Конспект занятия по художественной литературе в средней группе Рассказывание сказки Н. Киселевой «Котенок и щенок»

Технологическая карта организованной учебной деятельности

Образовательная область: Коммуникация

Раздел: Художественная литература

Тема: Рассказывание сказки Н. Киселевой «Котенок и щенок»

Цель: знакомство с творчеством Н.Киселевой.

Задачи: продолжать знакомить с авторскими сказками. Закрепить знания о правилах дорожного движения. Развивать интерес к внимательному слушанию сказки и обсуждению содержания.

Билингвальный компонент: жол - дорога

Материал: портрет автора произведения, « Умный муравей».Слушают воспитателя, проявляют интерес. Отвечают на вопросы.

Организационно-поисковый

На доску вывешивается портрет автора. Педагог знакомит детей с автором произведения. Воспитатель читает сказку. После прочтения выполняем Физ.минутку:

Мы ладонь к глазам приставим,

Ноги крепкие расставим.

Поворачиваясь вправо,

Оглядимся величаво.

И налево надо тоже

Поглядеть из-под ладошек.

И - направо! И еще

Через левое плечо!

Затем педагог задает вопросы: -Как называется сказка? О ком или о чем она? -Каким описывает автор котенка? А каким был щенок? -Что они увидели на другой стороне дороги? -Правильно ли сказала котенку мама, что нельзя выходить на дорогу и переходить ее нужно только со взрослыми? Почему? -Где они решили остаться отдыхать? Правильно ли они поступили? -Чем закончилась сказка?

Знакомятся с автором произведения.

Слушают воспитателя, выполняют физ.минутку.

Принимают участие в беседе, отвечают на вопросы воспитателя, рассуждают.

Рефлексивно-корригирующий

-Понравилась ли вам сказка?

-Чему она нас учит?

Отвечают на вопросы

Ожидаемый результат:

Знать: правила ППД.

Уметь: отвечать на вопросы по содержанию произведения

Иметь: навык внимательно прослушивать произведение.