Конспект занятия в 1 младшей группе Мы едем, едем...

Тема: «Мы едем, едем, едем…»

Конспект интегрированного занятия ( по ознакомлению с окружающим миром, развитие речи и изодеятельности) с детьми 1 младшей группы.

Цель: Формирование безопасного поведения на дорогах

Программные задачи:

• Знакомить детей со значением слов «машина», «шофер», закрепить знания о том, что машины едут по дороге, развивать восприятие красного и зелёного цвета.

• Развитие свободного общения со взрослыми.

• Побуждать детей включаться в совместную со взрослыми игровую ситуацию.

• Развивать эмоциональную отзывчивость, доброжелательность.

• Развитие координации движений, снятие мышечного напряжения.

• Формировать интерес к рисованию.

• Материал.

• Две маленькие игрушечные машины: грузовая и легковая, сюрпризная коробка, макет светофора, круги - руль;

• Карандаши или фломастеры черного ( или серого) цвета (по количеству детей); листы бумаги для рисования формата А4 с заготовкой ( по количеству детей): в левой верхней части листа нарисована машина.

Ход игрового занятия.

1.Сюрпризный момент.

Воспитатель показывает детям коробку.

- Посмотрите, ребята, что это там?

(Дети высказывают предположения)

- Я загадаю вам загадку, слушайте внимательно:

Маленькие домики

По улицам бегу.

Мальчиков и девочек

Домики везут.

(Машины)

-Как разговаривают машины!

(Би-Би-Би! Би-Би-Би!)

2.Основная часть.

2.1. Рассматривание машин.

- Посмотрите, ребята. Это какая машина?

(Грузовая)

- Ребята, а что это? (Показываю детали машины, дети отвечают).

(Кабина, колеса, кузов)

- А кто водит машину?

( Шофер).

-А внутри кабины ещё что есть?

(Руль )

- Правильно, руль. Шофер держит руль и водит машину.

-На какой машине ездят люди?

(Легковая)

-Где ездят машины

( По дороге)

2.2.Катание на машине.

- Ребята, давайте мы с вами поедим на машине.

( Дети садятся на стульчики. Раздаю круги, имитирующие руль. Воспитатель держит руль). Имитируем движение на машине.

Машина, машина,

Куда ты идешь?

Машина, машина,

Кого везешь?

Би-Би-Би, Би-Би-Би!

Машина, машина,

Ты нас покатай,

Машина, машина,

Быстрей приезжай!

Машина, машина,

Вези нас домой.

Машина, машина. Приехали, стоп!

Би-Би-Би, Би-Би-Би!

На пути стоит светофор.

- Ребята, посмотрите, что это такое? (Показывает на светофор)

( Светофор)

- Какого цвета глаза у светофора? (Показывает)

(Красный, желтый, зелёный).

- Сейчас мы проведем игру на внимание и проверим вас, ребята.

Проводится игра. Ведущая переключает сигналы светофора. На зелёный цвет дети легонько притопывают ногами, имитируют ходьбу, на жёлтый хлопают в ладоши, на красный соблюдают полную тишину.

Ребёнок. Красный - стой!

Жёлтый - жди!

А зелёный проходи!

3. Рисование «Дорожки». Обыгрывание ситуации с машиной: нарисуйте на листе бумаги дорогу для неё (две прямые параллельные линии на расстоянии 6-8 см), покатайте по нарисованной дорожке игрушечную машин. Предложить малышам покатать машинку, не заезжая за края дорожки.

Воспитатель: Машинка едет - би-би! Вот какая у нас дорога, теперь машинка едет по дороге.

Предложить детям провести пальчиком вдоль «дороги», нарисовать «дорогу» в воздухе. Затем нарисовать горизонтальные линии - «дорогу» - на мольберте.

Раздать малышам листы с заготовками и фломастеры.

Воспитатель. У нас на картинках нарисованы машины. Нарисуйте прямые дорожки! Поехали машины по дорожкам. Нарисуйте ещё дорожки!

4. Заключительная часть.

- Понравилось вам кататься на машине? (Да)

- Где ездят машины! (По дороге)

Литература:

1.Козак О.Н. «Игры и занятия с детьми от рождения до трех лет». Серия: Азбука развлечений. - СПб.: «Издательство союз» , -2000.

2. Саулина Т.Ф. «Три сигнала светофора». Дидактические игры, сценарии вечеров досуга. - Москва»Просвещение», 1989.

3.Янушко Е.А. «Рисование с детьми раннего возраста» ( 1-3 года). Методическое пособие для воспитателей и родителей. - Москва: Мозаика - Синтез, 2010.