Конспект НОД с детьми подготовительной к школе группе по окружающему миру

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Центр развития ребенка - Частинский детский сад»

Конспект НОД

«Не просто лес, а тайга»

подготовительная к школе группаГерич Светлана Викторовна

воспитатель высшей

квалификационной категории

Задачи:

- Систематизировать и уточнить знания детей о лесах средней полосы России.

- Формировать первоначальные представления о тайге, познакомить с кедром.

- Вызвать эмоциональное отношение к природным объектам, соотносить их с художественным словом.

- Развивать речь ребенка.

Ребята, у нас на занятии присутствуют воспитатели с других групп. Вы все их знаете. Но мне хотелось бы вас познакомить еще с одним гостем, который тоже будет присутствовать на нашем занятии.

Присаживайтесь. (слайд №1) Вот он.

Зовут его Гриб - Боровик. Он рад встрече с вами и приглашает

нас в гости в свой дом. Пойдем? ( слайд №2)

Я со своим другом и помощником Боровичком, приготовила для вас

немало заданий, думаю, они помогут вам в раскрытии новых тайн природы. Хотите узнать, о чем будет беседовать с нами Гриб - Боровик.

Мой друг Боровичок, открывай корзину - сундучок (слайд№3 на

экране постепенно появляются 3 картинки: шишка, листья, дерево)

-Вам знакомы предметы на картинках?

- Кто из вас догадался, что объединяет все эти предметы?

(слайд №4. На экране слово - лес)

На нашей планете Земля существует много видов лесов. Но мы с вами вспомним и поговорим о лесах средней полосы России

Какие бывают леса, какие тайны они скрывают, выяснить это, задача нашего занятия.

Ребята, а может кто - то из вас уже знает, какие виды лесов бывают? Помогите мне вспомнить. (слайд№5 на экране постепенно

появляются слова: хвойные, лиственные, смешанные)

Молодцы! А хотите Боровичка удивить? Расскажите ему, какие деревья растут

в лиственных лесах? (дети перечисляют)

Ребята, а если в лиственном лесу будут расти только березы (на слайде появляется картинка березы) - как можно назвать такой лес? (березовый лес, березняк, березовая роща)

…только осины (появляется картинка дерева) - (осинник, осиновый лес)

…только дубы (появляется картинка дуба) - дубовая роща, дубрава.

…только липы (появляется картинка липы) - липовый лес, липовник)

Только клен (появляется картинка клена) - кленовый лес, кленовник)

А какие деревья растут в хвойном лесу? (дети перечисляют)

А если в лесу будут расти только ели, как будет называться такой лес (ельник, еловый лес)

.. .только сосны - (сосновый бор, сосновый лес)

…только пихты - пихтовый лес, пихтовник

…только лиственницы - лиственничный лес.

Ребята, а вот мне интересно узнать, чем отличается лиственный лес от хвойного леса?

-какое явление у деревьев происходит в лиственном лесу осенью? (листопад)

-А как вы думаете, у хвойных деревьев опадают листья - хвоинки?

Как можно назвать такое явление у хвойных деревьев? (иглопад, хвоепад)

Посмотрите еще раз на схему, мы видим, что в средней полосе России бывает несколько видов лесов, поэтому сегодня мы познакомимся

только с одним из них. С каким, догадайтесь. (слайд №6)

-Пойдем со мной в наш тихий лес,

Малины наберем в лукошко,

Там всевозможнейших чудес

Сто тысяч и еще немножко.

Присев под елью отдохнуть,

Вдохнем смолистый запах шишек,

И пусть ровней задышит грудь

Стряхнув усталости излишек.

-О каком виде леса идет речь?

-как вы догадались?

-Значит, в какой лес нас приглашает Боровик? (в хвойный) (слайд№7)

Ребята, мне кажется, что тем, кто придет впервые в хвойный лес,

все деревья покажутся одинаковыми. Они так похожи. Как можно отличить одно дерево от другого? (ответы детей)

Посмотрите (на слайде появляется Боровик)

Боровик что-то старается нам сообщить.

Поняла. Оказывается, он передал нам свою корзину.

Взгляните, что же в ней лежит? (шишки)

-А почему они все разные? ( с разных деревьев)

-А вы знаете, с какого дерева упала вот эта шишка?

Я предлагаю всем вам превратиться в знатоков леса, взять любую шишку

и найти ее родное дерево, правда только на картинке. (на 4 столах разложены карточки с изображением деревьев)

Молодцы! Боровичок, наверное, для детей это было легкое задание.

-Ребята, а как еще можно отличить деревья друг от друга? (по веточкам)

Боровик и об этом позаботился, вот вам целый набор веточек, попробуй тут разберись! (дети подбирают к своему дереву ветку)

-Ребята, а как еще можно отличить одно дерево от другого?

