Программа КОП технической направленности

Программа КОП технической направленности.

Краткосрочная образовательная практика технической направленности - это методика обучения детей конструированию из счетных палочек, бумаги, лего- конструктора, картона, бросового материала, природного материала и т.д.

АКТУАЛЬНОСТЬ

Выкладывая изображения, создавая продукт своей деятельности, ребенок учится анализу и синтезу: исследует образец и придумывает собственную оригинальную конструкцию, анализирует промежуточные варианты, исправляет ошибки и погрешности. Так, тренировка в создании простых и сложных конструкций становится стимулом развития мышления ребенка. Отдельно хочется сказать о лего-конструкторе. Данная программа реализуется с участием детей среднего возраста.Это отличный обучающий материал. Игра в конструктор развивает цветовое и логическое мышление, пространственное воображение, цепкость пальцев, одним словом, развивает все познавательные процессы. Показав один раз ребенку принцип игры с конструктором, вы не сможете его оторвать от этого увлекательного занятия очень долго. Лего тем и хорош, что можно бесконечно изменять его конструкции, создавать что-то новое. Именно это разнообразие так притягивает детей, давая им пищу для творческого мышления.

В процессе КОП технической направленности решаются следующие задачи:

• Образовательная - обучение технике конструирования;

• Развивающие - тренировка мышления, развитие меткой моторики руки, пространственного мышления, логики, воображение ребенка, расширяет его представление об окружающем мире;

• Воспитательные - воспитание целеустремленности, настойчивости, вырабатывается терпение и умение доводить начатое дело до конца.

В основе каждого занятия практики лежит сюжет, который предлагается детям. При работе будут использованы такие методы как: метод наблюдения (показ способов и приемов выполнения работы), рассматривание предмета, метода демонстрации, сюжетных игр, словесный метод (рассказ, объяснение и беседа).

Результат практики заключается в получении продукта деятельности, придумывать собственную конструкцию. Обучение детей конструированию развивает у них мышления, памяти, воображения и способности к самостоятельному творчеству.

Программа включает несколько блоков, по ходу реализации программы будут появляться новые блоки.

1 БЛОК- Конструирование из бумаги

КОП №1 «Веселые зверюшки»

2 БЛОК «Конструирование из счетных палочек»

КОП №1 «Путешествие с палочками»

1 Занятие -«Путешествие щенка» (Изучение и составление из палочек основных геометрических фигур)

2 занятие - «Приключение гномика» (Выкладывание палочек согласно сюжету)

3 Занятие - «Приключения Тани и Миши» (Учить моделировать игровую ситуацию)

4 занятие - «В деревне»( Конструирование различных построек из палочек (дома, забор). Развивать у детей сообразительность, творчество)

</ КОП №2

Блок №3- КОП «Конструирование из бросового материала»

КОП №1 «Конструирование из спичек»

Технологическая карта

1-е занятие - конструирование из спичек «Солнышко».

2-е занятие - конструирование из спичек «Ромашка».

3-е занятие - конструирование из спичек «Кошка».

4-е занятие -конструирование из спичек «Бабочка».

Блок №4 - Конструирование из лего - конструктора

КОП №1 «Веселые человечки»

Технологическая карта

1.Рассматривание образцов человечков из лего конструктора

2.Изучение схемы последовательности сборки

3.Начало практической части

4.Окончание практической части

5.Самостоятельные игры с человечками из лего конструктора.

КОП №2 «Зоопарк»

Технологическая карта

1.Рассматривание образцов животных из лего-конструктора

2.Изучение схемы последовательной сборки

3.Сборка животного на выбор по схеме

4.Самостоятельные игры в «Зоопарк»