Конспект занятия по конструированию на тему : Весенние чудеса

.

Технологиялық картасы/ Технологическая карта

Средняя группа: восп-ль Пауль О. А

Дата: 27.02.2014

Білім беру облысы / Образовательная область/: Познание

Бөлім /Раздел/: конструировапние (из бумаги)

Тақырып /Тема/: « Весенние чудеса»

Мақсат /Цели/: закреплять конструкторские навыки, навыки складывания листа, пользоватся ножницами ; развивать умение комбинировать детали; совершенствовать элементарные навыки пространственной ориентации; развивать творчество, эстетический вкус; воспитывать любовь к природе

Алдынала жұмыс /Предварительная работа/: рассматривание альбомов»Весна»,»Цветы», наблюдения на прогулке , разучивание песенки, пальчиковой гимнастики

Құрал-жабдықтар /Оборудование/:образец, разноцветные полоски(1. * 12 по 7 шт на каждого ребёнка, жёлтые салфетки , тарелочки для деталей, цветные квадраты по 2 на каждого ребёнка, клей, кисточки, салфетки,аудиозапись ,макет- лужок

Сөздік жұмыс /Словарная работа/: полоски , лепески, квадраты, международный женский день

Билингвальді қарым -қатынасты игеру / Билингвальный компонент/:цветы- гүлдер, әже, ата, мама, әке,мен

Қимыл кезені

/Этапы

Деятельности/

Тәрбиешінің әрекеті

/Действия воспитателя/

Балалардың әрекеті

/Деятельность детей/

Мотивациялы-ұйымадастыру кезені

/Мотивационно-

побудительный /

Приветствие«Здравствуй»

Приветствие сопровождается движениями,

Здравствуй, Небо!

Здравствуй, Солнце!

Здравствуй, Земля!

Здравствуй, планета Земля!

Здравствуй, наша большая семья!

приветствуют гостей дети сидят на ковре в кругу:

Руки поднять вверх

Руками над головой описать большой круг

Плавно опустить руки на ковер

Описать большой круг над головой

Все ребята берутся за руки и поднимают их вверх

Ұйымдастыру- ізденіс кезені

/проблемно - поисковый/

-Ребятки, какое у нас скоро наступило время года? -Молодцы, назовите мне три весенних месяца -

-К какому празднику мы с вами готовимся

-Что наши любят получать в подарок все женщины

-Так давайте мыс вами сегодня научимся делать цветик семицветик и подарим нашим гостям , почему он так называется

-Из чего мы свами можем их сделать

обследование образца

показ способа выполнения

Перед вами разноцветные полоски бумаги. И квадраты

-Какая серкединка у цветка

-Как из квадрата получить круг

Каких цветов полоски на тарелочке?

(Из этих полосок мы с вами будем делать цветы. Для этого мы возьмем каждую полоску и аккуратно склеим противоположные концы (показ воспитателя). Мы получим 7 разноцветных лепестков, затем эти лепестки мы приклеим к серединке (показ воспитателя), так мы получим цветок

-Чтобы серединка у нас получилась обьёмная мы возьмём салфетку жёлтого цвета оторвём кусочек скатаем шарик приклеим

-пальчиковая гимнастика «Семья»

закрепление способа выолнения

-Что мы с вами будем делать, из чего

-Из какой геометр. Фигуры будем делать круг и как, покажите пальчиком

Что делаем с полосочками каким цветом они

Как сделать серединку обьёмную и из чего

Индивидуальная работа Наблюдение за действиями детей

весна

март, апрель, май

международный женский день 8 марта

цветы, подарки

индивидуальные и хоровые ответы детей

соглашаются сделать цветок

из бумаги, из пластилина

Слушают , отвечают на вопросы

круглая

отрезать уголки

перечисляют цвета

выполняют пальчиковую гимнастику в соответствии с текстом

Этот пальчик - дедушка,

Этот пальчик - бабушка,

Этот пальчик - папочка,

Этот пальчик - мамочка,

Этот пальчик - я. Вот и вся моя семья".

Отвечают на вопросы

самостоятельная работа детей

Рефлексті-коррегиялық кезені

/Рефлексивно - корригирующий/

-Посмотрите какие чудесные и красивые цветы получились, теперь эти цветы положим и покажем нашим гостям

-Какое у вас настроение

ложат цветы на лужок анализируют работы

дарят цветы гостям

водят хоровод с гостями поют песенку мамам

довольные дети приводят в порядок свои места

Жетістігінің күткен нәтижесі /Ожидаемый результат/:

Білу керек /воспринимает текст пальчиковой гимнастики

Болу керек /понимает как комбинировать детали

Қолдан керек / применяет самостоятельно делает цветок из бумаги