- Учителю
- Занятие для детей 2-3 лет с использованием методики Жеезновой
Занятие для детей 2-3 лет с использованием методики Жеезновой
Урок № 1 возраст 2-3 года. | |||||||
№ п/п |
Раздел |
Название игры |
№ диска |
№ песни |
Текст песен |
Действия детей |
Пособия |
1 |
Приветствие |
Ну-ка, все |
28 |
2 |
Начинаем заниматься. (1)Ну-ка, все - встали в круг За руки все взялись вдруг Будем рядом стоять - ручками качать (2)Начинаем заниматься, будем весь урок стараться Повторять, не зевать, всё запоминать! |
На первых занятиях можно, не вставая в хоровод, ходить по кругу, держа маму за руку. Затем предложить встать в хоровод, одной рукой держа за руку маму, другой - свою игрушку (игрушку за вторую лапу держит другой взрослый) 1- идём по кругу 2- останавливаемся, качаем руками в такт (или, отпустив руки, хлопаем друг другу). При повторном проведении хоровод идёт в противоположную сторону. |
|
2 |
Разминка |
Пора начинать |
4 |
6 |
Пора начинать (1)Мы все уже в сборе - пора начинать (2)Садитесь прямей - и, чур, не отставать (3)Закрыли глаза и тихонько сидим (4)Пусть мамы поверят, что мы уже спим (5)Все глазки моргают - вот так, и вот так (6)Головки кивают - вот так, и вот так (7)Все носиком водят - вот так, и вот так (8)И носик находят - вот так, и вот так (9)Теперь поднимитесь - вот так, и вот так (10)Теперь покружитесь - вот так, и вот так (11)Теперь потянитесь - вот так, и вот так (12)На место садитесь - вот так, и вот так (13)Закрыли глаза и тихонько сидим (14)Пусть мамы поверят, что мы снова спим (15)Глаза открываем - теперь можно встать (16)Пора заниматься и в игры играть! |
1 - качаем детей на коленях 2 - дотрагиваемся до макушки ребенка, помогаем потянуть головку 3 - обнимаем ребенка, он закрывает глазки 5 - моргаем 6 - киваем 7 - качаем головой (отрицательный жест) 8 - дотрагиваемся до носа 9 - встаем на ноги 10 - кружимся 11 - поднимаем руки вверх, тянемся 12 - садимся обратно 13 - обнимаем ребенка, он закрывает глазки 15 - тянемся вверх 16 - дотрагиваемся до носочков
|
Для проведения игры понадобятся подушки. Дети сидят по кругу на подушках или ковре. В детско-родительских группах дети могут сидеть на коленях у родителей.
|
3 |
Разминка с инструментами |
Погремушка |
22 |
46 |
Погремушка (1)Погремушка-погремушка, Музыкальная игрушка Хочешь, сразу две возьми И греми, греми, греми!
(2)Спрячь за спинку погремушку Отдохнут от шума ушки На соседей погляди И тихонько посиди |
1 - встряхиваем погремушки 2 - прячем погремушки за спину Игра проводится в соответствии с текстом: мы помогаем детям ритмично встряхивать погремушки, а затем - спрятать их за спинку. Чтобы малыши не заскучали в тот момент, когда погремушки спрятаны - можно чуть-чуть подбрасывать их на коленях. |
Игра способствует развитию чувства ритма, учит детей управлять своим поведением. Для игры понадобятся погремушки. |
4 |
Жестовая+массажная игра |
Пальчики |
33 |
10 |
Пальчики (1) Наш массаж сейчас начнём, Каждый пальчик разотрём: Этот - всех красивей, Этот - всех ленивей, Этот пальчик - всех длинней, Этот пальчик - всех умней, Этот пальчик всех сильней (2) Вместе - это пять друзей
(3) Пальцы растянуть хочу, Каждый пальчик покручу, Этот - всех красивей, Этот - всех ленивей Этот пальчик - всех длинней, Этот пальчик - всех умней, Этот пальчик всех сильней (2) Вместе - это пять друзей