Я предлагаю вам вспомнить свои летние прогулки в лес.

Релаксация под музыку.

Найдите себе любое место на ковре, сядьте удобно, закройте глаза

Исследование коры деревьев.

Расскажите мне и Боровичку, нашим гостям, что вы узнали о своем дереве. Чем оно отличается от других хвойных деревьев? (подхожу к каждому столу.)

Я подхожу к группе детей, которые исследовали ЕЛЬ.

• Группа «Ель» (слайд №8 картинка ели, дополняю если нужно рассказы детей. (слайд №9 картина художника В.И.Шишкина «Еловый лес»)

-Кому из вас приходилось бывать

в еловом лесу? Какой он?

Многие художники в своих картинах показывают нам загадочность,

таинственность этих лесов.

• группа «Сосна» - сосны, тоже любимое дерево для художников

Смотришь на эту картину, и кажется, что вдыхаешь чистый, смолянистый воздух.

• Группа «Лиственницы» -

Особенно красив лиственничный лес осенью. Когда каждая иголочка пропитана солнечным светом. Лес в это время яркий, сказочный.

• Еще одно наше знакомое дерево. Почему к этому дереву вы не

подобрали шишки? (слайд №10 пихта)

Молодцы, вы отлично справились со своим заданием, самые настоящие

знатоки леса. Присаживайтесь.

Я хочу открыть вам одну тайну.

Хвойный лес - по-другому называется тайга (слайд №11)

Хозяином тайги, царем тайги среди деревьев считается - кедр. Это еще одно хвойное дерево, с которым я хочу вас познакомить.

(слайд№12) Кедр является гордостью и богатством России. У кедра прямой, ровный ствол. Древесина очень ценится. Из нее делают «рубашку для карандашей». Отличается от других хвойных деревьев густой кроной.

Хвоя темно - зеленая, мягкая, растет пучками, по 5 хвоинок в пучке.

Через много лет на кедре появляются шишки. Они крупные, яйцевидной формы. В каждой шишке есть семена - орешки. Очень вкусные, ароматные.

А сейчас мы с Боровичком приглашаем вас совершить путешествие в тайгу

(видеоролик «Тайга») Рассказ о тайге.

Тайга - самая большая по площади, самая древняя, самая снежная зона России.

Основу тайги составляют непроходимые дремучие хвойные леса. Жутко очутиться здесь человеку. Можно пройти много километров и не встретить ни дорог, ни человеческого жилья. Вспоминаются строки стихотворения поэта К.Ф. Рылеева.

Все глуше и диче становится лес

И вдруг пропадает тропинка пред ними,

И сосны и ели, ветвями густыми

Склонившись угрюмо до самой земли

Дебристую стену из сучьев сплели.

Суров внешний вид тайги. Суров и климат. Зима долгая и холодная, поэтому здесь растут деревья, которые не очень требовательны к теплу -

это хвойные деревья. Они высокие, с мощными корнями. В тайге растут ель и пихта, лиственница и сосна, и царь тундры - кедр. Но кроме деревьев в тайге есть и другая растительность, Здесь в большом количестве встречаются кустарники - можжевельник, шиповник, малина, смородина. А сколько здесь грибов и ягод. Брусника клюква, голубика и черника, а так же травянистых растений: кислица, ландыш, грушанка. Вся свободная почва покрыта мхами и лишайниками. Неописуема красота тайги. Чтобы насладиться ею в полной мере, нужно не один вернуться сюда. Мы с ней не прощаемся. Мы говорим до свидания.

Ребята понравилась вам природа тайги?

А что особенно запомнилось?

Ребята, так что же такое тайга? (высказывания детей)

Ребята, есть такие люди - ученые которые в книгах - словарях собирают все слова и дают им объяснение. т. е рассказывают, что обозначает это слово.

Сейчас некоторые из вас мне помогут прочитать, что же такое

слово - ТАЙГА

ТАЙГА - дикий хвойный лес.

ТАЙГА - сплошной лес.

ТАЙГА - непроходимая глушь.

ТАЙГА - дикий, труднопроходимый лес.

Ребята, а кто какую тайну леса

сегодня для себя открыл? (ответы детей)

Вы сегодня пришли на занятие и у вас уже были какие - то знания.

Лежали они на левой ладошке. Если вы узнали что - то еще новое для себя раскройте правую ладошку. А сейчас соедините все знания вместе, пусть они останутся надолго, чтобы вы могли ими с кем - нибудь еще поделиться. Спасибо Боровичок за твою помощь. И за то, что ты пригласил нас в свой дом.

Угощение детей кедровыми орешками.