- Учителю
- ҚМЖ на тему Отбасым
ҚМЖ на тему Отбасым
|
Сабақ. Отбасым 1.1 |
Мектеп №42 Фурқат | |||
|
Күні: 04.04.2016 |
Мұғалімнің аты-жөні: Абдураимова Гаухар Абдувахидовна | |||
|
Сынып: 1- Д |
Қатысқандар: 25 |
Қатыспағандар: 0 | ||
|
Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары: |
1.1.1.5 Түтыну заттарына деген өз қажеттіліктерінің құрылымын, олардың қайдан келетінін анықтау | |||
|
Сабақ мақсаттары: |
С: Отбасы құралын айтып бере алады. | |||
|
В: Отбасыдағы түтыну заттарны айтып бере алады. Олардың қажеттілігін біледі. | ||||
|
А: Түтыну заттарыдың қайдан келетінін анықтай алады. | ||||
|
Тілдік мақсат: |
Түйінді сөздер мен сөз тіркестері: Ыдыстар, жиһаздар, киім-кешектер. | |||
|
Талқылауға арналған сұрақтар: Кімдер түтыну заттарды жасайды? Не үшін пайдаланады? | ||||
|
Алдыңғы оқу: |
Ыдыс түрлерін біледі. | |||
|
Жоспар: |
«Алматы Атамұра» Авторы: Қ Жунисова, Қ. Аймағамбетова Н. Нурахметов | |||
|
Жоспарланған уақыт есебі: |
Жоспарланған жаттығу түрлері (төмендегі жазбаларды өзіңіз жоспарлаған жаттығу түрлерімен ауыстырыңыз) |
Ресурстар | ||
|
Басы: 7 мин |
Сәлемдесу: Оқушылармен ынтымақтастыру атмосферасын құру. Жүректен-жүрекке |
| ||
|
Топқа болу. |
| |||
|
«Миға шабу» әдісі. |
Доп | |||
|
Ортасы: 33 мин |
Түтыну заттарды өз қажеттілікке пайдаланатынын айту. «Алдар көсе» видеороликті балаларға көрсету. Видеороликтердегі түтыну заттарды талқылау. Сергіту сәті: Сағаттың тіліндей іліп оңға бір Сағаттың тіліндей іліп соңға бір Алға қарай бір қадам Артқа қарай бір қадам Бір өтіріп бір тұрып Біз демалып алайық |
Ыдыстер, сыныптардағы жыһаздар, киім-кешектер, видеоролик. | ||
|
Соңы: 5 мин |
Топтастыру әдіс тәсілі:
|
Стикер, Флипчарт
| ||
|
Қосымша мәліметтер: |
|
| ||
|
Саралау: |
Бағалау: Смайліктермен |
Пәнаралық байланыс: Еңбекке баулу, АКТ | ||
|
Рефлексия: |
Мақсат тақырыпқа сәй жоспарланған. Оқушылар белсенді қатысты, бірігіп жұмыс жасады. Әдіс-тәсілдер тиімді болді. Сабақ жоспар бойынша өтілді. | |||


