Открытый урок для 5-6 лет на тему Лекарственные растения

Красноармейское территориальное управление

департамента по образованию администрации Волгограда

муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей

Станция юных натуралистов

Красноармейского района г. Волгограда (МОУ СЮН)

ОКПО 22419194 ИНН 3448015887 КПП 344801001 ОГРН1023404368998

400051, г. Волгоград, ул. 40 лет ВЛКСМ, 15, телефон 62-67-23

e-mail: info@okeanjizni.ru, сайт: okeanjizni.ru

Лекарственные растения

открытый урок для детей 5-6 лет

Подготовила:

Кужба Оксана Валентиновна,

педагог дополнительного образования

Волгоград 2015

Цель: Расширить знания детей о лекарственных растениях.

Образовательные цели:

Обобщить и систематизировать знания о лекарственных растениях.

Развивающие цели:

Развивать умение рационально использовать лекарственные растения для здорового образа жизни. Формировать умение собирать лекарственные растения в определенные сроки и в определенных местах.

Воспитательные цели:

Прививать интерес к предмету.

Прививать навыки самостоятельной работы.

Формировать навыки работы в группе.

Здоровьесберегающие цели:

Воспитывать экологическую культуру у обучающихся: закрепить знания о влиянии ЗОЖ на здоровье человека.

Задачи:

1. Формировать правильное отношение к природе и окружающему нас миру.

2. Закрепить понятие «лекарственные растения», рассказать о их роли для человека.

3. Развивать умение высказывать свои мысли.

Форма - проведения: беседа, игра, групповое обсуждение.

Участники: обучающиеся МОУ СЮН

Используемый материал: иллюстрации лекарственных растений: одуванчик, крапива, подорожник, тысячелистник, бессмертник, валериана, ромашка, альбомный лист, карандаши.

Ход занятия:

- Здравствуйте ребята, сегодня мы с вами познакомимся с лекарственными травами.

Человек и зелёный росток - визитная карточка Земли. Будучи вместе, они отражают царство жизни на нашей планете - это уникальное, может быть, даже единственное для всего мира явление.

Подчёркиваю: будучи вместе!

Отгадав загадки, что бы узнать о каких растениях пойдет речь:

Ах, не трогай меня, обожгу и без огня. (крапива)

Красиво выглядит крапива, а поступает некрасиво:

Чем к ней нежнее прикасаются, тем хитрая сильней кусается.

Рос шар бел, дунул ветер - шар улетел. (одуванчик)

Одуванчик золотой

Был красивый молодой,

Не боялся никого, Даже ветра самого

Одуванчик золотой

Постарел и тал седой

И как только поседел

Вместе с ветром улетел.

Нарядные платьица, желтые брошки,

Ни пятнышка нет на красивой одежке,

Если случится тебе простудиться:

Привяжется кашель, поднимется жар -

Подвинь к себе кружку, в которой дымится

Слегка горьковатый, душистый отвар.

-И что же это за чудесный цветок? (ромашка)

-Ребята, а как называются все эти растения?

-Почему они так называются?

-Издавна люди заметили, что больные животные уходят, чтобы найти какую-то травку, съев которую они выздоравливали. Так и человек стал искать помощи у разных растений. Наши предки знали полезные свойства многих цветов и трав: больных и раненых лечили травяными настоями и бальзамами, пили чай из разных трав.

Травы! Травы! Дети солнца, украсившие своими цветами зелёный наряд планеты и, более того, давшие человеку жизнь.

Давайте и мы побольше узнаем о лекарственных растениях и для чего они нужны человеку?

Посмотрите на это растение. Его можно встретить на лугах и лесных опушках. Называется оно - тысячелистник. Посмотрите на его листья, теперь понятно почему оно так называется?

Да, каждый лист состоит из множества крохотных листочков с ажурными краями. Тысячелистник - лекарственное растение. Издавна его использовали для остановки кровотечений и для улучшения аппетита.

-Ребята, чем хорошо лечить разбитые колени?

Правильно, это подорожник.

Почему это растение так называется?

</ Да, ребята, мы иногда топчем его, но оно плотнее прижимается к земле, листья его упругие, с прочными жилками. Вот и не боится подорожник вытаптывания.

Вы знаете, как пользоваться подорожником?

Лист подорожника надо обязательно очистить от пыли, затем немного поцарапать, чтобы выделился сок, и затем прикладывать к ране.

Ребята, а о каком растении говорят, что оно жжется?

Правильно, это крапива. Листья крапивы богаты разными полезными солями и из нее готовят борщи и салаты. Растолченные листья крапивы очищают раны, останавливают кровь. Крапива хорошо укрепляет волосы.

А вот и еще одно лекарственное растение.

Как оно называется? (ромашка)

Если заболит горло, то лучший доктор - отвар ромашки.

А теперь посмотрите на это растение. Кто знает как оно называется?

Это бессмертник. С давних пор растение это используют в лекарственных целях.

Из него изготавливали «грудной чай», лечили больную печень. Порошком бессмертника присыпали долго незаживающие раны.

Ребята, все эти растения можно встретить в нашем краю.

- А теперь давайте поиграем в игру «Какого растения не стало?»

- Я вам предлагаю на своих местах нарисовать лекарственные растения. Кто-то нарисует ромашку лекарственную, а кто-то одуванчик, не забывайте и о бессмертнике с крапивой и подорожником. В конце занятия мы рассмотрим с вами нашу лекарственную аптеку.

- Вот и закончилось наше путешествие в царство лекарственных растений.

С какими же растениями мы сегодня познакомились? (ответы детей)