые, и приглашает детей продолжить путешествие.(снежинка-задание)

Воспитатель: Что-то наши дети зачихали, чтобы нам не заболеть давайте сделаем массаж носа. (Дети вместе с воспитателем делают массаж носовых пазух).

Фырка: А следующее задание «Полезные и вредные продукты»

Воспитатель: Фырка приготовил нам полезные и вредные продукты, и думает, что мы не сможем различить, какие из них полезные для здоровья, а какие-вредные (дети находят следующую снежинку-задание и отбирают продукты)

Воспитатель: Ну, что, Фырка, все твои заколдованные снежинки мы нашли? Все задания выполнили?

Фырка: Да, вы расколдовали жителей страны Здоровье.

Воспитатель: Теперь никто из них не болеет. Но чтобы не заболеть опять, ведь сейчас какое время года? (зима) нужно беречь свое здоровье и укреплять его. А для этого можно пить душистый чай с медом, малиной, лимоном. (Воспитатель предлагает Фырке и детям заварить душистый чай)

Воспитатель: А теперь нам пора возвращаться домой.