Школа лидерства на тему рисуем песком

«Рисуем песком»

Цель: формирование знаний о свойствах сухого песка.

Развивающие задачи:

1) развивать познавательную активность в процессе экспериментирования, и способствовать расширению знаний о свойствах сухого песка.

2) развивать речь детей, активизировать словарный запас ( сухой, сыпучий, мелкий, лёгкий).

3) познакомить с техникой рисования песком.

Воспитательные задачи:

1)воспитывать аккуратность при работе с песком, не рассыпать.

2)воспитывать умение работать в группе, формировать доброжелательность и отзывчивость.

Материалы и оборудование: мешочек с песком, песочница,предметы для украшения, лупа, тарелки с песком, ложки.

Дети, кто-то стучится в дверь. К нам в гости пришла кукла-Маша, она принесла «чудесный мешочек» Посмотрим, что это. Определим на ощупь. (песок) Кукла-Маша хочет, чтобы мы рассказали про песок.

Посадим куклу рядом на стул.

Но сначала нужно повторить

Правила игры с песком (в картинках)

1. Нельзя брать песок в рот - можешь подавиться!

2. При игре с песком у детей всегда должны быть чистые ручки и носики.

3. Нельзя бросать песок в лицо - можешь повредить глаза!

4. Нельзя вдыхать песок - можешь задохнуться!

5. После игры с песком - помой руки!

Перед вами в тарелках находиться песок. Потрогайте его.

-КАКОЙ ОН?

-Давайте с ним поздороваемся. Дотронемся до него каждым пальчиком одной руки, затем другой. Теперь всеми пальчиками сразу.

Посмотрим из чего состоит песок.

кончиком ложки возьмите песок и высыпьте обратно в тарелку.

-легко ли сыплется песок?

-почему легко?(сухой)

-Возьмите лупу и рассмотрим песок.

-из чего он состоит(камешки, зёрнышки)

-как называются эти маленькие камешки? (песчинки)

Физминутка:

Мы песчинки, мы песчинки

Покружиться мы не прочь.

Мы песчинки, мы песчинки

Танцевали день и ночь.

Встанем дружно все в кружок

Получается песок.

Я предлагаю поиграть в игру . В песочнице спрятаны дикие и домашние животные, вам надо их найти и отнести каждого в свой дом Диких животных в лес, а домашних к дому.

Назовите домашних животных, которые находятся возле дома.

Назовите диких животных.

-Дети, вы хотите нарисовать на песке?

Подойдите к столу с песком. Посмотрите, как я нарисую змейку (ребром ладони провожу волнистую линию) А пальчиком провожу короткую линию-это червячок. А сейчас нарисуйте вы.

Игра «человечки» Пройтись по песку ладонями, а затем указательным и средним пальцем.

Игра «нарядное солнышко» нарисовать солнце и украсить его предметами.