Конспект занятия в средней группе Путешествие к королеве чистоты

Путешествие к Королеве чистоты:

занятие для детей средней группы детского сада

Цель: воспитывать культурно-гигиенические навыки, правила пользования предметами туалета и личной гигиены. Дать детям понятие о микробах. Познакомить с точечным массажем. Учить делать самим себе точечный массаж.

Словарная работа: гадкий, неумытый, вакса, срам, нырять.

Методические приемы: игровая мотивация, вопросы к детям, объяснение, художественное слово, краткая беседа, показ и рассматривание плаката, постановка игровой и учебной задачи, вывод.

Материал: стол, предметы, расческа, шампунь, мыло, зубная паста, щетка, полотенце, губка и игрушки, сумка, кукла-грязнулька (грязная), плакат с изображением микробов (две руки, чистая и грязная с микробами), кукла-королева, трон, плакат с изображением приемов точечного массажа, мыло на каждого ребенка, музыка.

Ход занятия:

Воспитатель: Доброе утро, дети! Давайте поприветствуем друг друга.

Дети (встают парами, подают друг другу руки):

Вот тебе моя рука,

Ты сожми ее слегка,

И вложи в ладонь тепло,

Лучик солнца и добро.

Ты мой друг и я твой друг.

Мы два друга, мы любим друг друга.

(обнимаются)

Воспитатель: Я рада, что вы по доброму и тепло относитесь друг к другу и желаю вам удачи на весь день. Давайте мы с вами отправимся в страну «Сверкающей чистоты» в гости к Королеве чистоты. Но, чтобы отправиться к Королеве чистоты нужно выбрать предметы, без которых в этой стране не обойтись и которые нам пригодятся в дороге.

(Дети выбирают из множества предметов нужные и по ходу объясняют зачем они нужны. Воспитатель складывает отобранные предметы в сумку.)

Воспитатель: Отправляемся в путь.

(Идут под музыку друг за другом «паровозиком». Подходят к стулу, на котором сидит Грязнулька.)

Воспитатель: Кто ты такой? Почему ты такой грязный?

Грязнулька: Я не люблю мыться.

Воспитатель: Ах ты гадкий,

Ах ты грязный,

Неумытый поросенок!

Ты чернее трубочиста,

Полюбуйся на себя:

У тебя на шее вакса,

У тебя под носом клякса,

У тебя такие руки,

Что сбежали даже брюки!

Беседа о микробах.

Почему нужно мыться? Что будет, если есть грязными руками?

Рассматривание плаката с изображением микробов.

Грязнулька (пугается и изменяет свое мнение): Буду мыться!

Воспитатель: Надо, надо умываться

По утрам и вечерам,

А не чистым, трубочистам -

Стыд и срам!..

(Дети дарят Грязнульке сумку с предметами личной гигиены. Грязнулька радуется, благодарит и убегает домой мыться.)

Воспитатель: Отправляемся дальше.

(Приходят в гости к Королеве чистоты, звучит торжественная музыка, кукла сидит на троне.)

Королева: Здравствуйте, дети! Проходите, садитесь. (Дети садятся)

Осматривает детей: Вы все такие чистые, опрятные, причесанные. Любите ли вы купаться, мыться? Чистить зубы? Зачем нужно чистить зубы? Вы моете руки с мылом? Зачем нужно мыть руки с мылом? Когда это нужно делать? Почему нельзя брать чужую расческу, зубную щетку? (Ответы детей.)

Молодцы, вы все хорошо запомнили, что всегда надо быть чистыми и опрятными, чтобы чувствовать себя веселыми и здоровыми. Ведь, есть даже поговорка «Чистота - залог здоровья». Чтобы вы всегда были здоровыми и никогда не болели, я вам покажу волшебные точки.

Показ плаката с изображением приемов точечного массажа.

Первая точка - чтобы не болеть;

Вторая точка - чтобы носик дышал;

Третья точка - чтобы не было кашля.

Запомните эти волшебные точки, не забывайте их! И тогда вы никогда не будете болеть.

(Воспитатель показывает точки, а дети их повторяют).

Воспитатель: Королева чистоты! Ребята прочитают тебе стихи о чистоте.

Дети:

Мы дружны с водою чистой,

Можем это доказать.

Мылом твердым и душистым

Не боимся мыть глаза.

Чтобы зубы не болели

Мы их чистим порошком.

Чтобы волосы блестели

Мы их чешем гребешком.

Мы не любим неопрятных,

Непричесанных ребят.

С ними даже поросята

Подружиться не хотят.

Королева: Спасибо вам, ребята, за стихи! Я перед вами в долгу не останусь, я подарю вам своего главного помощника - мыло, он поможет вам в борьбе с микробами и в поддержании чистоты вашего тела.

(Дарит детям мыло)

До свидания, дети! Приходите ко мне в гости еще.

Воспитатель: Наше путешествие закончилось, отправляемся домой. (Идут под музыку). Вот мы и дома. Я надеюсь, что вы всегда будете поддерживать чистоту и дружить с мылом. Будьте здоровы!