Технологическая карта ОУД первой младшей группы «Радуга» Тақырыбы - Тема: «Путешествие в страну друзей» (посвященное Дню толерантности)

Қостанай қаласы әкімдігінің «Қостанай қаласы әкімдігінің білім бөлімінің №3 бөбекжай-бақшасы» Мемлекеттік коммуналдық қазыналық кәсіпорны.

Государственное коммунальное казенное предприятие «Ясли-сад № 3акимата города Костаная отдела образования акимата города Костаная»

Технологическая карта ОУД первой младшей группы «Радуга»

Тақырыбы - Тема: «Путешествие в страну друзей»

(посвященное Дню толерантности)

Воспитатель: Баранюк Т.В

Костанай 2016 - 2017 учебный год

Бірінші топқа арналған ұйымдасқап оқу қызметінің технологиялық картасы

Технологическая карта организованной учебной деятельности первой младшей группы

Білім саласы - Образовательная области: познание, коммуникация, творчество Бөлімі - Раздел: развитие речи, рисование, Тақырыбы - Тема: «Путешествие в страну друзей» (посвященное Дню толерантности)

Мақсаты - Цель: Учить детей доброжелательно относится друг к другу.

Формировать доброжелательные чувства, положительные эмоции через ласковые, добрые слова.

Пополнять и активировать словарь детей словами «друзья», «дружные».

Развивать эмоциональную отзывчивость, чувство уверенности, чувство коллективизма.

Словарная работа: друзья, дружные, Жабдыктар -Оборудование: игрушки(петух, попугай, обезьяна, собака, птичка-чижик, кошка), гуашь (желтого, красного цвета, ватман). Билингвальдық компонент - Билингвальный компонент:

Этапы деятельности

Тәрбиешінің іс - әрекеті

Действия воспитателя

Балалардың іс - әрекеті

Деятельность детей

Мотивациялық -лептік

Мотивационно-

побудительный

Предложить детям поехать в путешествие на поезде в страну Друзей. Объясняет, что в этой стране все дружат, не ругаются и не дерутся.

Дети соглашаются и усаживаются в «поезд». Кондуктор обилечивает пассажиров и просит сохранять билеты до конца поездки. Дети отправляются в путь.

Ұйымдастық -ізденістік

Организационно -поисковый

В кругу сидят кот, собака, попугай, чижик, петух и предлагают взяться за руки и подарить друг другу самую добрую улыбку.

Звери говорят детям, что они друзья и дружат все вместе, ни когда не ссорятся.

Звери предлагают поехать в страну «Художников».

Мы едем, едем, едем

В далёкие края,

Хорошие соседи,

Счастливые друзья.



Нам весело живётся,

Мы песенку поём,

И в песенке поётся

О том, как мы живём.



Красота! Красота!

Мы везём с собой кота,

Чижика, собаку,

Петьку-забияку,

Обезьяну, попугая -

Вот компания какая!

Станция «Художник». Предлагает нарисовать - символ дружбы (солнышко с лучиками из ладошек).

Звери говорят, что они просто художники, очень красиво получилось.

Отправляются дальше. Станция игральная.

Когда живётся дружно,

Что может лучше быть!

И ссориться не нужно,

И можно всех любить.



Ты в дальнюю дорогу

Бери с собой друзей:

Они тебе помогут,

И с ними веселей.



Красота! Красота!

Мы везём с собой кота,

Чижика, собаку,

Петьку-забияку,

Обезьяну, попугая -

Вот компания какая!

А что же там лежит?

Предлагает сложить в цветок и запомнить правила дружбы.

- Не ссориться

- - Уступать --- -Не бояться просить прощения, если об обидел друга --- - Быть вежливым --- -Не злиться --- -Не жадничать - - Помогать другу --- -Быть честным --- -Быть внимательным

Если дружбой дорожить,

Можно спорить и дружить,

И не вспыхнет ссора

Из любого спора.

Мы ехали, мы пели

И с песенкой смешной

Все вместе, как сумели,

Приехали домой.



Нам солнышко светило,

Нас ветер обвевал,

В пути не скучно было,

И каждый напевал:



Красота! Красота!

Мы везём с собой кота,

Чижика, собаку,

Петьку-забияку,

Обезьяну, попугая -

Вот компания какая.

Дети приезжают в страну Друзей. Их встречают кот, собака, попугай, чижик, петух.

Дети дарят друг другу добрую улыбку.

Дети с радостью соглашаются отправиться в страну «Художников». Все отправляются в путь под веселую песенку «мы едим , едим, едим в далекие края…»

Замечают солнышко и догадываются, что будут рисовать солнышко.

Дети вместе с детьми отправляются дальше в путь под веселую песенку «мы едим , едим, едим в далекие края…»

Замечают корзину. Разноцветные лепестки. Спрашивают, для чего они там лежат.

Берут по очереди по одному лепестку и соединяют в цветок. Повторяют слова правила дружбы.

Ребята предлагают зверям поехать к ним в детский сад и показать, как они тоже дружно живут. Звери соглашаются. Все отправляются в путь под веселую песенку «мы едим , едим, едим в далекие края…»

Рефлексивті - корригидтік

Рефлексивно-

корригирующий

Звери уезжают обратно к себе в страну.

Сообщает, что ребята были все весёлые, а самое главное дружные.

Дети со зверями приезжают в детский сад и показывают зверям свою группу. Обещают, что не будут больше ругаться и драться, а только быть настоящими друзьями..

Күтімді нәтиже - Предполагаемый результат:

Ұғынады - Воспроизводят: знакомые игрушки

Түсінеді - Понимают: речь воспитателя

Қолданады - Применяют: доброжелательно относится друг к другу.