Конспект занятия для детей раннего возраста Ведёрки для Зайки и Мишки

Конспект занятия для детей раннего возраста

Тема: «Ведёрки для Зайки и Мишки»

Программные задачи:

Учить детей чередовать предметы по величине и по форме;

накапливать цветовые впечатления, закреплять элементарные действия с предметами,

формировать эмоциональное отношение к занятию, воспитывать добрые чувства.

Материал: два ведёрка (большое-красное, маленькое-зелёное), шары, кубики, круги, квадраты (большие и маленькие красного и зелёного цвета), чудесный мешочек, Зайка и Мишки.

Ход занятия:

Воспитатель: Дети, посмотрите, кто к нам пришёл сегодня в гости - Зайка и Мишка. (Дети здороваются с ними), Они принесли с собой … ведёрки. Одно ведёрко маленькое - это Зайки, так как Зайка сам маленький.

- Какого цвета ведёрко? (Ответы детей)

Правильно зелёного.

- А другое ведёрко большое - это Мишки, так как Мишка сам большой.

- Какого цвета большое ведро? (Ответы детей)

- Правильно, ведёрко большое красного цвета. Но почему-то ведёрки пустые. Сейчас мы спросим у Зайки и Мишки. (Воспитатель спрашивает и имитирует ответы детей)

- Дети, оказывается нам нужно помочь Зайке и Мишке наполнить ведёрки тем, что лежит в этом чудесном мешочке. Давайте заглянем в него.

Воспитатель заглядывает в мешочек.

- Ой, сколько тут всего интересного, дети! Сейчас я достану (Достаёт маленький зелёный шарик)

- Что это? Правильно шарик.

- А какой он большой или маленький?

- А какого цвета маленький шарик?

- Как вы думаете, к кому и в какое ведёрко нужно его положить? (Кто нибудь из детей кладут)

Аналогичные вопросы и действия проводятся с другими предметами. Можно детям предложить самим достать тот или другой предмет из чудесного мешочка.

Когда мешочек окажется пустым - ведёрки заполнены правильно. Мишка и Зайка благодарят детей за помощь и предлагают с ними поиграть. Игра выбирается по желанию.