Конспект ООД по физическому развитию

На помощь к зайчику.

Цель: Формирование осознанного отношения к здоровью.

Задачи:

1. Учить детей заботиться о своем здоровье, избегать ситуаций, приносящих вред здоровью;

2. Познакомить детей с упражнением на дыхание «Ветерок в бутылке»;

3. Активизировать и расширять словарный запас по УМК «Минем өем»

4. Воспитывать в детях сопереживание, стремление помочь больному.

Инвентарь: бревно, дорожка для профилактики плоскостопия, дорожка с поролоновыми грибочками, дуга для подлезания, игрушки зайца, волка.

Проведение ООД

Инструктор по физической культуре: Здравствуйте ребята.

Дети: Здравствуйте.

Инструктор по физической культуре: Ребята я получила письмо от зайца Егорки. Скажите, пожалуйста, на татарском языке заяц.

Дети: Куян.

В своем письме Егорка написан, что он простудился и у него болит горло, даже голос пропал. Ребята надо выручать зайца. У меня есть баночка меда, мне ее принес знакомый медведь. Скажите, пожалуйста, на татарском языке медведь.

Дети: Аю.

Инструктор по физической культуре:

Молодцы. Мед очень хорошо помогает при простуде. Давайте мы с вами отнесем Егорке мед, пусть он поправляется. На конверте обратный адрес написан на поляне под горкой, живет заяц Егорка. Отправляемся в лес?

Дети: Да.

Инструктор по физической культуре: Но в лес идти далеко, не устанете?

Дети: Нет.

Инструктор по физической культуре: Хорошо. В лесу ребята идти нужно друг за другом, чтобы не потеряться и не отстать. Сейчас мы с вами посчитаем, сколько человек у нас пойдет в лес и можно отправляться в путь. Сколько мальчиков пойдет в лес, сосчитайте?

Дети: Один, два, три, четыре.

Инструктор по физической культуре: Сколько девочек пойдет в лес, сосчитайте на татарском языке.

Дети: Бер, ике, өч, дүрт.

Инструктор по физической культуре: Сколько взрослых пойдет в лес, сосчитайте на татрском языке.

Дети: Бер.

Инструктор по физической культуре: Молодцы. Отправляемся в лес.

Отправляемся в поход,

Много нас открытий ждёт!

Мы шагаем друг за другом

И ни кто не отстает!

(обычная ходьба по залу)

По дороге мы идем,

Руки за спину кладем

Мы на пяточках шагаем,

Мышцы ног мы укрепляем.

(ходьба на пятках)

мы пройдемся на носочках

Вытянемся как струна,

Чтоб прямым был позвоночник

И красивая спина.

(ходьба на носках)

А теперь мы побежали,

Пальцы в кулачки все сжали,

Побежали, побежали,

пальцы в кулачки все сжали.

Вот ребята мы и добрались до опушки леса, не устали?

Дети: Нет!

Инструктор по физической культуре: А вот я сейчас проверю устали или нет. Давайте проведем танец разминку. Молодцы ребята вижу, что вы не устали, и мы можем продолжать путь. Сейчас мы пойдем по лесной тропинке (дорожка для профилактики плоскостопия, через речку по бревну, перешагиваем мухоморы, и пролезаем под сваленным стволом дерева (дуга). Ребята мы с вами вышли на поляну, где то здесь должна быть нора зайца Егорки. Посмотрите кто это?

Дети: Волк.

Инструктор по физической культуре: Правильно волк, но вы его не бойтесь он бодрый, и немного грустный потому, что ему не с кем поиграть. Скажите, пожалуйста, на татарском языке волк.

Дети: Бүре.

Инструктор по физической культуре: Сейчас мы с вами поиграем с волком, может быть, он повеселеет, и подскажет нам, где нора зайца Егорки.

Дети: Давайте поиграем.

Проводится игра «Волк и зайцы».

Инструктор по физической культуре: Обращаясь к волку, мы с тобой поиграли, покажи нам, пожалуйста, норку зайца.

Волк показывает норку. Инструктор достает зайца.

Инструктор по физической культуре: Ребята давайте поздороваемся с Егоркой на татарском языке.

Дети: исәнмесез.

Заяц кивает головой.

Инструктор по физической культуре: Бедный зайчик даже говорить не может, нет голоса. А вы знаете ребята, почему так получилось?

Дети: Нет.

Инструктор по физической культуре: Егорка бегал по улице дышал ртом. Воздух был холодный вот горло и заболело. Надо нам с вами научить зайца Егорку правильно дышать. Нужно делать вдох через нос, а выдох через рот. Когда мы вдыхаем холодный воздух через нос, доходя до горла, он согревается. А еще в нашем носу есть маленькие, маленькие волосинки, которые очищают воздух от пыли. Ребята у меня есть бутылочки и полоски пенопласта, давайте мы вместе с вами попробуем научиться правильно, дышать и научим Егорку. Сделаем ветерок в бутылке.

Дети отламывают маленькие куски от пенопласта и бросают в бутылку, затем закручивают пробку, в которой сделано отверстие, и в отверстие вставляют трубочку. Вдыхают воздух через нос и в трубочку выдыхают через рот. Пенопласт в бутылке летает.

Инструктор по физической культуре: Молодцы ребята все научились правильно дышать и Егорку научили. Нам пора возвращаться в детский сад. Вы свои бутылочки заберете, а я оставлю зайцу Егорке, пусть он учиться, правильно дышать, чтобы горло не болело, только трубочку поменяю. Оставим, Егорки и мед, который мы ему принесли, пусть лечится. Ребята мы с вами очень долго шли на лесную полянку, а чтобы побыстрее вернуться в детский сад я предлагаю обратно полететь на самолете. Согласны?

Дети: Да.

Инструктор по физической культуре: Но сначала нам надо посмотреть ни кто у нас не потерялся? Посчитаем на татарском языке сколько девочек?

Дети: Бер, ике, өч, дүрт.

Инструктор по физической культуре: Посчитаем на татарском языке сколько мальчиков?

Дети: Бер, ике, өч, дүрт.

Инструктор по физической культуре: Посчитаем на татарском языке сколько взрослых?

Дети: Бер

Инструктор по физической культуре: Ни кто не потерялся, очень хорошо. Давайте скажем всем до свидания и полетим в детский сад.

Дети: До свидания! Сау булыгыз!

Дети заводят моторы круговым движением рук и, расправив крылья - руки улетают.