Занятие на тему Путешествие в страну Музландию

Тема занятия «Путешествие в страну Музландии».

Цели задачи занятия:

1. Образовательные: разучивать обучение пению, правильному исполнению мелодии, отчетливому выговориванию слов;

2. Развивающие: развить чувства ритма, слуха, способствовать формированию навыков исполнение танцевальных движений; развивать музыкальный слух детей;

3. Воспитывающие: воспитывать любовь к музыке, усидчивость детей.

Музыкальный репертуар:

1. МРД «Веселая полька» - грамматическая запись;

2. Слушание музыки «Меннует композитора Поль Морио

3. Разучивание песни «Песенка друзей», музыка Яков Аким, слова Владимир Герчика;

4. Музыкальная игра «Веселый бубен».

Материалы и оборудование:

1. Ноутбук;

2. Фортепиано;

3. Музыкальные инструменты.

4. Кукольный театр.

Ход занятия:

Дети заходят в зал под музыку с воспитателем и встают полукруг.

Муз.рук: Здравствуйте дети!

Дети: Здравствуйте!

Муз.рук: Сколько много гостей, давайте, поздороваемся с ними

Дети: Здравствуйте!

Муз.рук: Я очень рада видеть всех вас сегодня на занятии музыки. Сейчас мы с вами отправимся в сказочную музыкальную страну под названием «Музландия». ( на экране показывает страна «Музландия»). Вот наша удивительная, музыкальная, сказочная страна. Пойдемте путешествовать ребята! (звучит музыка).

Появляется на руках музыкального руководителя кукла Веселчак.

Веселчак: Здравствуйте, ребята! Я веселый, озорной и меня завут Веселчак! Люблю веселья и шум трам-трам, трам-там-там, трам-там-там! Слушайте, слушайте и не говорите, что вы не слышали в давние времена в сказочной музыкальной стране жила-была королева музыки.

(Звучит волшебная музыка)

Музрук переодевается в костюм королевы музыки.

Королева музыки: Я королева музыки, меня зовут Дин-дон. В моей стране вас ждут разные музыкальные испытания. Подойдите, пожалуйста, поближе на экран, и посмотрите, это мое волшебное зеркало. «Свет мой зеркальце скажи, детям чудо покажи.

Появляется зеркало на экране. Показывает картинки танца польки.

Королева музыки: Что показывает мое зеркало?

Дети: Дети танцуют.

Королева музыки: Это первое испытание: вы должны показать танцевальные движения, давайте встанем большой круг и потанцуем.

МРД «Веселая полька» ( грамм. запись «Добрый жук»).

Королева музыки: Молодцы дети. Первое испытание вы прошли отлично, давайте, пойдемте, узнаем второе задание. Свет мой зеркальце скажи, дальше чудо покажи.

Появляется зеркало на экране. Показывает картинки музыкальных инструментов.

Королева музыки: Что показывает мое зеркало?

Дети: Музыкальные инструменты.

Королева музыки: Это мое второе испытание. Послушайте внимательно и отгадайте, какие музыкальные инструменты звучат.

Работа за ширмой. Прослушать звучание музыкальных инструментов (бубен, маракас, дудочка).

- Молодцы, ребята, умеете различать звучание музыкальных инструментов.

Королева музыки: Давайте узнаем третье испытание. Свет мой зеркальце скажи, дальше чудо покажи.

Появляется зеркало на экране.

Голос зеркала: Ребята, внимательно слушайте, классическую музыку композитора, Поль Морио «Меннует»

Ребята какой характер музыки? (печальный, грустный, веселый, спокойный, торжественный, одушевленный).

Слушание музыку «Меннует» Поль Морио.

Дети: Спокойный.

Королева музыки: Молодцы, ребята, справились с заданием.

Давайте, узнаем следующее испытание. Что показывает зеркало. Свет мой зеркальце скажи, дальше чудо покажи. Это четвертое испытание. На столе лежат разноцветные карандаши, найдите карандаш красного цвета и раскрасьте музыкальный инструмент бубен. (Музыкальный руководитель показывает на мольберте рисунок и раскрашивает картинку).

Сначала внимательно смотрите на картинку. Из контура рисунка не выходите, закрашивайте аккуратно.

- Молодцы, ребята, у нас бубен какого цвета получился?

Дети: Красного цвета.

Королева музыки: Молодцы справились с заданием. А теперь, давайте, подготовимся к пению. Давайте сначала перед пением распеваем распевку «Дин-дон», голос под натуральной гаммой от ноты «фа» до «ля».

Распевка «Дин-дон».

- Ой! Как хорошо распевают, мне так хочется с вами петь, давайте, разучим мою любимую песню «Песенка друзей».

- У меня есть очень много друзей, я с ними дружу и очень люблю, поэтому давайте, все вместе разучим слова песни.

Пение «Песенка друзей» музыка Яков Аким, слова Владимир Черчика.

Беседа:

- О чем поется в песне?

- Какой характер музыки веселый или грустный?

- Вы прошли все мои испытания. Теперь и вы мои лучшие друзья, давайте. поиграем игру «Веселый бубен».

- Мне пора ребята, в стране «Музландию» ждут друзья. До свидания, ребята.

(Музыкальный руководитель переодевается, на руках музыкального руководителя появляется кукла Веселчак).

Веселчак: Слушайте, слушайте и не говорите, что вы не слышали! Вот и сказке конец, а кто слушал молодец!

Музрук: В какой стране мы побывали?

Дети: Музландия.

Музрук: Кто там живет?

Дети: Королева музыки.

Музрук: Что мы делали?

Дети: Танцевали, пели, играли, выполняли испытания.

Музрук: Какие звучание музыкальных инструментов, вы угадывали?

Дети: Бубен, маракас, дудочка, треугольник.

Музрук: Какую песню разучивали на занятии?

Дети: «Песенка друзей».

Музрук: На слушание музыки, какой характер музыки «Меннуето»

Дети: Спокойный.

Музрук: Вам понравилось наше сегодняшнее путешествие? Вы молодцы! Наше занятие завершено. До свидания!