Занятие по лепке во 2 младшей группе на тему бабочки на цветочной полянке

Занятие по лепке во 2 младшей группе на тему «Бабочки на цветочной полянке».

Цель. Вылепить бабочку, применяя приемы раскатывания и сплющивания.

Задачи.

Учить детей лепить несложные предметы, состоящие из нескольких частей. Совершенствовать умение раскатывать комок между ладонями и на плоскости прямыми и круговыми движениями, соединять элементы в несложные предметы. Закрепить приемы отрывания, сплющивания, вытягивания.

Научить объединять индивидуальные работы в коллективные композиции.

Воспитывать умение проявлять эмоциональное отношение к процессу творческой деятельности, интерес к окружающей природе.

Предварительная работа. Рассматривание иллюстраций с изображением бабочек, чтение стихов различных авторов о бабочках, раскраски «Бабочки», рисование цветов на ватных дисках.

Ход занятия.

Показывает детям волшебный сундучок. Предлагает отгадать, кто в этом сундучке.

Читает стихотворение

«Бабочка».

Увидев на клумбе

Прекрасный цветок,

Сорвать я его захотел.

Но стоило тронуть рукой стебелёк,

И сразу цветок … улетел.

В. Лунин.

</ Открывает сундучок и показывает разноцветных бабочек из бумаги. Предлагает детям взять бабочку и рассмотреть, что есть у бабочки? Сколько крылышек у бабочки?

-У бабочек есть голова, брюшко, усики, два крылышка, с помощью которых бабочка перелетает с цветка на цветок.

- Скажите, что умеет делать бабочка?

Предлагает подуть на бабочку. Упражнение на дыхание «Бабочки полетели».

Показывает картинку большой бабочки на мольберте.

-Посмотрите, какие красивые крылышки у бабочки. Какие узоры есть на крылышках?

(кружочки, линии, точки, колечки)

Обращает внимание детей на то, что узоры на верхних крылышках одинаковые, на нижних крылышках другие, но одинаковые на левом и на правом крылышке.

Предлагает детям вылепить подружек для бабочки.

Показывает последовательность лепки.

- Раскатываем прямыми движениями кусок желтого пластилина и получается брюшко бабочки.

Затем раскатываем большой кусок белого пластилина прямыми движениями, делим столбик пополам на две части, раскатываем каждую часть круговыми движениями, сплющиваем полученные шарики и получаем верхние крылышки, прикрепляем их к верхней части брюшка слева и справа. Аналогично объясняется выполнение нижних крылышек. Предлагает украсить крылышки у бабочки разными узорами из разноцветных шариков, полосок.

Самостоятельная работа детей.

Физминутка «Бабочка»

Спал цветок и вдруг проснулся, (туловище вправо, влево.)

Больше спать не захотел, (туловище вперед, назад.)

Шевельнулся, потянулся, (руки вверх, потянуться.)

Взвился вверх и полетел, (руки вверх, вправо, влево.)

Солнце утром лишь проснется,

Бабочка кружится, вьется. (покружиться)

Предлагает взять бабочек на ладошку и показать их всем детям.

Читает стихотворение

«Бабочка, давай дружить!»

Бабочка, давай дружить!

Веселее в дружбе жить!

Есть в саду у нас цветы.

Полетай над ними ты.

А. Саврасов

- Наши бабочки очень любят отдыхать на лепестках цветов. Давайте мы их рассадим на цветы. Какие красивые получились бабочки! Как ты украсил свою бабочку? Каким цветом узоры у Вариной бабочки?