Технологическая карта Конструирование на тему Пингвин

Технологическая карта организованной учебной деятельности

Образовательная область: Познание.

Раздел: Конструирование.Ознакомление с окружающим.

Тема: Пингвин на льдине.

Цель: Совершенствовать умение детей вырезать ножницами, аккуратно наклеивать детали, добиваясь целостности композиции.

Расширить и уточнить знания детей о пингвинах (внешний вид, образ жизни, особенности поведения, питания).

Развивать любознательность, мышление, общую и мелкую моторику.

Воспитывать интерес к природе и конструированию из бумаги.

Билингвальный компонент: ак-белый,кара-черный,кызыл-красный

Этапы

деятельности

Действия воспитателя

Деятельность детей

Мотивационно-

побудительный

Загадка про пингвина

В Антарктиде среди льдов

Ходит во фраке день деньской.

Крылья есть, но не летает,

Лихо в прорубь он ныряет,

Очень важный господин

Семенит сюда ...

Пингвины летать не умеют, бедняги.

Сегодня мы сделаем их из бумаги. Возьмите заготовку - вырезанный из картона силуэт пингвина.

Отгадывают загадку

пингвин

Организационно -поисковый

Изготовление «пингвина»

Ростом пингвины не выше вас. Спина и голова у пингвинов черного цвета, а грудь и живот белого. Найдите деталь белого цвета и наклейте ее на черный силуэт пингвина. К передней части головы приклейте глаза и клюв. Глаза помогают пингвинам рассмотреть рыбу под водой, а клюв - схватить эту рыбу. Хотя пингвины и не умеют летать, у них есть небольшие крылья. Крылья нужны пингвину не для полета, а для плавания. Приклейте два крыла пингвину. Есть у пингвина и хвост в нижней части спины. Найдите вырезанный из бумаги хвост и приклейте его в нужное место. Пусть край хвоста выступает за пределы туловища. Приклеим и загнем его вот так (показ), и хвост получится как настоящий. Чего не хватает нашему пингвину? Лап. Лапы у пингвинов с перепонками. Как вы думаете, зачем пингвину такие лапы, похожие на ласты?

У каких знакомых вам птиц такие же лапы? Лапы с перепонками помогают пингвину при плавании грести, и плыть быстро. Это на суше пингвины неуклюжие и неповоротливые, а в воде они быстрые и ловкие - ведь иначе рыбку не поймать. Давайте приклеим лапы пингвину. Намажьте клеем только верхнюю часть лап, нижняя часть пусть, как и хвост, выступает за пределы туловища. Лапы мы тоже загнем вперед, вот так. (Показ выполнения работы).

Пока подсыхает клей послушаем стихотворение и поиграем в пингвинов.

Чтение стихотворения «Пингвин»

Послушайте стихотворение про пингвинов.

«Пингвин»-динамическая игра.

На полюсе южном, средь множества льдин, Живёт неуклюжий пернатый - пингвин. Птица, действительно, очень смешная:

Она быстро плавает, но не летает.

Шагает вразвалочку, крылья расставив,

По льду вся пингвинья огромная стая.

Гнёзда не вьют - нет деревьев на льдинах!

Как же детишек выводят пингвины?

На полюсе деток не высидеть просто-

Морозы там градусов под девяносто!

Они ухитрились!

Пингвинные папы Яичко с птенцом носят сверху на лапах,

От холода спрятав под складками жира.

Там хватит тепла для его «пассажира»!

Вырезание «льдины»

Сейчас вам предстоит вырезать из картона льдину для своего пингвина. Возьмите в руки ножницы и аккуратно, маленькими «шагами» вырезайте «льдину» по линии, нарисованной карандашом. А теперь можно взять готового пингвина, немного развести в стороны нижние края поделки и поставить ее на льдину.

Вам понравилась поделка, которую вы изготовили?

Тогда можете поиграть со своими пингвинами в пингвинью стаю. Вечером заберите домой и расскажите родителям все, что вы узнали сегодня про пингвинов. А что вы узнали, вам напомнит игра.

Дидактическая игра «Пингвинье лото»

Выполняют работу по образцу воспитателя.

У гусей и уток

Слушают стихотворение.

Встают,руки согнуты в кистях.

Имитация передвижения пингвина.

Греют ладошки,дуют на них.

Раставлят дадони перед собой и шагают вокруг стола.

Вырезают льдину по образцу.

Дети по одному достают из мешочка кубики с вопросами. Отвечают желающие.

Рефлексивно - корригирующий

Как выводят деток пингвины?

Умеют ли летать пингвины?

Что еще нового узнали?

Отвечают,рассказывают об услышанном.

Ожидаемый результат:

Знать: о пингвинах

Иметь: навык пользоваться ножницами

Уметь: слушать