Конспект занятия по ҚМТҚШаршы.Ұзын-қысқа.Сол жақта-оң жақта.

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің техналогиялық картасы.

Білім беру саласы: таным,шығармашылық

Білім бөлімі: ҚМТҚ.

Тақырыбы: «Шаршы.Ұзын-қысқа.Сол жақта-оң жақта».

Мақсаты:Таныс заттарды көлеміне қарай (үлкен-кіші) және санына қарай (бір-көп)

</ Білім беру:салыстыруды үйрету.

Дамыту:қоршаған ортадан бір және көп заты таба білуді дамыту.

Тәрбиелеу:Шыдамдылыққа,қызығушылыққа тәрбиелеу.

Сөздік жұмыс:Шаршы.

Алдын ала орындалатын жұмыс:

Көрнекіліктер:жұмыс дәптерлер,қызыл және көк түсті қарындаштар,үлкен және кішкентай тіктөртбұрыштар.

Билингвалдық компонент:шаршы-квадрат.Әрекет

кезендері.

Тәрбиешінің іс-әрекеті.

Балалардың іс-әрекеті.

Мотивациялық-

қозғаушылық.

Шаттық шеңбері:

«Біз балдырған тең басқан»

Қонаққа аю келеді,ол өзімен бірге геометриалық фигура-шаршыны ала келіпті.Геометриялық фигура-шаршымен танысқыларың келе ме?

Шеңберге тұрып,сөздерді қайталайды.

Аюмен амандасады

Қарайды,иә деп жауап береді.

Ұйымдастыру-

шылық-ізденістік

1Ойын: «Шаршаны бастырып сыз»

2. «Жауабын кім табады?»ойыны.

3.Сергіту сәті: «Маймақ аю».

.Жұмбақ жасырады:

«Жазда қыдырады,

Қыста апанда жатып,

Тынығады».

5. «Жол көрсетіп жібер»ойыны.

Тапсырманы орындайды.

Аюдың қимылдарын келтіреді.

Балалар жұмбақтың шешуін табады.

Жұмыс дәптердегі тапсырмаларды орындайды.

Рефлексиялық-

түзетушік.

Аю балаларға геометриялық фигура-шаршыны сыйға тартады.

Қоштасып,кетеді.

Қуанады.

Аюмен қоштасады,шығарып салады.

Күтілетін нәтижелер:

Жасайды:геометриалық фигураларды-шаршыны,шеңберді;

Түсінеді:геометриалық фигураның-тіктөртбұрыштың айырмашылығын;

Қолданады:қоршаған ортада геометриалық фигураларға ұқсас заттарды табуды;оң жақта,сол жақта орналасқанды анықтауды.