(4) Каждый пальчик мы возьмём И сожмём, сожмём, сожмём. Этот - всех красивей, Этот - всех ленивей, Этот пальчик - всех длинней, Этот пальчик - всех умней, Этот пальчик всех сильней (2) Вместе - это пять друзей
(5) Каждый пальчик мы возьмём, На подушечку нажмём Этот - всех красивей, Этот - всех ленивей, Этот пальчик - всех длинней, Этот пальчик - всех умней, Этот пальчик всех сильней (2) Вместе - это пять друзей
|
1 - растирать каждый палец, начиная с мизинца, от основания пальца к кончику 2 - погладить сразу все пальчики 3 - взяв палец за кончик и приподняв, осторожно вращать 4 - сжимаем поочерёдно пальчики в своём кулачке 5 - нажимаем кончиком указательного пальца на кончик пальца малыша у ногтя
|
|
5 |
Игра с подражат. движениями |
Дождик |
6 |
26 |
Детям необходимо сказать о том, что после дождя на земле образуется много луж. Объяснить, что вместо луж мы разложим по полу бумагу или газеты (попросить детей принять в этом участие). Необходимо обратить внимание детей на то, чтобы не намочить ноги, лужи надо обходить и перепрыгивать (можно потренироваться в выполнении задания без музыки). |
Игру можно проводить после слушания музыки соответствующего содержания.
|
Газеты, листочки, коробочка. |
6 |
Распевание и пение |
Дождик, котенок |
25 |
41, 15 |
Ам! Говорит щеночек: "Ам!", Кашу деткам не отдам! Кашу деткам не отдам! Эту кашу я съем сам Ам, ам, ам, ам,ам! В машине Сидим с шофёром рядом Би, би, би. Помочь шофёру надо Би, би, би. Машинам всем и людям Би, би, би, Бибикать громко будем Би, би, би. |
Покажите детям машинку, скажите, как она бибикает, побуждайте детей бибикать «как машинки». Предложите детям «поиграть в машинки»: возьмите руль - бубен или кольцо от пирамиды. Напевая песенку - крутим «руль». На возглас «Би-би» - нажимаем на сигнал (ритмично стучим по центру бубна/кольца пирамиды). Родители подбрасывают малышей на коленях и помогают ритмично и во время стучать (бибикать).
|
Бубен или кольцо от пирамиды |
7 |
Сказка-шумелка |
Пушок |
38 |
3 |
Пушок. Однажды Пушок пошёл гулять (2). Он зашёл в сарай, цыплята стали хлопать крылышками и пищать (3). Пушок испугался и убежал (4). Навстречу щеночку шли гуси (5). Гуси вытянули шею и зашипели (6). Пушок испугался и убежал (7). А во дворе гулял большой кот (8). Он посмотрел на Пушка и зашипел (9). Пушок испугался и убежал домой (10). Девочка погладила Пушка (11). И налила в блюдце молока. И Пушок стал лакать молоко язычком (12). |
1 - лаем 2 - барабаним пальцами по барабану (медленно) или идем по комнате 3 - шлепаем руками по бедрам, пищим 4, 7, 10 - барабаним пальцами по барабану (быстро) или бежим 5 - складываем пальцы щепотью (клюв), смыкаем и размыкаем пальцы, приговаривая «га-га» 6 - вытягиваем руки и шею вверх, шипим 8 - выполняем подражательные движения, мяукаем 9 - шипим 11 - поглаживаем себя 12 - подражательные движения (вытягиваем язычок) |
|
8 |
Сказка |
Колобок |
|
|
|
|
Методическое пособие «Колобок» |
9 |
Аэробика |
В лодке</</p>
|
|
|
Родители, положив ребёнка на фитбольный мяч, медленно покачивают его вперёд и назад и из стороны в сторону.
|
|
Фитбольный мяч |
10 |
Прощание |
Всем домой пора |
28 |
50 |
Всем домой пора. Ну-ка, все - встали в круг За руки все взялись вдруг Будем рядом стоять - ручками качать Целый час мы занимались и немножко баловались А теперь, детвора, всем домой пора!
|
Прощание проводится аналогично приветственному варианту песни. Заменяем хлопки в ладоши жестом «до свидания» (машем руками).
|
|