Инновационные технологии в МБДОУ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ДЕТСКИЙ САД № 3 «ЗОЛОТОЙ КЛЮЧИК»

«Инновационные технологии в дошкольном образовательном учреждении»

Подготовила:

Старший воспитатель

Жилеева Татьяна Николаевна

2016г.

«Инновационные технологии в дошкольном образовательном учреждении»

Ежегодно на августовской конференции работников образования мы выступаем с методической выставкой на тему: «Инновационные технологии в дошкольном образовательном учреждении». В методическом стенде в модулях мы покажем вам воспитательно-образовательный процесс нашего детского сада по использованию инновационных технологий.

Модуль методической работы в ДОУ

Формы воспитания дошкольников с использованием инновационных технологий

Методы работы с использованием инновационных технологий

Инновационные подходы воспитательной работы в ДОУ

Цель: создать личностно-ориентированную образовательную среду в ДОУ, позволяющую формировать условия для полноценного физического, духовного психоэмоционального здоровья, межличностного, группового развивающего взаимодействия детей, родителей, педагогов и специалистов.

Задачи:

1. воспитывать социально-личностные качества дошкольников, умеющих мыслить неординарно и творчески;

2. развивать инициативность, любознательность, произвольность, способность к творческому самовыражению, стимулировать коммуникативную, познавательную, игровую и другую активность детей в различных видах деятельности;

3. научить детей применять современные инновационные технологии, направленные на успешную социализацию личности в обществе и повышения уровня интеллектуального мышления и креативного воображения.

Использование инноваций в образовательном процессе ДОУ

Цель: создание условий для инновационных процессов в ДОУ, применение педагогами знаний, умений, навыков, приобретенных в профессиональной деятельности.

Задачи:

1. внедрение инновационных технологий для повышения профессиональной культуры педагогов;

2. создание творческой атмосферы и объединение усилий всего педагогического коллектива по построению образовательного процесса;

3. выработка стремлений у педагогов к рационализации и эффективной организации инновационных технологий в педагогической деятельности.

Этапы реализации:

1. Анализ и сбор информации о нововведениях.

2. Выбор и реализация новшеств.

3. Обобщение опыта и диагностика внедряемой инновации.

Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе

Цель: формировать у дошкольников представление о значимости физического и психического здоровья человека; воспитывать умение беречь и укреплять своё здоровье

Задачи:

1. воспитывать у дошкольников культуру сохранения и совершенствования собственного здоровья;

2. развивать психические и физические качества и проводить профилактические мероприятия, способствующие укреплению здоровья дошкольников;

3. обучать дошкольников пониманию смысла здорового образа жизни и её ценности и ценности жизни других людей.

Игровые инновационные технологии

Цель: повысить значимость организации игр в воспитательно - образовательном процессе ДОУ.

Задачи:

1. воспитывать элементарные общепринятые нормы взаимоотношения со сверстниками и взрослыми через игровые действия;

2. способствовать использованию в практике современных требований к организации игр дошкольников и формировать у дошкольников нравственную культуру миропонимания;

3. совершенствовать у дошкольников приобретенные игровые навыки и умения для развития игровой активности.

Технология создания предметно-развивающей среды в ДОУ

Цель: создать и совершенствовать предметно - развивающую среду в ДОУ.

Задачи:

1. воспитывать позитивное отношение к применению и освоению нововведений, направленных на расширение кругозора дошкольниками;

2. способствовать более целостному восприятию и глубокому пониманию дошкольниками изучаемого материала, повышать познавательную мотивацию, вовлекая их в активную самостоятельную деятельность, формировать потребности к поиску и выявлению своих оригинальных находок;

3. дать знания для интеллектуального и духовно-нравственного развития дошкольников, способствующие успешному развитию у детей эрудиции, фантазии, умению логично рассуждать и делать выводы.

Проектно-исследовательская деятельность детей дошкольного возраста

Цель: становление у дошкольников научно-познавательного, практически-деятельного, эмоционально-нравственного отношения к действительности.

Задачи:

1. </ воспитывать потребность изучать окружающий мир через проектно - исследовательскую деятельность;

2. развивать творческую активность познавательных процессов;

3. учить решать исследовательские задачи, применяя новые инновационные методы и средства.